鲁美版·美术高二下册《第1课认识设计》练习题

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本单元考点（4 个）

设计的概念与基本特征设计与生活的关系设计的基本分类设计中的功能与审美

本单元练习题（18 题）

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1. 以下哪一项属于产品设计？ A. 为校园节庆设计一张宣传海报　B. 为图书馆设计一把便于阅读时使用的座椅　C. 为城市广场设计景观布局　D. 为舞台剧设计灯光效果

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2. 某社区把公共饮水点的水龙头改为单手可操作的按压式，并将出水口调高，方便儿童和行动不便者接水。对此改动的理解最恰当的是： A. 设计主要追求外观新颖，与日常使用关系不大　B. 设计回应生活中的实际需求，改善了使用体验　C. 生活方式只能由设计决定，使用者需求无需考虑　D. 设计的价值只在于采用了新的制作材料

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3. 某校准备为雨天候车的学生改造校门口等候区。方案甲只增加醒目的装饰图案；方案乙先调查学生需求，再调整遮雨设施与座椅布局，并统一色彩和材料。对“设计”的理解最准确的是： A. 设计主要是创造视觉新颖的装饰　B. 设计是围绕需求进行有目的的构思与规划，并兼顾功能和审美　C. 只要产品能够使用，就无需考虑审美与使用者感受　D. 设计等同于制作完成后的美化处理

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4. 某设计团队完成三项工作：①设计一套可拆装、便于携带的茶具；②为茶具设计包装上的图形标识与文字版式；③规划茶文化体验馆的空间布局和参观动线。按设计的基本分类，三项工作依次属于____、____、____。

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5. 为社区阅览室设计一盏台灯，要求光线集中且不刺眼，同时造型简洁协调。设计时既要满足照明使用需求，也要关注外观带来的____。

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6. 某车站将原有信息牌改为在乘客常站立的位置设置大字、高对比度的换乘提示，内容与布局保持简洁。若用下列观点概括这一设计与生活的关系，最恰当的是哪一项？①设计应从人的实际生活需要出发；②设计只需追求形式上的新奇；③生活场景不应影响设计决策。填入序号：____

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7. 某团队的设计成果以图形、文字和色彩传递信息，不涉及实体用品的造型制作，也不涉及空间环境的规划。按设计的基本分类，这项工作属于哪一类？ A. 产品设计　B. 环境设计　C. 视觉传达设计　D. 服装设计

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8. 设计不是单纯装饰，而是为满足特定需求进行的____活动；评价设计方案时，通常还要关注其功能与____。

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9. 某团队为校园储物柜设计新方案：他们先明确使用者取放物品的需求，再统筹柜门结构、开启方式与外观，使方案兼顾实用与审美。由此可知，设计是为实现特定目的而进行的有计划的创造活动，其基本特征包括目的性、____性和____性。

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10. 某小区在单元门口设置带雨棚的快递柜，柜体按高低分区，方便儿童、成人及坐轮椅的居民取件。这一做法最能说明设计与生活的关系是： A. 设计从生活需求出发，服务并便利日常生活　B. 设计以追求造型新奇为根本目的　C. 设计仅体现设计师的个人审美　D. 设计与生活方式没有直接联系

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11. 某团队为便携餐盒提出两种方案：甲只在盒身绘制醒目图案；乙先了解使用者需求，再根据防漏测试调整盒盖结构，并兼顾握持和清洗。依据设计以满足特定需求为目的、综合处理功能与形式的概念，最符合设计概念的是方案____；乙最直接体现的设计基本特征是____（从“目的性、偶然性、纯装饰性”中选择）。

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12. 某社区为儿童活动区设计洗手池。设计团队记录：①按儿童平均身高确定池沿高度；②按同时使用人数确定水龙头间距；③池体采用明亮色彩并做圆角处理；④为追求独特造型把池体做成窄缝状，结果洗手时水花外溅。下列判断正确的是（　　） A. ①②只体现功能，③只体现审美，④说明审美与功能无关 B. ①②体现功能对形式的制约，③体现审美对功能的补充，④说明脱离功能的审美会损害使用 C. ①③体现审美决定功能，②④体现功能决定审美 D. 只要④的造型新颖，①②可以适当让步

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13. 某团队分别为儿童医院设计导视标识、候诊区空间布局和可调节的输液架造型，这三项工作依次属于视觉传达设计、____设计和____设计。

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14. 某团队为校园食堂设计餐盘，试用发现原方案边缘较浅，学生端汤时容易洒出。团队据此加高餐盘边缘，并再次试用确认改善了这一问题。这个修改体现了设计与生活之间怎样的关系？请填入“设计根据____调整，并以____为检验依据”。

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15. 某校为校园入口设计一组指示牌，既要让师生迅速辨认方向，又希望造型与校园环境协调。设计时应如何处理功能与审美的关系？ A. 优先保证辨认方向，再兼顾造型协调　B. 只追求造型独特，不必考虑辨认效果　C. 只考虑辨认效果，造型无需设计　D. 功能与审美互不相关，可任选其一

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16. 某设计小组为校园饮水区设计可重复使用的水杯。杯盖须密封防漏，杯身还要便于学生握持；外观则要求色彩与校园环境协调、造型简洁。题中“杯盖密封防漏”主要体现设计的____，“色彩与环境协调”主要体现设计的____。

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17. 某美术馆拟为展厅设计可重复使用的饮水杯，要求杯身易握、杯盖防漏，外观与展厅简洁沉静的环境相协调。以下方案中，哪一项能在不削弱使用功能的前提下兼顾审美？ A. 杯身光滑且无防滑结构，采用醒目繁复的装饰　B. 杯身设置便于握持的纹理，杯盖密合，采用与展厅协调的简洁配色　C. 杯盖造型新奇但无法密合，杯身采用与展厅协调的配色　D. 杯身和杯盖均满足使用要求，但表面装饰繁复鲜艳，与展厅氛围冲突

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18. 某社区计划改善公共饮水点，以下哪种做法最能体现设计的概念与基本特征？ A. 先调查居民取水需求，再规划设施结构与外观并制作样品测试　B. 先绘制一幅饮水主题装饰画，完成后再寻找摆放地点　C. 发现旧水桶恰好能接水，便直接将它放在广场上　D. 只追求饮水设施外形新奇，不考虑使用是否方便

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