教育公正与因材施教 — 教师资格选择题

某大学师范学院实习生李老师在指导中遇到以下情形：班里小张数学基础薄弱但对编程兴趣浓厚，小李按照统一标准只布置同样的纯计算作业，导致小张逐渐失去学习动力；同组的实习生小王则根据小张的特点，设计将编程与数学结合的个性化学习方案，并给予与其他同学同等的学习资源和展示机会。关于两位实习生的做法，下列评价正确的是（　　） A. 小李的做法遵循了因材施教，小王的做法违背了教育公正 B. 小王的做法兼顾了因材施教与教育公正，小李的做法忽视了学生的个体差异 C. 小李的做法体现了教育公正，因为他对所有学生采用统一标准 D. 两人的做法均符合以人为本的学生观，只是方法不同