教育公正与因材施教 — 教师资格填空题

某高校张老师认为：“教育公正就是对全班每位学生在教学进度、作业布置、考核标准上完全一视同仁、不作任何区别。”结果基础薄弱的学生跟不上，学有余力的学生“吃不饱”。从“以人为本”的学生观看，张老师将公正等同于“整齐划一”，忽视了学生在发展水平与学习需求上的个体差异性，其做法割裂了教育公正与____的统一，因而并未真正落实面向全体、促进学生全面而有个性发展的学生观要求。