鲁教版·艺术·音乐四年级上册《东海渔歌第一单元》练习题

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本单元考点（5 个）

学唱《赶海的小姑娘》感受大海主题歌曲的情绪认识反复记号及其作用用打击乐器表现海浪声音欣赏《东海渔歌》感受渔歌风格

本单元练习题（18 题）

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1. 排练海浪声时，乐乐想表现海浪由远到近、再渐渐退远的变化。以下哪种打击乐演奏方法最合适？ A. 由轻到强，再由强到轻，力度变化连贯　B. 始终用同样力度快速敲击　C. 先强后弱，再突然强奏到底　D. 由强到弱，再由弱到强，力度变化连贯

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2. 欣赏《东海渔歌》时，小林先听旋律，再想象音乐描绘的生活。哪条听赏记录最能体现渔歌风格？ A. 旋律富有民歌韵味，音乐让人联想到渔民的生活　B. 旋律像庄严号角，主要表现军队行进　C. 旋律平稳单调，像钟表一直匀速走动　D. 旋律模仿鸟儿啼叫，主要描绘山林景色

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3. 欣赏器乐作品《东海渔歌》时，哪种感受最能体现它的渔歌风格？ A. 像渔民在海上劳动时自由舒展地抒发情感　B. 像士兵列队时整齐有力地行进　C. 像宫廷舞会时优雅缓慢地起舞　D. 像闹市叫卖时急促热闹地吆喝

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4. 音乐课上，四位同学写了听《东海渔歌》后的感受。哪一位同学的描述最符合渔歌风格？ A. 像运动员进行曲，步伐整齐有力　B. 像渔民海上撒网，歌声宽广自由有呼喊　C. 像宝宝睡觉，音乐轻柔均匀　D. 像节日舞会，节奏快速热烈

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5. 欣赏《东海渔歌》时，听到旋律舒展、节奏有力。下面哪种感受最贴近这首乐曲的渔歌风格？①轻柔安静，像摇篮曲；②开阔有劲，像渔民迎风出海；③急促紧张，像追逐游戏。填序号：____

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6. 渔歌多产生于水上劳动生活。欣赏《东海渔歌》时，旋律往往显得____（填“开阔”或“狭窄”），节奏常与____（填“摇橹”或“跑步”）的动作相呼应。

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7. 听一首旋律舒展、节奏轻快的大海主题歌曲，你感受到的情绪最可能是？ A. 欢快活泼　B. 悲伤低沉　C. 紧张急促　D. 安静忧郁

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8. 学唱《赶海的小姑娘》时，老师唱一句，大家跟着唱一句，这种学唱方式叫____唱；开始演唱前，先听清老师唱出的旋律再跟唱。

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9. 欣欣学习演唱《赶海的小姑娘》时，先跟着录音完整听唱一遍，再自己完整演唱一遍。她一共完整演唱了____遍；演唱时应唱出歌曲____的情绪。

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10. 练唱本单元歌曲时，老师提醒大家先认准歌曲，再唱出赶海时轻松愉快的感觉，不要唱得低沉忧伤。歌曲名是____，演唱情绪应是____。

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11. 班级要为“渔港丰收节”挑选一首大海主题歌曲。下面四首歌曲的情绪描述中，最符合丰收节气氛的是（） A. 平稳柔和，像月光下的海面　B. 欢快跳跃，像满舱鱼虾归来　C. 低沉缓慢，像远离家乡的思念　D. 强烈急促，像风暴将要来临

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12. 欣赏《东海渔歌》时，哪种听觉感受最能体现渔歌风格？ A. 旋律舒展，富有海上生活气息　B. 节奏整齐，像队伍行进　C. 曲调轻柔，像安静入睡　D. 音乐急促，像追赶比赛

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13. 想用沙锤表现海边细碎、连续的浪花声，演奏时应____。

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14. 音乐课上，老师请同学们用动作表现《东海渔歌》的渔歌风格。下面哪种动作设计最合适？ A. 随音乐做摇橹、撒网的动作，舒展而有力　B. 像士兵正步走，动作整齐划一　C. 像摇篮轻摇，动作轻柔缓慢　D. 像赛跑冲刺，动作急促紧张

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15. 合唱《赶海的小姑娘》时，小组要先准确表现歌中小姑娘的活动，再配合歌曲的情绪。哪种演唱处理最符合这首歌？ A. 表现小姑娘赶海，唱得轻快活泼　B. 表现小姑娘赶海，唱得低沉忧伤　C. 表现小姑娘采茶，唱得轻快活泼　D. 表现小姑娘赶海，唱得庄严缓慢

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16. 表现海浪一阵阵涌来又退去，鼓声按每阵由稀到密、再由密到稀敲击，浪头处最响。演奏时节奏应____，浪头处力度应____。

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17. 排练《赶海的小姑娘》时，伴奏进入间奏，老师要求大家等下一句歌声开始再跟唱。此时大家应____。

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18. 在乐谱中看到“‖: :‖”这个记号，它叫作____记号；它表示记号之间的部分要____。

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