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首页 题库 音乐 湘文艺版·艺术·音乐 第四课 手势舞、听赏 用手势表现旋律高低
音乐 二年级 选择题 较难 ★ 精品

用手势表现旋律高低 — 音乐选择题

湘文艺版·艺术·音乐 第四课 手势舞、听赏 AI 三重审校通过

题目
音乐课上,老师哼唱“低—高—低”,小雨用手势表示旋律。哪种做法正确? A. 手势由低到高再到低 B. 手势由高到低再到高 C. 手势一直举高 D. 手势一直放低
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选择题

小宁用手势表现旋律:手从高处慢慢移到低处,最后停在同丅

选择题

听赏一段轻快跳跃的乐曲,旋律像小动物一蹦一跳。你感到韅

填空题

小明在家听音乐,听到一个二分音符和一个四分音符。二分韅

填空题

音乐活动中,老师说一个音符比四分音符多唱一拍。这个音笅

填空题

家里练歌时,旋律依次是“低—高—高—低—低—高”。小ä¹…

填空题

听赏一段节奏缓慢、声音轻柔的乐曲,哪种音乐形象更合适ï¼…

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体育课放松操后,老师弹琴让大家玩手势舞:琴声先低后高ï¼…

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晚上在家听妈妈唱歌,旋律是“高—高—低”。手势规则:壅

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家里练歌时,旋律依次是“低—中—高—高—中—低”。小å®…

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音乐课上,老师唱了三个音,一个比一个高:第一个音低,笅

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音乐课上,小乐用手势表示一句四音旋律:手先停在中间高庅

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家里练歌时,旋律依次是“低—高—高—低—低—高”。小ä¹…

用手势表现旋律高低

题目信息

学科
音乐
年级
二年级
题型
选择题
难度
较难
考点
用手势表现旋律高低
单元
第四课 手势舞、听赏
版本
湘文艺版·艺术·音乐

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