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鲁教版·艺术·音乐一年级上册《第四单元 五十六朵花》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

学唱歌曲《彝家娃娃真幸福》聆听民族音乐感受欢快情绪了解我国是一个多民族国家用简单的律动表现少数民族歌舞

本单元练习题（18 题）

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1. 班会课上播放蒙古族音乐，老师请小朋友用简单律动表现骑马。哪种做法合适？ A. 跟着音乐节奏做骑马动作　B. 一直站着不动　C. 大声说话不跟音乐　D. 随便乱跑不听节奏

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2. 音乐课学了《五十六朵花》。老师问：我国是一个多民族国家，一共有56个民族。小丽想知道：除汉族外，其他民族合起来叫什么？一共有几个？A. 少数民族，55个　B. 少数民族，56个　C. 汉族，55个　D. 少数民族，1个

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3. 家里放起少数民族歌舞音乐：拍手两拍、踏步两拍、左右摆手两拍，再重复。小雨怎样做？ A. 按顺序跟着音乐做　B. 只做摆手　C. 顺序倒过来做　D. 不跟音乐，随便做

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4. 家里放起少数民族歌舞音乐，小禾想用简单律动表现歌舞，哪种做法合适？ A. 跟着节奏拍手、踏步　B. 双手抱胸站着　C. 背对音乐读书　D. 随意跑来跑去

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5. 教室里放傣族音乐，老师教了“孔雀点头”“孔雀开屏”“拍皮球”三个动作。要表现傣族歌舞，小朋友应做____和____。

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6. 春节时，小华看到不同民族的人一起联欢。爸爸说，我国是一个____国家。 A. 多民族　B. 多动物　C. 多植物　D. 多机器

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7. 爷爷放了一首新疆的民歌，节奏咚咚咚，像过节一样热闹。这首歌听起来让人心情怎样？ A. 安安静静　B. 高高兴兴　C. 迷迷糊糊　D. 慢慢吞吞

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8. 听《彝家娃娃真幸福》，歌里“跳起舞来阿里里”的前一句是“____阿里里”。

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9. 放学后，爷爷给乐乐放了三首民族音乐：第一首慢悠悠的，像哄小宝宝睡觉；第二首《娃哈哈》又蹦又跳；第三首《赛马》的琴声像小马在草地上快快地跑。听完最想跟着拍手跳舞的是第____首和第____首。

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10. 操场上放起少数民族歌舞音乐，小乐怎样用简单律动表现歌舞？ A. 跟着节奏轻轻拍腿　B. 不听音乐随便跳　C. 站着不动　D. 躺下休息

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11. 周末，妈妈放了两首歌：第一首是摇篮曲，轻轻的、慢慢的，像哄小宝宝睡觉；第二首是过节的民族歌，鼓声咚咚咚，唱得亮亮的。班里开联欢会，小朋友们想跟着音乐拍手跳舞，应该选哪一首？ A. 摇篮曲　B. 过节的民族歌　C. 两首都选　D. 两首都不选

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12. 家里放起少数民族歌舞音乐，乐乐跟着“拍手、拍手、踏步、踏步、摆手、摆手”的节奏做律动。哪种做法合适？ A. 按顺序跟着节奏做　B. 只拍手，不做其他动作　C. 不管节奏，随意跳　D. 音乐停了还继续做

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13. 小朋友听一首少数民族的歌曲，节奏又快又跳，听了想拍手。这首歌曲的情绪是____。

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14. 唱《彝家娃娃真幸福》时，歌里反复出现的衬词是____；这首歌的情绪是（欢快/忧伤）____。

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15. 教室里播放少数民族歌舞音乐，小安跟着音乐轻轻拍手、踏步。听到音乐时，他可以用____和____来表现歌舞。

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16. 唱《彝家娃娃真幸福》时，歌里先唱娃娃戴的____，再唱娃娃穿的____。

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17. 教室里，老师说：“我国有汉族，也有许多其他民族。”我国是一个____国家。

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18. 听少数民族歌舞音乐，跟着节奏轻轻拍肩、左右摆手。可以用____和____表现歌舞。

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