鲁美版·美术高一下册《第4课篆刻》练习题

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本单元考点（4 个）

篆刻的历史发展与流派篆刻的工具材料与刀法印章的章法布局篆刻作品的基本步骤

本单元练习题（18 题）

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1. 一方四字印采用四宫格章法，现将视觉分量较重的两字安排在两个宫格，另两字较轻。为使上下、左右的分量分布均衡，且避免重字集中于同一行或同一列，较重两字应如何安排？ A. 左上与右下　B. 左上与右上　C. 左上与左下　D. 右上与右下

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2. 篆刻以刀法为核心技法，运刀方式不同则线条效果迥异。高一美术小组的四位同学在临摹汉印后交流心得，其中判断正确的一项是：A. 小李说：刻朱文笔画时沿笔画两侧各运一刀、再铲平底面，这种刻法叫“单刀”；B. 小王说：行刀时刀杆侧斜，以刀角切入石面，逐段切压推进，线条顿挫含蓄、边缘微有崩裂，这种运刀方法是“切刀”；C. 小张说：冲刀行进快而着力均匀，线条往往涩滞残破、缺乏流畅感；D. 小刘认为：无论刻朱文还是白文，都必须用单刀一次冲刻成线，双刀只用于修整印边。

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3. 一方四字印面分为四格，采用传统竖排章法，文字按从右至左、每列自上而下的顺序排列。若字序为“春、和、景、明”，则“景”应排在印面的____。

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4. 刻制一方四字姓名印，四字的笔画疏密差异明显，其中一字横向结构较宽。试排时若将四字一律等大、等距，印面显得局促。为使字形关系协调、整体分布匀称，较合适的章法处理是： A. 将四字都缩小并集中于印面中央　B. 适当调整宽字的字形占位与字间留白，使疏密相应　C. 将宽字移至印面之外，保持其余三字等距　D. 保持字形占位不变，只加粗所有字的笔画

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5. 篆刻章法中，界格用于分割印面、规整字形。一方四字印原按“田”字界格均分，但其中一字因笔画繁多、字形偏长，均分后显得局促，其余三字则较空。若不改变四字字形与字径，较合理的章法处理是 A. 仍守均分界格，将繁字压缩进原格　B. 调整界格比例，使繁字格略大、简字格略小　C. 取消所有文字，只留界格　D. 把繁字移到印边外

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6. 关于篆刻的历史发展与流派，下列说法正确的是哪一项？ A. 篆刻艺术始于清代　B. 秦汉时期已形成徽派与浙派　C. 明清时期篆刻兴盛，形成徽派、浙派等流派　D. 浙派在秦代已经形成

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7. 一方印的四字字形与字径已定，其中一侧笔画较密，排入印面后显得拥塞；若不改变字形和字径，应主要调整字与字之间的____，以协调整体疏密并保持章法均衡。

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8. 明清时期，文人篆刻兴盛，常被并称的两大流派是____派和____派。

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9. 某篆刻展按历史发展整理三条展签：①秦汉印章艺术发展成熟；②明代文彭、何震推动文人篆刻兴起；③清代篆刻流派发展，浙派、皖派等相继形成。按时间先后排列，展签顺序为____；浙派、皖派等流派相继形成的时期是____。

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10. 清代篆刻流派兴盛，丁敬开创的一派以杭州为中心发展，后世常称“西泠八家”为该派代表。这一流派是____派。

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11. 一方四字印面分为四格，左上、右下两格字形较密，右上、左下两格字形较疏。若整体视觉分量均衡，这种安排主要体现了哪种章法处理？ A. 密字相邻，疏字相邻　B. 疏密对角呼应　C. 四字一律等距　D. 字形大小交替变化

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12. 篆刻艺术在秦汉时期发展成熟，明代文彭、何震推动文人篆刻兴起；至清代，流派发展繁盛。按人物与流派对应，丁敬属于____，邓石如属于____。

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13. 刻制一方朱文印时，为使印面文字呈现凸起效果，最恰当的运刀方式是： A. 沿笔画两侧刻去空白　B. 沿笔画中心刻去线条　C. 顺着笔画中心反复加深　D. 在笔画末端横向切断

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14. 完成一方篆刻作品，通常先设计印稿，再将印稿反写到印面上，随后进行____，最后钤印检验。

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15. 篆刻流派的发展与历史时期密切相关。下列关于篆刻历史发展的说法，正确的是哪一项？ A. 秦汉时期篆刻艺术发展成熟　B. 浙派在秦汉时期形成　C. 明代篆刻流派已全面衰落　D. 清代篆刻尚未出现流派

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16. 刻制一方白文印时，需先将印石稳固夹持，并用短促、断续的运刀方式刻去印文两侧的印地，以形成凝重的线条效果。夹持印石应使用____，这种运刀方式称为____。

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17. 篆刻艺术的发展经历了由印章艺术成熟、文人篆刻兴起到流派繁盛的过程。若成熟阶段对应秦汉、流派繁盛阶段对应清代，那么文彭、何震推动文人篆刻兴起的阶段对应____代。

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18. 一方石章的印面已磨平，制作时需依次完成：①按印稿刻制；②设计印稿；③钤印检验并据此修整；④将印稿反写到印面。正确的先后顺序是： A. ②④①③　B. ④②①③　C. ②①④③　D. ②④③①

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