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冀美版·语文·书法练习指导四年级下册《第13课 上下点》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

上下点的形态特征上下点的运笔方法上下点的呼应与连带关系含上下点例字的书写练习

本单元练习题（27 题）

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1. 小宁练习“上下点”，要从四张字形卡中选出形态正确的一张。哪张卡的描述符合上下点的形态特征？A. 上点较小、下点较大，两点上下呼应 B. 上点较大、下点较小，两点上下呼应 C. 两点大小相同，左右并列 D. 两点大小相同，上下相隔很远

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2. 书法课上，陈老师教大家写“冬”字头上的上下点。她先让同学们观察字帖：“上点要写得短小轻巧，像一颗露珠；下点要写得稍大稳重，像一颗小石子。上点收笔时笔尖向下带，下点起笔轻轻接住，两点笔意相连，字才有精神。”小雅点点头，动手就写。她怕下点太小，特意把上点写得又大又重，下点却缩成一小团。写完一看，两点像两个闹别扭的娃娃，各站各的，谁也不理谁。陈老师看了说：“你把上下点的形态弄反了。”小雅重新调整，上点轻巧，下点稳重，收笔和起笔连起来，这一次“冬”字果然站得稳稳的。问题：小雅第一次写“冬”字时，为什么陈老师说她把上下点的形态弄反了？请根据短文内容回答。

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3. 书写上下点时，小禾发现两点大小相同、彼此孤立。要改得符合上下点的形态特征，哪种调整最恰当？A. 上点稍小轻巧，下点稍大稳重，两点上下呼应 B. 上点稍大稳重，下点稍小轻巧，两点上下呼应 C. 两点大小相同，只把间距拉开 D. 上点稍小轻巧，下点稍大稳重，但两点各自独立、不相呼应

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4. 在练习纸上写“京”字后，哪种检查结果符合上下点的书写要求？A. 上下两点位置呼应、安排匀称 B. 把上下两点都写成横画 C. 把上下两点都移到字的左侧 D. 把上下两点写得一样大并紧挨着

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5. 在“尽、河、树、明”四个字中，含上下点的例字是“___”；写这个字时，上点稍小、下点稍大，两点要___，不能分离。

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6. 傍晚，爷爷在灯下写“寒”字。这个字的上方有两点。爷爷说，上下两点虽然不挨在一起，却像一对好朋友：上点收笔时朝左下方轻轻带出笔意，下点起笔便从右上方迎上去，两点隔空牵手，字的气息就顺了。林林学着写，先写完上点便停一停，想着它“牵手”的方向，再落写下点。写好后，两点彼此照应，整个字显得精神多了。 问题：短文中，上下两点像一对怎样的朋友？爷爷让这两点隔空“牵手”的做法是什么？

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7. 书法小组临写带上下点的字，评比时哪一份作业符合上下点的形态特征？A. 上点小而轻，下点大而重，上点收笔向下，两点上下呼应 B. 上点大而重，下点小而轻，两点互不相顾 C. 两点大小相同，都写成圆圆的墨点 D. 两点都写得很长，像两条短横

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8. 小禾写一组上下点时，下点从右上方起笔迎接上点的笔意。若要两点虽不相接却彼此呼应、连带，上点收笔应朝___带出笔意。

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9. 书法兴趣小组整理练习册时，发现一页“上下点”练习有些特别：上面的点像轻轻落下的雨滴，收笔时笔尖顺势朝下；下面的点比它略大，落笔显得沉稳，两个点虽有轻重变化，却像在彼此照应。请根据短文，说说这两个点各有什么形态特点，它们之间有什么关系。

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10. 书法课上，明明练写上下点。老师提醒：上下点要“笔断意连”。请按笔意走向补全要领：写上点时，落笔稍顿后收笔向___方向出锋；写下点时，从___方向迎着上点的笔意落笔，随后向___按笔、回锋收住。这样两点虽不相接，却上下呼应、连带自然。

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11. 爷爷是村里写字的红白喜事先生。周末，小满看爷爷写一副对联。写到带上下点的字时，爷爷停下笔说：“写上下点，讲究可不少。上边的点要短小轻巧，像清晨叶尖将落未落的露水，收笔时笔尖顺势向下一带，露出小小的尖；下边的点要稍大一些，落笔沉稳，像一块稳稳当当的小石头，托住上面的点。两个点不能写成一样大小，也不能各写各的，要上下对正、互相呼应，这个字才立得稳、站得活。”小满照着练了几遍，果然觉得字精神多了。请根据短文内容，说一说：写好上下点要抓住哪些形态特征？

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12. 书法小组制作“上下点”书写提示卡。小慧先写了“上点收笔向上挑”，组长说这与上下点的形态特征相反，应改成“上点收笔向___带”。她修改后提示卡才正确。

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13. 书法小组为校园书法角写介绍。练习时，林林观察一组上下点：上面的点写得小巧些，收笔顺势向下；下面的点略大、落笔沉稳，两点彼此照应。她在介绍稿中却写道：“上点比下点大，收笔向上挑；两个点各写各的。”根据短文，林林的介绍稿有哪两处不符合上下点的形态特征？请改正。

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14. 练写一个有上下两点的字时，两点没有实际相接。为表现呼应与连带，应把上点的收笔方向调整为___，并让下点起笔顺承上点的来势。

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15. 写上下点时，一般上点写得较___，下点写得较___，两点上下呼应。

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16. 按本课“上下点”的写法，在横线上写出例字“冬”：___

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17. 请在练习本上写一个含上下点的例字，再按上下点的书写要求检查位置。下列哪项检查标准正确？A. 两点上下呼应，位置安排匀称 B. 两点都写在字的最上方 C. 两点都写在字的最下方 D. 两点横向排开，彼此远离

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18. 午后，林林在练习写带有上下两点的字。她发现两点虽然没有接触，写上点时便让收笔朝左下方带出笔意，写下点时从右上方顺势起笔。写完后，两点看似分开，却彼此照应。林林是怎样写出上下两点的呼应与连带关系的？

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19. 写「上下点」时，下列说法正确的是哪一项？A. 两个点都写成大小相同、方向一致的两个圆点 B. 上点略小、收笔向下，下点略大、起笔承上，两点上下呼应 C. 两点离得越远越好，互不相连 D. 上下点要写得一样粗细、左右对齐

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20. 练写上下点时，不能把两个点写得毫无变化；上点与下点应有轻重差别，整体还要做到___。

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21. 书写上下点时，怎样处理两点的笔意，才能体现呼应与连带关系？A. 上点收笔向左下带出笔意，下点起笔向右上呼应 B. 两点各自独立落笔，不作方向照应 C. 上点收笔向右上带出笔意，下点起笔向左下呼应 D. 两点直接连成一条线

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22. 校庆书法角里，宁宁练写带有上下点的字。她写上点时，收笔朝左下方轻轻带出；写下点时，起笔顺着上点的笔意从右上方落下。两点没有碰在一起，字却显得连贯。宁宁是怎样处理两点的笔意，让它们彼此呼应的？

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23. 书写上下点时，若把下点改得比上点更小、更轻巧，怎样调整才能恢复合适的形态？A. 上点更小、更轻巧，下点稍大、稳重，两点上下呼应 B. 上点稍大、稳重，下点更小、更轻巧，两点上下呼应 C. 两点大小相同，都写得轻巧 D. 两点大小相同，都写得稳重

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24. 清晨，林林在书法练习卡上描写“上下点”。卡片提示：写上点时，露锋起笔，向右下行笔，顿笔回锋；写下点时，露锋起笔，向左下行笔，顿笔回锋。林林照着提示练习了一遍。卡片提示的上下点运笔方法分别是什么？

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25. 书法课上，小华练写“尽”字。老师强调：上下两点虽不相连，上点收笔要向左下方带出笔意，下点起笔应从___顺势迎上去，两点才显得呼应、连贯。

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26. 练习“冰”字时，先写左边的两点水，再写右边的“水”。哪种写法符合上下点的要求？A. 上点稍小、下点稍大，两点上下呼应且位置匀称 B. 上点稍大、下点稍小，两点上下呼应 C. 两点都写得一样大，并排在左边 D. 把两点都写在字的上方

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27. 午后，小禾在练习纸上写“冬”字。她先观察字形，再把上面的点写得稍小、下面的点写得稍大，让两点上下呼应、位置匀称。请根据短文，在答题处工整写出小禾练习的字：____

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