鲁教版·艺术·音乐五年级下册《第6单元告别时刻》练习题

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本单元考点（5 个）

演唱《送别》认识学堂乐歌欣赏毕业歌曲《骊歌》了解李叔同及其音乐贡献设计毕业音乐会活动方案

本单元练习题（9 题）

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1. 毕业音乐会主题为“成长与感谢”，节目须包含独唱、器乐合奏和集体合唱，并安排合理顺序、主持与伴奏分工。哪项方案符合要求？ A. 按开场、独唱、器乐合奏、集体合唱、谢幕编排，并明确主持与伴奏人员　B. 只安排三类节目，演出顺序和人员分工到现场再定　C. 安排独唱、器乐合奏和集体合唱，但不设主持与伴奏　D. 安排主持与伴奏，节目只选独唱和器乐合奏

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2. 班级准备举办毕业音乐会，哪项方案设计最完整、最适合？ A. 确定主题和节目，安排演出顺序与主持、伴奏分工　B. 只确定音乐会主题，其他内容当天再商量　C. 只挑选自己喜欢的歌曲，不安排节目顺序　D. 只安排舞台布置，不考虑节目和人员分工

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3. 五年级筹备毕业音乐会，方案须包含主持开场、同学表演、观众参与环节和告别主题压轴节目，且流程衔接清楚。哪份方案符合要求？ A. 同学表演—观众参与—主持开场—告别主题节目　B. 主持开场—同学表演—观众参与—告别主题压轴节目　C. 主持开场—告别主题节目—同学表演—观众参与　D. 主持开场—同学表演—告别主题压轴节目

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4. 关于李叔同及其音乐贡献，下面说法正确的是哪一项？ A. 为《送别》填词，是学堂乐歌的代表人物　B. 创作《义勇军进行曲》　C. 创作《黄河大合唱》　D. 创作民歌《茉莉花》

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5. 某同学演唱《送别》时，速度偏快、句尾常断气，音量也过大，使歌曲缺少离别时的不舍之情。要改进演唱，下列调整最合适的是？ A. 继续加快速度，并加大音量唱出气势 B. 放慢速度，用连贯的气息唱好句尾长音，音量适中 C. 每句结尾都明显停顿，声音越强越好 D. 提高音区大声喊唱，突出高潮

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6. 毕业班排练《送别》参加告别演出，四个小组提出演唱处理方案。下列哪一方案既符合歌曲4/4拍、中速稍慢的特点，又能表现深情惜别的情感？ A. 用进行曲速度，每句结尾加重音，词中间换气　B. 中速稍慢，句尾长音保持足拍，乐句间换气，力度中弱　C. 快速跳跃演唱，每小节换气一次，句尾渐强　D. 第一句强、第二句更强，句尾休止处停顿，不换气

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7. 毕业时刻常唱的《骊歌》（“长亭外，古道边，芳草碧连天……”）旋律舒展、速度稍慢，所表达的情感是（　） A. 欢快活泼，充满游戏趣味 B. 深情不舍，诉说离别之情 C. 雄壮激昂，充满战斗力量 D. 诙谐幽默，逗人发笑

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8. 校刊要介绍李叔同的音乐贡献，编辑要求所选介绍同时准确说明他与《送别》的关系及其在学堂乐歌中的地位。哪项符合要求？ A. 为《送别》作词，是学堂乐歌的代表人物　B. 为《送别》作曲，是学堂乐歌的代表人物　C. 为《送别》作词，并创作《义勇军进行曲》　D. 只是演唱《送别》，与学堂乐歌无关

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9. 班级毕业音乐会拟定五个环节，顺序为：①主持人开场 ②独唱《童年》 ③器乐合奏《友谊地久天长》 ④集体合唱《送别》 ⑤全体观众齐唱《明天会更好》。要求：主持开场必须第一；告别主题节目压轴；观众参与环节紧接在器乐合奏之后。只需交换哪两个环节的位置，就能同时满足三条要求？ A. ①和②　B. ②和③　C. ③和④　D. ④和⑤

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