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豫科版·通用技术高三上册《第四章　设计的评价》练习题

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本单元考点（5 个）

设计评价的基本标准设计评价的常用方法评价报告的撰写多角度评价设计产品（功能、成本、美观等）设计方案的比较与优化决策

本单元练习题（18 题）

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1. 某校园雨伞收纳架有甲、乙两种设计方案，按稳定性、取放便利性、材料节省性进行比较，三项权重依次为40%、35%、25%，各项评分均为1～5分且越高越优。甲方案评分依次为4、5、3，乙方案为5、3、5；两方案均满足安全要求。按加权总分较高者优先的原则，应优先选择____方案。

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2. 某校为校园雨天通行设计一款可折叠鞋底清洁器。评审时发现，方案甲外观新颖、成本较低，但清洁效果不能满足师生进门前除泥的需求；方案乙外观朴素、成本略高，却能完成预定清洁功能。若评价重点是产品是否满足使用者需求并实现预定功能，依据的设计评价基本标准是____。

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3. 某校通用技术小组对两款智能课桌设计方案进行评价，评价采用实用性、美观性、经济性、创新性四项基本标准，权重依次为0.4、0.2、0.2、0.2。甲方案四项得分依次为9分、8分、7分、8分；乙方案四项得分依次为8分、9分、8分、9分（满分10分）。按加权综合得分最高的原则，评价结论应为： A. 甲方案8.2分，应选甲 B. 甲方案7.6分，应选乙 C. 乙方案8.2分，应选甲 D. 乙方案8.4分，应选乙

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4. 某班同学为设计一款便携式折叠书架，提出两种方案，决定按实用性、美观性、成本可控性三项指标（权重分别为50%、20%、30%）进行比较决策，各项评分均为1～5分且越高越优。甲方案三项评分依次为4分、3分、4分；乙方案三项评分依次为3分、4分、3分。则应选择的方案及其加权总分是（　　） A. 甲方案，3.8分　B. 乙方案，3.3分　C. 甲方案，3.3分　D. 乙方案，3.8分

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5. 某团队评价三款桌面阅读灯，关注功能、成本和美观，权重依次为50%、30%、20%。各项均按10分制评分，成本项得分越高表示实际成本越低。甲款三项得分依次为9、6、7；乙款为8、9、6；丙款为7、7、10。按加权总分最高确定优选方案，应选哪款？ A. 甲款　B. 乙款　C. 丙款　D. 三款并列

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6. 某社区拟设计一款智能分类垃圾桶，收到甲、乙两种方案。评价小组按实用性、环保性、外观协调性三项指标（权重依次为40%、35%、25%）用加权平均分进行比较决策，各项评分均为1～5分且越高越优。甲方案三项评分依次为4分、4分、3分，乙方案三项评分依次为3分、5分、4分。依据加权得分应选用的方案及其得分是（　　） A. 甲方案，3.85分 B. 乙方案，3.95分 C. 甲方案，3.75分 D. 乙方案，3.85分

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7. 某小组在撰写简易威化饼切割机设计评价报告时，形成以下四条写作安排：①在报告开头简述设计目标与评价指标；②将测试所得的各项数据及分析过程置于正文中间；③将总体结论与改进建议置于正文结尾；④把撰写人个人的主观感想单独作为评价结论的核心依据。其中符合评价报告撰写规范的做法是（　　） A. ①②③　B. ①②④　C. ①③④　D. ②③④

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8. 某社区拟评价一款便携式雨伞套的设计，评价要求是判断设计是否满足使用需求、是否便于制作、是否经济且对环境友好。下列评价结论中，最能体现设计评价应依据基本标准进行综合判断的是（　） A. 只要外观新颖，就可认定设计优秀 B. 只要制作成本最低，就可认定设计优秀 C. 综合考察使用功能、可制造性、经济性与环保性后作出判断 D. 只要设计者认为方便，就可认定设计优秀

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9. 某设计评价报告的编写规范规定：在“评价结果”之后、“评价结论与建议”之前，设置一个章节，用已有测评结果解释各项表现及其形成原因，不新增测评数据。该章节应命名为____。

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10. 某校评价一款可循环使用的实验器材收纳盒：方案甲购置成本较低，但材料难以回收；方案乙购置成本略高，使用后可拆解回收并反复利用。若评价重点是资源的长期利用及对环境的影响，而非单次购置成本，所依据的设计评价基本标准是____。

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11. 撰写一份设计评价报告时，若需说明评价采用的标准、方法以及具体实施步骤，该部分可写为“____”。

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12. 评价一款校园饮水提醒器时，重点考察它能否及时提醒学生饮水、满足实际使用需求，这主要体现设计评价的哪项基本标准？ A. 实用性　B. 创新性　C. 美观性　D. 经济性

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13. 在某款新型便携折叠桌的设计评价中，评价者需要从多个维度（如实用性、创新性、经济性、美观性等）对产品进行综合衡量，并将各项评价结果汇总成直观的整体判断。这种将多个指标按统一标准综合起来对设计方案进行全面评估的方法，称为设计的________评价法；在评价过程中，若邀请使用者在真实生活场景中试用该折叠桌并记录其使用感受，这种评价方式称为________评价（填"实验室"或"应用"）。

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14. 某小组完成便携式折叠晾衣架的设计后撰写评价报告。报告要求先列出依据的评价指标及其权重，再呈现测试获得的数据与结果，最后在正文结尾综合各项结果作出总体判断并提出改进方向。其中，呈现测试数据与结果的部分应属于报告的____部分，而作出总体判断并提出改进方向的部分应属于报告的____部分。

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15. 某团队评价一款校园储物柜设计：先向目标使用者发放问卷，收集开门便利性意见；再按统一条件反复开关柜门并记录故障情况。若要依据第二项活动判断柜门结构的可靠性，采用的评价方法是____。

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16. 某校通用技术兴趣小组对一款便携式急救包设计方案进行评审。组内四位同学分别提出了评价意见：甲说“应重点看该设计能否在突发情况下满足止血、包扎等实际救护需求”；乙说“应考察其外观造型与色彩搭配是否协调、令人愉悦”；丙说“应从制作材料的费用和整体成本角度衡量其是否值得推广”；丁说“应看该方案设计者是否为班级里的技术课代表”。上述评价意见中，不符合设计评价基本标准的是（　　） A. 甲的意见　B. 乙的意见　C. 丙的意见　D. 丁的意见

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17. 评价一款图书馆书架设计时，重点考察其是否采用新颖的结构并带来新的使用价值，这主要依据设计评价的哪项基本标准？ A. 实用性　B. 创新性　C. 美观性　D. 经济性

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18. 某班同学对一款宿舍用小型晾衣架设计方案进行评价。小组成员一致认为，评价该设计不能仅凭个人喜好下结论，而应从设计的基本标准出发进行判断。其中，判断该晾衣架能否真正挂晒衣物、满足宿舍日常使用需求，体现的是____标准；判断其造型与宿舍环境是否协调、是否让人赏心悦目，体现的是美观性标准；判断其制作与购置费用是否合理，体现的是经济性标准；判断其是否具有新颖独到之处，体现的是____标准。

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豫科版·通用技术其他单元练习题

第一章 机器人结构与传动机械（18题）第一章 技术及其性质（18题）第一章 工程设计概述（18题）第一章 电子控制基础（9题）第一章 家政概述（18题）第二章 设计的交流（18题）第二章 电子控制的核心技术――数字电路与模拟电路（18题）第二章 机器人控制器（18题）第二章 家庭管理与技术（18题）第二章 工程设计过程（18题）第三章　工程设计建模（18题）第三章　设计的过程（18题）

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