沪科教版·物理高一上册《总结与评价课题研究成果报告会》练习题

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本单元考点（3 个）

课题研究选题与方案设计实验数据的收集与处理研究报告的撰写与交流

本单元练习题（18 题）

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1. 某组完成“不同材料保温效果比较”研究，已有研究目的、实验步骤、原始记录和结论，发现重复实验结果略有差异。准备提交报告并在班会上交流，以下做法最恰当的是（）。A. 只保留最符合预期的一次记录，使结论更鲜明；交流时重点介绍结论 B. 报告按目的、方法、结果、结论组织，呈现真实记录并说明差异及其可能原因；交流时用证据支持结论并回应质疑 C. 报告详细记录操作过程，但省略结果与结论；交流时请听众自行推断 D. 报告只写结论和材料清单；交流时以表达流畅代替对研究过程的说明

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2. 某组用秒表测量摆完成20次全振动所用时间，三次记录分别为24.8 s、25.2 s、25.0 s。按三次测量的平均值处理，摆完成一次全振动所用时间为多少？A. 1.24 s B. 1.25 s C. 1.26 s D. 25.0 s

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3. 某组研究“教室门窗开闭与室内声音变化的关系”，报告已写明研究问题、操作步骤、记录结果和结论。交流前发现：结论写成“开窗一定能降低室内声音”，但记录只覆盖一次课间；报告也未说明测量条件。下列修改与交流安排最恰当的是（）。A. 保留结论，删去结果记录，交流时强调结论明确 B. 将结论限定为本次记录所支持的范围，补充测量条件，并在交流时说明研究局限、回应质疑 C. 把结论改为“开窗与声音无关”，交流时不展示操作步骤 D. 只补写研究目的，交流时请听众自行判断结论是否可靠

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4. 某课题研究小组探究「课间教室噪声对同学注意力的影响」，设计了如下研究方案：①确定研究目的；②查阅相关文献；③设计实验并记录数据；④得出结论并撰写报告。合理的实施顺序应为___（填序号）。其中「研究原理」部分应主要说明___（填「为什么这样研究」或「研究有什么用处」）。

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5. 某课题组撰写《影响课桌上照明亮度因素的探究》研究报告，已写出研究问题、研究方法和实验数据。按研究报告的基本结构，该报告还缺少的部分是______和交流与评价；在报告会上展示时，对同学提出的质疑应采取的正确态度是______（选填“耐心回应并反思改进”或“拒绝接受”）。

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6. 某小组准备在成果报告会上介绍一项探究。以下哪种报告安排最能体现研究报告的撰写与交流要求？A. 依次说明研究问题、研究方法、主要证据和结论，并在交流时回应同学的质疑 B. 只展示最终结论，省略研究过程，以免报告内容过多 C. 先确定结论，再只选取支持结论的证据，交流时回避不同意见 D. 详细介绍分工和活动经历，用个人感受代替证据与结论

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7. 某小组测量小车在不同时间内通过的路程，每组数据均重复测量3次，并记录在表中。处理这组实验数据时，为减小偶然误差，应对同一时间对应的3次路程测量值取 ___。

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8. 某小组开展课题研究，初步选定课题为「城市高层建筑玻璃幕墙的光污染问题」。下列关于该课题研究方案设计的说法中，最合理的是（　　） A. 只需查阅资料，无须实地观测即可完成研究 B. 应明确研究对象、观测地点与时间，并设计记录光反射强度数据的表格 C. 研究方案中不需要确定研究方法，凭感觉记录即可 D. 应把研究目标定为彻底消除城市所有光污染现象

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9. 某课题小组完成《关于校园噪声分布的调查研究》后撰写研究报告。报告的正文部分应依次包含：提出问题、______、设计并实施研究方案、分析数据得出结论、交流与评价。在成果报告会上，另一小组质疑其噪声测量仅在同一时段进行、样本单一，该小组合理的应对做法是______。

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10. 高一某课题研究小组拟探究"滑动摩擦力大小与哪些因素有关"。在制定研究计划时，他们明确了研究目的、研究原理、所需器材和实验步骤四个基本要素；由于摩擦力可能与压力和接触面粗糙程度等多个因素有关，每次实验只改变其中一个因素而保持其他因素不变，该研究方法称为___法；在实验中直接测量摩擦力有困难，他们利用二力平衡原理，用弹簧测力计水平匀速拉动物块，使拉力大小等于摩擦力，这一把不易直接测量的量转化为易测量量的思想属于___法（两空均填最简洁的物理方法名称）。

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11. 某小组记录一杯水冷却过程中不同时刻的温度，准备绘制温度随时间变化的图像。下列坐标轴设置正确的是（　）。A. 横轴表示温度，纵轴表示时间　B. 横轴表示时间，纵轴表示温度　C. 两轴都表示时间　D. 两轴都表示温度

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12. 某课题研究小组拟定课题为「校园食堂排队高峰时段人流规律探究」。在设计研究方案时，第一步应明确________；若采用实地观测法收集数据，则方案中还应写明观测的________、观测时长与记录方式，以保证数据收集科学有序。

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13. 某课题组约定成果报告按以下四项组织：①研究问题，②研究方法，③研究证据及其分析，④结论与局限。报告草稿已有①、②、④，且交流环节将安排听众提问。按约定，草稿缺少的部分对应序号为___。

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14. 课题成果报告会上，听众询问小组为何采用某种研究方法。以下回应最符合研究成果交流的要求的是（）。A. 说明选择该方法的理由，并结合研究过程作答 B. 只重复报告标题，不回应问题 C. 将问题转交给其他小组，避免讨论 D. 认为报告已经结束，不再回答

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15. 某小组准备开展课题研究，现有三个方案：甲，研究影响物体运动的所有因素，主要凭个人体验得出结论；乙，研究纸飞机机翼宽度对飞行距离的影响，使用同种纸张和相同投掷方式，每种宽度测量多次；丙，研究不同纸张对飞行距离的影响，但每种纸张采用不同投掷方式。最适合作为课题并具有较合理方案的是___。

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16. 某小组拟研究教室窗帘材质对室内光照的影响，以下哪项课题方案设计最合理？A. 研究各种窗帘对所有室内环境的影响，只查阅资料后直接作结论 B. 研究三种窗帘材质对同一位置光照强弱的影响，保持测量时间和光源条件相同，用照度计重复测量并记录数据 C. 同时更换窗帘材质、测量位置和测量时间，以便尽快获得差异明显的数据 D. 先认定某种材质效果最好，再选择数据支持这一结论

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17. 某小组想研究“摆长对单摆周期的影响”，要求课题可操作，且研究结论能归因于摆长变化。下列方案最合理的是（　　）A.选取若干不同摆长，保持摆球和释放角度相同，测量每种摆长下多次摆动的总时间并求周期 B.选取若干不同摆长，同时更换不同质量的摆球，测量每种情况下的周期 C.只选一种摆长，多次测量周期，以测量结果说明摆长对周期的影响 D.研究“摆的运动规律”，自由改变摆长、摆球和释放方式，记录观察到的现象

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18. 某课题研究小组用打点计时器研究小车运动，纸带上相邻计时点的时间间隔为0.1 s。小组测得连续5个计时点之间的分段位移依次为2.0 cm、4.0 cm、6.0 cm、8.0 cm、10.0 cm，每一分段位移均重复测量3次后取平均值记录。数据处理时发现第5段位移因刻度尺起点读错而明显异常，应予剔除。剔除异常数据后，小车在有效测量时段内的平均速度为 ___ m/s。

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