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大学历史学（教师资格/考研）史学概论上册《史料学基础》练习题

共 37 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（5 个）

史料的概念与分类史料的搜集与整理史料价值的鉴别第一手史料与第二手史料史料的版本与校勘

本单元练习题（37 题）

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1. 某研究生在撰写论文时，需要搜集关于明代社会经济史的史料。下列关于史料搜集与整理的做法中，正确的是：A. 只依赖网络二手论文，无需查阅原始档案　B. 优先从正史、方志、档案、文集等多类原始史料入手，并进行分类编目整理　C. 凭个人兴趣随意摘抄，不做出处记录　D. 将传说轶事直接当作信史引用，不必考证

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2. 判断题：某同学认为，史料价值的高低完全取决于史料形成时间的早晚，即越接近历史事件发生时间的史料，其价值必然越高，与史料的性质、记述者的立场无关。

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3. 史料的价值与其形成时间及记录者同事件的关系密切相关。一般而言，凡属当事人或当时人对所历、所见、所闻事件的直接记录（含当时形成的官私文书、实物铭文等），称为第一手（原始）史料；凡后人依据其他材料转述、追记、编纂而成的，称为第二手（间接）史料。据此判断下列各项：①殷墟出土的商代甲骨卜辞；②里耶秦简中的秦代官府文书；③司马迁《史记》中关于商汤灭夏的记载；④清代史官编纂的《明史》。其中全部属于第一手（原始）史料的一组是（　　） A. ①②③　B. ①③　C. ①②　D. ②③④

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4. 史料整理中，依据同一著作的不同传本相互比勘，订正文字讹误、恢复原貌的方法称为校勘；而同一种文献因抄写、刻印年代和流传过程不同所形成的不同本子，称为____。

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5. 某学者整理一部古籍时，发现该书某处文字有讹误，遂引用另一部成书较早的著作中对该书原文的直接引文来订正此处的文字。依据陈垣提出的校勘四法，这种校勘方法属于____法；若他是利用该书本身上下文的内在联系互证异同，则属于____法。

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6. 判断：某研究者整理一部古籍时，发现两个抄本文字有异。甲本作“城中大水”，乙本作“城中大火”。该研究者认为，底本系统的早晚、来源是否可靠属于版本问题；而对异文本身逐字比勘、推断何者为正，属于校勘的范畴，二者虽相关但不可混为一谈。这一认识是否正确？

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7. 判断：某同学认为，一份史料所记载的内容与史实完全相符，即可直接判定其史料价值高于一切与史实有出入的史料。

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8. 某研究生在整理地方志史料时，按纂修年代、地域、版本先后对一批方志文献进行分类编目，并注明每种版本的收藏单位与残缺情况。这一工作属于史料整理环节中的（　　） A. 史料鉴别 B. 史料分类编目 C. 史料诠释 D. 史料运用

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9. 史料按其形成时间与载体通常分为实物史料、文献史料与口述史料三大类。研究者围绕某一课题系统查阅档案、方志、报刊等，属于史料的____；对所获史料进行分类、编目、校勘，则是史料的____。

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10. 某研究小组考察明代一条运河的变迁，获取了下列材料：①万历年间河道衙门形成的工程奏报原件；②当时沿岸商人在账簿中留下的运费记录；③清代学者依据上述奏报与账簿编修的地方志中的相关记载；④今人根据地方志撰写的运河史专著。下列判断正确的是：就证明万历年间该运河实际通航情况而言，A. ①②为第一手史料，③④为第二手史料，且①②的史料价值高于③④　B. ①②③④均属第一手史料　C. ③因成书较早，史料价值高于①②　D. ④是今人研究成果，不受第一手与第二手史料的分类约束

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11. 史料按其与历史事实的关联程度，可分为直接史料与间接史料。直接史料是当事人或当时人对历史事件的直接记录，间接史料则是后人依据直接史料转述、整理或加工而成。据此判断：某学者为研究唐代租庸调制，参考了《资治通鉴》中司马光对唐代赋役制度的追述性评述，该材料属于____史料；而敦煌出土的唐代户籍账簿文书属于____史料。（后空填「直接」或「间接」）

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12. 判断：校勘的主要目的是通过比较同一史料的各种版本及其他相关资料，订正流传过程中产生的文字讹误，以恢复史料的本来面貌。

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13. 判断：某学者认为，一部史书的史料价值主要取决于其成书年代距所记事件时间的远近，距离越近价值必然越高，与作者立场、史料来源等因素无关。

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14. 下列史料中，就研究司马迁的史学思想而言，属于第一手史料的是：　A. 班固《汉书·司马迁传》中对司马迁史学成就的评价　B. 司马迁本人撰写的《报任安书》　C. 现代学者撰写的司马迁研究专著　D. 唐代《史记正义》中对《史记》篇目的注释

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15. 校勘某古籍时，发现底本某处文字讹误，而另一传本该处文字正确。依据史料版本与校勘的基本方法，用此传本改正底本讹误的校勘方法称为____法。

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16. 某学者整理一部古籍时，以某善本为底本，用同一部书的其他不同版本逐一比对其文字异同，据以校订讹误，且不改动底本原文而只出校勘记。这种以同书异本互相比对为主的校勘方法，属于校勘四法中的____法。

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17. 某学者整理一部古籍时，先以同书的另一种早期抄本与底本逐字比勘异同，这一校勘方法称为____；若进一步利用本书上下文内部的互证来发现并订正讹误，则属于陈垣总结的“四校法”中的____法。

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18. 判断：某学者研究明代赋役制度时，引用了《明实录》中的原始记载，同时参考了当代一位学者依据该记载撰写的专著。该学者认为，由于专著成书年代较晚、经过作者系统整理与解释，其史料价值必然低于《明实录》原文，因此引用专著的部分不能视为对研究有直接帮助的史料依据。

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19. 某历史研究者为撰写论文，先从《史记》《汉书》等传世典籍中摘录相关记载，再按专题分类编排成资料长编，并记录每条史料的出处与版本信息。这一工作属于史学研究中的（　　）环节。 A. 史料的搜集与整理 B. 史料的评论与批判 C. 史论结合的综合分析 D. 历史叙事的撰写

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20. 某学者整理一部唐代文献，取一明刻本为底本。校勘中发现：①明刻本与另一明抄本文字互异；②唐宋类书引文与底本相异；③底本前后文自相矛盾；④据文义推断底本某处有脱字。对四处分别采用的校勘方法依次是：A. 对校、他校、本校、理校　B. 他校、对校、本校、理校　C. 对校、本校、他校、理校　D. 对校、他校、理校、本校

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21. 史料整理工作一般包括三个基本环节：首先对搜集到的史料按时间、专题、性质等标准进行____，使其条理化、系统化；其次对史料进行____，即核对其真伪、版本与文字讹误，为鉴别工作做好准备；最后按统一格式对史料的来源、版本、收藏处等信息加以著录，形成题跋、目录等检索依据。

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22. 依据史学概论中按史料形成过程与加工程度的分类标准：由当事人或亲历者在历史活动进行当时直接留下的、未经中介转手的史料属于____史料；而史家或后人依据前者整理、追述、撰述而成的史料属于____史料。据此判断，商周甲骨卜辞属于前者，而《史记》中司马迁追述秦末史事的记载属于后者。

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23. 校读某古籍时得如下文字：底本作“水旱不时，年谷不丰”；校本甲同位置作“水旱不灵，年谷不丰”；校本乙同位置亦作“水旱不灵，年谷不丰”。已知“灵”与“时”字形不相近，而底本此处文义顺畅、他本皆作“时”，甲、乙两本均属同一来源的传抄错误。按校勘通例（同一位置之异文只计一处），本句共有____处异文，其中“灵”字属于底本不误而传抄致误的类型，即____（填“讹文”“脱文”“衍文”或“倒文”之一）。

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24. 判断：某学者认为，一份史料形成的时间距历史事件发生越近，其史料价值就必然越高；因此研究唐代安史之乱时，当时人的记载在任何方面都优于后世史家编撰的文献，可以径直采信而不必鉴别。这一观点是否正确？

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25. 某学者研究唐代均田制实施情况，手头有三种材料：甲为出土的唐代敦煌户籍文书残卷；乙为《新唐书·食货志》中关于均田令的记载；丙为当代学者依据户籍文书推算的均田授田率统计表。按史料学中一手史料（原始史料）价值高于二手、三手史料的通行标准，丙材料属于对该地出土文物的整理与推算成果，其价值等级最接近于____（填“一手史料”“二手史料”或“三手史料”），而就证明唐代该地区均田制实际执行情况而言，证据价值最高的材料是____（填甲、乙或丙）。

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26. 某研究者撰写唐代长安商业史时，使用了两类材料：甲为唐人记载长安市况的私人笔记原件，乙为当代学者依据传世文献整理的唐代城市研究专著。依据史料价值鉴别的一般原则，直接反映研究对象所处时代的第一手史料是____（填甲/乙），其史料价值通常____（填高于/低于）间接性的第二手史料；若某文书系唐人转录的官方账册，因其与事件同时代且未经后世改写，一般仍可视作____（填第一手/第二手）史料。

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27. 判断：某学者认为，一部史书的史料价值高低仅取决于其成书年代距所记事件时间的远近，距事件越近价值必然越高；同时，直接史料（第一手史料）的价值在任何情况下都必然高于间接史料。这一观点是否正确？

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28. 下列关于史料的分类表述中，正确的一项是： A. 按史料价值高低排序，一手史料必然优于一切二手史料 B. 实物史料、文献史料、口述史料是按史料的表现形式（载体形态）划分的类别 C. 档案因形成于当时，故不属于史料而属于史料学的研究对象 D. 史料即历史研究的最终结论，是史学家对过去的主观评价

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29. 判断：整理某古籍的不同传抄本时，校勘的主要任务是将各版本文字互相比对，订正传抄中产生的讹误、脱文、衍文、倒文，力求恢复文本原貌；而“版本”指的是同一部书因传抄、刻印的时间和地点不同而形成的不同本子。据此，有人认为“只要找到了该书的最早刻本，就无需再进行校勘了”。这一说法是否正确？

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30. 判断下列表述的正误：「某学者将一部唐代文集的宋刻本视为第一手史料（原始史料），而将其现代整理标点本视为第二手史料；据此他进一步推断：凡史料的载体形式越接近其所记事件发生的时代，其史料价值就必然越高，且直接史料一定比间接史料更可信。」

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31. 史料按价值与形成方式通常分为第一手史料（原始史料）与第二手史料（转手史料）。某研究者使用了以下材料：甲，商代刻有卜辞的甲骨；乙，司马迁《史记》中引用前代文献写成的商史叙述；丙，唐代出土墓志的拓片；丁，今人依据《史记》编写的通史著作。若按「距史事发生时间越近、转手环节越少，史料价值越高」的标准排序（价值从高到低），并判断其中属于第一手史料的数量，正确的是（　　）A. 甲＞丙＞乙＞丁，第一手史料2件 B. 丙＞甲＞乙＞丁，第一手史料1件 C. 甲＞乙＞丙＞丁，第一手史料3件 D. 甲＞丙＞丁＞乙，第一手史料2件

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32. 下列史料中，属于第一手史料的是（　　） A. 研究甲午战争时，今人撰写的专题研究著作 B. 某历史学者依据清宫档案整理编写的资料选编 C. 1895年李鸿章与日本谈判后签署的《马关条约》原件文本 D. 一部现代出版社发行的甲午战争史通俗读物

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33. 史料按载体形式通常分为实物史料、文献史料、口述史料三类。下列四项：①殷墟出土的刻辞甲骨；②司马迁《史记》的宋代刻本；③八旬老人对亲历抗战的回忆录音；④商代铸有铭文的青铜鼎。若严格按上述三分法逐一归类，下列判断完全正确且无交叉的一项是（　　） A. ①为文献史料，④因有铭文应归入文献史料 B. ①④为实物史料，②为文献史料，③为口述史料 C. ②③为文献史料，①④为口述史料 D. ①为实物史料，②③④均为文献史料

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34. 判断题：某学者在研究中使用了一份出土的商代甲骨文卜辞，同时也参考了现代学者撰写的商史研究专著。据此有同学认为：这两份材料都属于一手史料，因为它们都与商代历史研究相关。

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35. 某学者整理一部古籍时，发现某底本一处文字因形近而讹。他既未比对该书其他版本，也未查检本书其他篇章或同类史籍，而是依据上下文文义与当时行文惯例，推断出正确的文字并将其改正。按照传统校勘学的分类，他所采用的校勘方法属于（　　） A. 对校法　B. 本校法　C. 他校法　D. 理校法

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36. 某学者研究明代赋役制度时，先后使用了以下材料：甲、苏州府档案馆收藏的万历年间鱼鳞图册原件；乙、该学者依据档案整理撰写的《明代苏松赋役研究》专著。据此，按史料价值层级判断，甲属于________史料，乙属于________史料；若仅就研究万历年间赋役实况的原始证据效力而言，二者中证明力更强的是________。

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37. 某研究者研究商鞅变法：甲材料为《史记·商君列传》的相关记载；乙材料为1975年湖北云梦睡虎地出土的秦简《秦律十八种》；丙材料为现代学者依据上述两类材料撰写的商鞅变法研究专著。按史料学分类，甲、乙、丙中属于第一手史料的是____（用甲、乙、丙作答），其中研究价值最高、最接近变法当时的是____。

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