自主、合作、探究学习的设计 — 教师资格选择题

某大学教师计划在《教学策略与方法》课上组织一节研究性学习：要求学生以小组为单位，围绕真实问题自主提出假设、合作设计验证方案、最终形成探究报告。下列对这一教学组织方式的设计要点分析，正确的是： A. 小组任务应完全由教师指定结论框架，学生只需按步骤验证，以保证探究效率 B. 问题的提出与假设应由学生在真实情境中自主生成，教师提供支架而非代替思考 C. 合作学习的主要目的是让学优生带动学困生抄记笔记，形成统一答案 D. 探究环节应省略方案论证，直接公布标准结论，以节省课堂时间