人教版·艺术高一上册《第一单元从生活到艺术》练习题

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本单元考点（5 个）

艺术源于生活的基本原理观察与体验生活是艺术创作的基础从生活素材到艺术形象的提炼与加工美术鉴赏的基本方法与角度艺术真实与生活真实的联系与区别

本单元练习题（18 题）

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1. 社区记录员拍下雨后老人把伞倾向孩子的一幕。若要将这份生活素材提炼加工成表现“关爱”的艺术形象，哪种处理最恰当？ A. 原样复制照片中的所有细节，不作取舍　B. 突出倾斜的伞与老人护着孩子的动作，删去无关背景　C. 加入与关爱无关的奇幻场景，替换人物关系　D. 把当天遇到的所有人物和事件都堆入画面

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2. 某画家创作夜班护士题材作品时，将多位护士的经历合并为一场事件，并调整了发生时间和地点；画面虽非某次真实事件的记录，却依据生活经验塑造人物，表现护士的疲惫与互助。对此理解正确的是： A. 艺术真实必须逐项对应现实事件，时间地点改变便不真实　B. 艺术真实以生活真实为基础，但可经选择、概括和虚构呈现生活本质　C. 只要情感表达可信，艺术真实便可完全脱离生活真实　D. 作品有生活原型，画中情节就等同于生活真实

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3. 某剧作家将乡村医生数十年行医的真实见闻提炼、加工为话剧剧本，剧中人物有原型但情节经过集中与重构。这表明艺术创作以____为基础和源泉，而经过艺术家提炼加工、比生活更集中更典型的真实是____。

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4. 美术鉴赏一般经历描述、分析、解释、评价四个阶段。鉴赏者先客观指出画中画了什么人物、景物与物品，这一步称为____；随后探讨画面中线条、色彩、构图等形式语言如何组织并产生效果，这一步称为____。

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5. 某学生以街巷里晾晒的衣物为灵感，创作了一幅表现日常生活气息的画作。对这一创作现象理解正确的是（） A. 艺术创作必须原样复制生活中的景象　B. 艺术素材与生活无关，完全来自想象　C. 艺术源于生活，创作者可对生活体验加以提炼和表现　D. 只有重大历史事件才能成为艺术创作的来源

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6. 某画家为创作表现矿工题材的作品，深入矿区生活数月，观察矿工的劳动状态，最终创作出的人物形象比生活中的原型更集中、更典型。下列说法最准确的是（　　） A. 艺术创作只需凭主观想象，无需深入生活 B. 艺术形象源于生活，是对生活素材提炼加工后的更高真实 C. 艺术作品必须与生活原型完全一致才算成功 D. 生活原型本身就是艺术，观察与否不影响创作质量

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7. 民间剪纸艺人常从乡村劳作场景中获取创作素材：农妇挑水、孩童放牧等日常画面，经艺人取舍、夸张与美化后成为剪纸作品，其形象比现实场景更生动传神。这印证了艺术创作的基本规律：艺术源于____，但又不是对生活的简单____，而是对生活素材的提炼与升华。（每空一词）

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8. 一位摄影者清晨拍到环卫工人在路灯下扫落叶的画面。若将此生活素材提炼为表现“劳动之美”的艺术形象，应抓住人物弯腰挥帚与灯光交映的____，舍去与主题无关的杂乱细节，并通过适当强化光影与姿态，使形象既源于生活又____于生活。

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9. 一位画家观察多次社区集市后，创作了一幅表现邻里互助的画作。下列说法正确的是（　） A. 艺术真实必须逐一复现生活中的具体细节　B. 艺术真实源于生活真实，又可经提炼加工表现生活本质　C. 艺术真实与生活真实毫无联系　D. 只要画面符合想象，就必然是艺术真实

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10. 一位画者记录了菜摊摊主为顾客细心挑选蔬菜的场景，想塑造“平凡劳动中的认真与诚信”这一艺术形象。以下哪种处理最能体现从生活素材到艺术形象的提炼与加工？ A. 保留场景中所有人物和物件，逐项照搬记录　B. 突出摊主专注挑选和顾客信任的细节，删去无关杂物并适度调整构图　C. 把摊主改成舞台上的英雄人物，以夸张动作表现勇敢　D. 只描绘蔬菜的颜色与形状，不表现人物和交易情境

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11. 某同学鉴赏一幅描绘旧码头的画作时，依次说：“画面有三艘船和岸边的人群”；“斜向排列的船只与冷暖色对比增强了画面的动势”；“结合画家生活的时代背景，这幅画可能寄托了对码头变迁的感慨”。这三句话对应的鉴赏方法依次是： A. 描述、分析、解释　B. 分析、描述、评价　C. 描述、解释、分析　D. 解释、分析、评价

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12. 某学生计划创作一幅表现建筑工地劳动者的绘画作品。甲直接套用以往画过的农民形象，只改换背景；乙到工地蹲点两周，观察工人的动作节奏、工具使用和休息交谈，并亲身体验搬运与砌筑，据此调整人物姿态与神态。下列说法正确的是：A. 甲更可取，艺术创作全凭既有经验即可完成　B. 乙更可取，观察与体验生活能为作品提供真实的细节与情感依据　C. 两者无差别，作品成败只取决于绘画技巧高低　D. 乙的做法多余，艺术形象只需主观虚构便可感人

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13. 欣赏一幅描绘街市的绘画时，先客观说出画面中有哪些人物和物品，这属于美术鉴赏的哪种方法？ A. 描述　B. 分析　C. 解释　D. 评价

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14. 某画家为创作《丰收》系列作品，连续一个月在乡村田间观察农民收割、晾晒的场景，并作大量速写记录。他坦言：“没有这段经历，我画不出真实的劳动之美。”这表明艺术创作的源泉是____，只有通过深入____生活，艺术家才能获得真实的素材与情感体验。

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15. 艺术来自生活，并非对生活现象的机械照搬，而是对生活体验的提炼与表现。某创作者观察到社区居民在暴雨后互相帮助，创作了一件表现邻里互助精神的作品。该作品所体现的创作关系是：生活为艺术提供____，创作者通过____将生活体验转化为艺术表达。

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16. 某学生准备创作表现城市清晨环卫工人的作品。甲搜集了大量网络照片，按照片拼接画面；乙连续几天清晨到街头观察工作流程、聆听交谈并记录细节，再据此构思画面。更能体现艺术创作与生活关系的是____；其依据是____。

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17. 一位创作者想表现渔民修补渔网的日常。他先到码头观察并亲身体验相关劳动，再开始构思作品。这说明，____是艺术创作的基础。

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18. 某创作者准备表现夜市收摊的场景。甲仅凭想象安排细节，乙先持续观察摊贩收摊，并亲身体验相关劳动。依据“观察与体验生活是艺术创作的基础”，应选方案____。

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