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豫科版·通用技术高三上册《第二章 设计的交流》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（5 个）

设计交流的常见方式三视图及其投影规律草图与效果图的作用与绘制技术语言（图纸、符号、模型）的识读设计说明书的撰写要点

本单元练习题（18 题）

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1. 设计一款便携阅读灯时，设计者先要快速比较几种灯头与底座的比例关系，确定方案后再向委托方展示产品的造型、颜色和表面质感。下列表达方案最恰当的是（　） A. 先画草图快速表达并推敲比例，确定方案后绘制效果图呈现造型、颜色与质感　B. 先画效果图比较比例，确定方案后用草图呈现颜色与质感　C. 两个阶段都只画草图，因为草图比效果图更能表现真实材质　D. 两个阶段都只画效果图，因为效果图适合快速反复修改

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2. 某团队为定制收纳架准备了三种资料：一段文字说明、一件按实物四分之一比例制作的立体模型，以及标有主视图、俯视图和尺寸数值的图纸。若要识读收纳架各部分的形状及实际尺寸，主要依据的技术语言类型是____。

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3. 某组合体由单位正方体叠成，按“前排至后排、每排从左至右”的顺序，各位置的堆叠层数为：前排（2，0，3），中排（1，4，2），后排（0，3，1），0表示该处无方块。主视图的高度序列按物体从左至右读取，左视图的高度序列按物体从前至后读取；各视图轮廓高度取相应方向上的最大层数。下列哪组序列正确？ A. 主视图（2，4，3），左视图（3，4，3）　B. 主视图（3，4，2），左视图（3，4，3）　C. 主视图（2，4，3），左视图（2，4，3）　D. 主视图（2，4，3），左视图（3，4，4）

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4. 设计一款可折叠书架时，设计者需要迅速记录初步构思，便于后续修改。此时绘制草图最恰当的做法是（　） A. 用简洁线条勾画主要形态，快速表达构思 B. 细致表现颜色、材质和光影效果 C. 按严格比例绘制完整的制造图样 D. 只用文字说明构思，不表现形态

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5. 某医疗器械设计团队需要向分布在不同城市的多家合作医院进行方案交流：既不能寄送尚在保密阶段的实物模型，口头讲述又难以准确传达器械的复杂内部结构，且医院方提出要求：所有材料必须以纸质的规范工程图纸形式存档备查。综合考虑各方条件，该团队最应优先采用的设计交流方式是（　） A. 口头语言交流 B. 技术图样 C. 数字演示文稿 D. 实体模型

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6. 某校拟制作可折叠的校园导览牌，设计说明书供未参与设计的志愿者安装和使用。以下哪段文字最符合设计说明书撰写清楚、准确且便于照做的要求？ A. 展开支架，将两侧卡扣分别扣入对应卡槽，再把导览牌固定在支架上；收起前先取下牌面 B. 按照合适的方法展开支架，注意把导览牌放稳，使用后及时收好 C. 本导览牌设计新颖、效果出众，能够为校园环境增添独特魅力 D. 支架采用优质材料制作，经过精心设计，安装时可根据实际情况灵活处理

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7. 某校通用技术兴趣小组在设计一款便携式折叠凳时，小组成员用不同的方式交流设计方案。下列关于技术语言的说法中，正确的是 A. 三视图属于技术图样，能够准确表达物体的形状和大小 B. 草图必须按严格比例绘制，否则不能用于设计交流 C. 模型只能表达产品的外观，无法展示其结构关系 D. 符号语言只用于电路图中，其他图纸中不能使用符号

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8. 某立体由单位正方体叠成，俯视时从前到后各排、从左到右各列的高度依次为：第1排（1，0，2），第2排（3，1，0），第3排（0，2，1）；0表示该处无方块。规定左视图的水平方向按前到后排列。该立体的三视图信息正确的是（俯视图用1表示有方块、0表示无方块） A. 主视图各列高（3，2，2）；左视图各列高（2，3，2）；俯视图为101、110、011 B. 主视图各列高（2，2，3）；左视图各列高（2，3，2）；俯视图为101、110、011 C. 主视图各列高（3，2，2）；左视图各列高（2，3，2）；俯视图为101、011、110 D. 主视图各列高（3，2，2）；左视图各列高（3，2，2）；俯视图为101、110、011

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9. 某设计小组先要快速比较手持式花洒的外形比例与握柄角度，反复调整方案；确定造型后，再向使用者直观展示产品的色彩、材质和立体外观。前一阶段宜用____，后一阶段宜用____。

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10. 在绘制物体的三视图时，主视图反映物体的____方向形状和长、高两个尺寸；俯视图反映物体的上方形状和长、宽两个尺寸；左视图反映物体的左方形状和宽、高两个尺寸。三个视图之间遵循的投影规律可概括为：主、俯视图长对正，主、左视图____，俯、左视图宽相等。

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11. 设计者要清晰、准确地表达产品的形状、结构和尺寸，常用的设计交流方式是____。

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12. 一张零件草图用“R”引出标注某段圆弧，标注值为 12 mm。读图时，“R”表示这段圆弧的____，不能将其误读为圆弧的直径。

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13. 某设备零件图按1∶2绘制，孔旁标注“M8”。识读该标注时，字母M表示普通螺纹，数字8表示螺纹的____；该数值按标注读取，不随图纸比例缩放。

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14. 设计团队评审方案时，设计者面对面讲述设计想法并即时回应成员提问，这种设计交流方式是____。

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15. 某设计小组需要向异地评审者介绍一款便携净水器的方案，不能寄送实物，也不打算用工程图表达；他们将产品外观、操作步骤和关键说明整合成可播放的数字演示材料。采用的设计交流方式是____。

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16. 某学生为自制桌面收纳架撰写设计说明书，读者是未参与制作的同学。草稿写道：“使用时按需要调整，放置物品要适量。”为使读者能据此正确使用产品，撰写时应将含糊表述改为明确、可理解的内容，这体现了设计说明书应做到____。

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17. 某设计小组制作了一个可拆卸的缩尺实体样品，供评审者直观观察产品的外观和内部结构。该小组主要采用的设计交流方式是（　） A. 口头语言　B. 草图　C. 技术图样　D. 模型

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18. 在机械加工图样中，虚线通常用于表示物体的哪一部分？ A. 可见轮廓　B. 不可见轮廓　C. 尺寸界线　D. 对称中心线

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豫科版·通用技术其他单元练习题

第一章 电子控制基础（9题）第一章 机器人结构与传动机械（18题）第一章 技术及其性质（18题）第一章 工程设计概述（18题）第一章 家政概述（18题）第二章 电子控制的核心技术――数字电路与模拟电路（18题）第二章 机器人控制器（18题）第二章 家庭管理与技术（18题）第二章 工程设计过程（18题）第三章　电子控制的信息采集与执行――传感器与继电器（18题）第三章　设计的过程（18题）第三章　家庭理财与技术（18题）

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