同伴互评与交流学习方法 — 语文·书法练习指导阅读题
题目
阅读短文，回答问题。
书法展示课上，小组交换作品。小南展示自己写的“林”字，有点紧张。小北仔细看后说：“你这个‘林’字左右两部分靠得近，像好朋友手拉手，整体很紧凑。左边木字旁的捺变成了点，这个变化你用对了。如果右边‘木’的竖再长一点，字会更精神。我写左右结构的字时，会先看清范字里两边谁高谁低，再动笔。”小南听了，点点头，拿起笔在草稿纸上试写了一个。小组长记录下这条建议，大家还约定下周再互看一次。
小北在评价小南的“林”字时，先说了什么，又提了什么建议，还交流了什么学习方法？请根据短文回答。