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粤教版·语文·书法练习指导五年级上册《第15课 字体与临摹》练习题

共 52 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

楷书发展简史楷书四大家的风格特点不同字体临摹要点

本单元练习题（52 题）

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1. 临写不同字体时，篆书要注意线条匀称圆转，楷书要注意笔画规范、结构端正。临写隶书时，要注意横画有波势，字形较为 ___。

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2. 书法社整理了四张楷书风格卡：甲卡“险劲严谨”，乙卡“雄浑端庄”，丙卡“骨力劲健”，丁卡“圆润秀美”。作品X不属甲卡或丁卡，且突出特点是骨力劲健，作品X对应的书法家是___。

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3. 阅读下面的短文，完成后面的题目。 周末，五年级的小林跟着爷爷去看一场书法展。展厅里挂着一幅幅楷书作品，字迹端端正正，横平竖直，结构方正，看上去十分沉稳。 讲解员站在一幅作品前，向大家介绍楷书的来历。她说，楷书并不是一开始就长成现在这个样子的。早在汉代末年，楷书的写法开始萌芽，笔画里还带着隶书的影子，不够整齐。到了魏晋时期，经过许多书写者的改进，楷书逐渐成熟，字形由扁变方，笔画变得清楚分明，定下了基本的写法。再往后，到了唐代，楷书迎来了最兴盛的时期，写的人多，名家辈出，法度严谨，被人们看作楷书发展的高峰。 小林一边听，一边在笔记本上记下“汉末—魏晋—唐代”几个字。他抬头又看那幅楷书作品，觉得那一笔一画里，原来藏着这么长的一段历史。 题目：讲解员说，楷书发展到哪个朝代迎来了最兴盛的时期，被人们看作发展的高峰？

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4. 阅读下面的短文，再回答问题。 爷爷的书房里挂着一幅没署名的字。我凑近看，笔画弯弯绕绕，粗细几乎一样，像一根根匀净的丝线盘绕而成，认了半天也读不出一个字。爷爷说这是篆书，临摹它最要紧的是让每一笔线条都匀称圆转，笔尖走得慢、走得稳，不能忽粗忽细。 书桌另一头压着一张旧帖，字扁扁的，横画起笔处像蚕的头微微隆起，收笔处又像燕子尾巴轻轻扬起，一波三折。爷爷让我先照着它练。我写了几行，横画总是平平直直，收笔一按就停，爷爷摇头说：“波势没出来。”他握着我的手，起笔略顿，行笔略提，收笔再按后缓缓挑出，纸上那条横画果然有了起伏的神气。 练完隶书，爷爷又取出楷书帖。他说楷书讲究笔画起收分明，结构要端正，横平竖直，一笔是一笔，不能连着拖。我先前写隶书时习惯了笔画舒展，转到楷书，笔画总想往外跑，字就散了架。爷爷提醒我：临摹不同字体，得先看清它自己的规矩，再动笔。 问题：短文写“我”临摹隶书时横画“总是平平直直，收笔一按就停”，爷爷为什么摇头？请结合短文内容回答。

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5. 展签上有两条风格记录：一件楷书作品圆润秀美，另一件险劲严谨。根据楷书四大家的风格特点，这两件作品的作者依次是谁？A.赵孟頫、欧阳询 B.颜真卿、柳公权 C.欧阳询、赵孟頫 D.柳公权、颜真卿

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6. 小岑整理楷书发展史卡片时，发现阶段与时代的对应关系被打乱了。哪张卡片的对应正确？A. 汉末开始萌芽，魏晋南北朝逐渐成熟，唐代发展达到高峰 B. 汉末逐渐成熟，魏晋南北朝发展达到高峰，唐代开始萌芽 C. 汉末发展达到高峰，魏晋南北朝开始萌芽，唐代逐渐成熟 D. 汉末开始萌芽，魏晋南北朝发展达到高峰，唐代逐渐成熟

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7. 书法教室里，几幅临摹作品摆在一起，同学们正对照楷书四大家的风格特点一一辨认。 李老师说：“好字各有各的面貌。欧阳询的字，笔画安排紧凑，字形略微向右上收紧，看上去险峻而有规矩；颜真卿的字，笔画宽厚饱满，结构向外撑开，像一位端坐堂中的长者；柳公权的字，笔画挺直有力，起笔收笔都见筋骨，清瘦而不柔弱；赵孟頫的字，笔画圆转流畅，姿态柔美，像春水缓缓流过。” 小敏一边看一边记录。她发现，有一位同学临的那幅字，横画细而挺，竖画如铁柱立地，转折处棱角分明，整体清瘦挺拔，没有半点软塌塌的感觉。李老师看了点点头，说：“这幅字抓住了这一家的筋骨。” 小敏又翻到另一幅，笔画饱满宽厚，字形向外舒展，端正稳重。她在本子上写下四句话：一、险劲严谨；二、雄浑端庄；三、骨力劲健；四、圆润秀美。 请阅读短文，回答问题： 小敏看到的那幅“横画细而挺，竖画如铁柱立地，转折处棱角分明，整体清瘦挺拔”的作品，体现了楷书四大家中哪一位的风格特点？请结合短文内容说明理由。

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8. 临摹时，若要表现点画之间自然呼应、书写流动且字形仍较易辨认的特点，应临写 ___ 体。

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9. 关于楷书四大家的风格特点，哪一项搭配正确？A. 欧阳询—险劲严谨；颜真卿—雄浑端庄；柳公权—骨力劲健；赵孟頫—圆润秀美 B. 欧阳询—圆润秀美；颜真卿—骨力劲健；柳公权—雄浑端庄；赵孟頫—险劲严谨 C. 欧阳询—雄浑端庄；颜真卿—险劲严谨；柳公权—圆润秀美；赵孟頫—骨力劲健 D. 欧阳询—骨力劲健；颜真卿—圆润秀美；柳公权—险劲严谨；赵孟頫—雄浑端庄

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10. 关于楷书发展简史，下面三项按先后排列，哪一项正确？①发展达到高峰 ②萌芽 ③逐渐成熟并定型。A. ②③① B. ③②① C. ①②③ D. ②①③

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11. 临摹楷书时，下列做法符合本课所讲临摹要点的是（ ） A. 追求蚕头燕尾，字形写得扁平舒展 B. 笔画连绵不断，行笔一气呵成 C. 笔画起收分明，结构横平竖直、端正匀称 D. 线条圆转匀称，字形修长对称

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12. 临摹记录中，颜真卿作品显雄浑端庄，柳公权作品显骨力劲健，赵孟頫作品显圆润秀美；相对地，欧阳询作品的风格特点是___。

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13. 书法练习时，小禾把三张临摹提示卡放在桌上。第一张写着“线条匀称圆转”，第二张写着“横画有波势，字形较扁阔”，第三张写着“笔画规范，结构端正”。他按提示逐张练习，认真比较每种字体的特点。根据短文，三张提示卡分别对应哪三种字体？

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14. 柳公权楷书的风格特点是（ ）。A.险劲严谨 B.雄浑端庄 C.骨力劲健 D.圆润秀美

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15. 阅读下面的短文，完成后面的题目。 书法社的展板上，楷书的演变脉络被写成一段介绍：楷书萌芽于汉末，到了魏晋逐渐成熟并定型，唐代则发展到高峰。小宁读完介绍，在笔记本上记下了这段历史。 楷书逐渐成熟并定型是在什么时期？

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16. 书法社把楷书发展史整理成三张卡片：甲记载楷书在汉末萌芽，丙记载楷书在唐代发展到高峰。乙卡应填写楷书在两者之间的发展阶段：___。

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17. 楷书四大家中，赵孟頫的楷书风格特点是___。

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18. 阅读短文，回答问题。 周末，我到书法教室看望林老师。桌上铺着三张临帖，第一张临的是篆书，线条像拉直的银丝，粗细一致，转角处圆圆的，没有一点棱角。第二张临的是隶书，长横的起笔藏着头，收笔时轻轻一挑，像大雁的尾巴，字形扁扁的，显得稳重大方。第三张临的是楷书，一笔一画起笔、收笔都清清楚楚，横平竖直，每个字都端端正正地站在格子里。林老师一边临写一边提醒我：临不同的字体，要抓住它们各自的特点，不能混着写。 问题：根据短文，临写篆书和楷书分别要注意什么？请写出要点。

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19. 书法小组整理了三张无标题临摹提示卡：甲强调线条匀称、转折圆转；乙强调横画有波势、字形扁阔；丙强调笔画规范、结构端正。按“先临楷书，再临篆书，最后临隶书”的顺序，依次应选提示卡 ___。

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20. 下面哪组“书法家—楷书风格特点”的对应正确？A.欧阳询—圆润秀美 B.颜真卿—骨力劲健 C.柳公权—雄浑端庄 D.赵孟頫—圆润秀美

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21. 阅读短文，回答问题。 书法课上，阿宁临写一幅隶书作品。他先观察字帖，发现横画舒展，末端带有明显的波势，整字看起来比较扁阔。落笔前，他提醒自己要留心这些特点，再认真临写。 阿宁临写隶书时，特别要留心哪些特点？

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22. 书法展的四幅楷书作品分别标为甲、乙、丙、丁。甲的风格骨力劲健，乙圆润秀美，丙险劲严谨，丁雄浑端庄。按甲、乙、丙、丁的顺序，作者依次是？A.柳公权、赵孟頫、欧阳询、颜真卿 B.颜真卿、赵孟頫、欧阳询、柳公权 C.柳公权、欧阳询、赵孟頫、颜真卿 D.欧阳询、赵孟頫、柳公权、颜真卿

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23. 书法社团在走廊布置一条楷书发展时间轴，节点依次为：汉末（萌芽）→ ___（逐渐成熟并定型）→ 唐代（发展达到高峰）。请填写中间节点对应的时期。

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24. 小宁临摹一幅楷书作品，想先把字形写得准确。下列做法最合适的是哪一项？A. 先观察笔画的起收和字的间架结构，再逐笔临写 B. 把笔画连成一片，追求快速流畅 C. 把横画写得波势明显，字形尽量扁阔 D. 让每一笔都弯曲圆转，粗细保持一致

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25. 书法小组用登山比喻楷书的发展：起点在山脚的汉末，山腰在魏晋南北朝，山顶在唐代。其中“山腰”对应的楷书发展阶段是___。

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26. 阅读短文，回答问题。 书法社准备为新成员制作临摹提示卡。小岚先临写一张字帖：字形端正，笔画清楚，横平竖直；她逐笔对照，发现有一笔写得过长，便调整后再写。接着，她临写另一张字帖：笔画粗细较匀，转折圆润，线条连贯；她放慢速度，留意线条的匀称和转角的圆转。最后，她临写第三张字帖：字形较扁，横画舒展，末端有明显的波势；她观察字帖的横画特点后再落笔。 小岚临写第二张字帖时，特别留意了哪两个特点？

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27. 阅读下面的短文，完成练习。 午后的书法教室很安静。窗台上的兰花把影子投在宣纸上，淡淡的一片。小林正对着一本字帖临写，一笔一画都很用力。帖上的字，横画细而挺，竖画却粗壮饱满，像一根根柱子；转折处圆浑，不见尖锐的棱角；整个字撑得开、立得稳，宽宽博博，端端正正，望过去自有一股雄浑的气象。小林写了几行，放下笔，皱着眉说：“我照着描了，可字还是站不住，像要往一边倒。”老师走过来，指着帖上一个“南”字说：“你看这个字，外框撑得开，中间留得匀，笔画虽然粗，却不挤。你把竖画再沉下去一点，字就稳了。”小林点点头，重新蘸墨，慢慢写起来。 问题：从短文中对字帖笔画的描写看，这本字帖最可能是楷书四大家中哪一位的作品？请结合文中两处描写说明理由。

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28. 书法社整理楷书四大家的风格卡片：①端庄雄厚，气势开张；②结构严谨，笔画险劲；③骨力劲健，笔画挺拔；④秀逸圆润，姿态优美。请按①—④的顺序写出对应的书家姓名：欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫。

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29. 书法社团开展“字体临摹”活动，四位同学的做法与所临字体的临摹要点相符的是（　） A．临摹楷书：小粤写得笔画工整、结构端正，注意起笔、行笔、收笔 B．临摹行书：小州把每个字写得笔画平直、互不相连 C．临摹隶书：小港把字形写得狭长，突出“蚕头燕尾” D．临摹楷书：小澳运笔飞快，字与字之间笔势相连

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30. 楷书在汉末逐渐形成，魏晋时期趋于成熟，唐代达到鼎盛。“鼎盛”在这句话中的意思是（　）。A.发展到最兴盛的阶段　B.开始出现　C.逐渐定型　D.慢慢衰退

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31. 书法展签介绍楷书四大家的风格。以下哪组配对全部正确？A.欧阳询—险劲严谨；颜真卿—雄健浑厚；柳公权—骨力劲健；赵孟頫—圆润秀丽。B.欧阳询—雄健浑厚；颜真卿—险劲严谨；柳公权—圆润秀丽；赵孟頫—骨力劲健。C.欧阳询—圆润秀丽；颜真卿—骨力劲健；柳公权—雄健浑厚；赵孟頫—险劲严谨。D.欧阳询—骨力劲健；颜真卿—圆润秀丽；柳公权—险劲严谨；赵孟頫—雄健浑厚。

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32. 书法课后，同学们围绕不同字体的临摹要点展开交流，下面说法有误的一项是（　）A．临摹楷书要笔笔到位，起笔、行笔、收笔交代清楚，结构端正匀称　B．临摹行书要笔断意连，笔画间可自然映带，行气贯通而不散乱　C．临摹隶书要写好“蚕头燕尾”，字形多取扁方，横画一波三折　D．临摹草书可以随意缠绕连绵，不必讲究法度与使转

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33. 书法社制作楷书发展简史卡片，三张卡片分别写着“楷书走向成熟”“楷书开始萌芽”“楷书持续发展”。请按历史先后写出这三张卡片对应的时期。

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34. 班级书法角的小报上写道：楷书四大家中，欧阳询的字秀逸圆润、姿态优美，赵孟頫的字结构险劲、笔画峻拔；人们常用“颜筋柳骨”来形容颜真卿笔画如筋、柳公权用笔如骨。这句话中哪两位书家的风格特点写反了？请写出他们的姓名，并分别写出正确的风格特点。

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35. 书法小组为四种字体的临摹要点各写了一句口诀：①行笔流畅，笔断意连，讲究映带呼应；②蚕头燕尾，一波三折，字形多呈扁方；③笔笔到位，起笔、行笔、收笔交代清楚，结构端正匀称；④笔画连绵简省，一气呵成，但不易辨识。请将口诀的序号填到对应字体后面的括号里：楷书（　），隶书（　），草书（　），行书（　）。

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36. 整理楷书发展简史时，四张卡片上的时期与阶段记录如下。哪张卡片把楷书发展的先后阶段记错了？A．东汉末年——开始萌芽　B．魏晋南北朝——逐步发展　C．隋唐时期——开始萌芽　D．宋元以后——继续发展

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37. 班级“书法文化角”张贴了四张楷书四大家的风格名片：①欧体——结构险劲，法度严谨；②颜体——笔画丰润饱满，气势雄浑；③柳体——骨力劲健，与“颜筋”并称“柳骨”；④赵体——笔画瘦硬如铁，锋芒险峻。小粤检查后发现有一张把风格特点张冠李戴了。请指出是哪一张，并写出该体正确的风格特点。

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38. 小林写道：“临摹楷书要注意笔势连贯、气脉相通，临摹行书要笔笔到位、结构端正。”请调整句中两种字体的临摹要点，并用“而”连接，改写成一句通顺的话。

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39. 书法社整理资料时写道：“楷书在唐代才开始萌芽，到了魏晋时期逐渐成熟，并在汉末达到鼎盛。”请修改这句话，使楷书发展史的表述准确、通顺。

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40. 书法交流记录中有一句话把两位书家的风格特点写反了，请修改这句话：欧阳询的楷书圆润秀丽，赵孟頫的楷书结构严谨、险劲。

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41. 书法课上，老师出示了例句：“临摹楷书，就要笔笔到位、结构端正，把每一笔的起、行、收交代清楚。”请你仿照这个句式，围绕不同字体的临摹要点，补写两句话：一句写隶书，一句写行书，使两句连起来读起来通顺连贯。

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42. 学校书法社团为展览写了一段前言：“汉字字体的演变，先后经历了篆书、隶书、楷书等阶段。楷书由隶书演变而来，汉末逐渐形成，魏晋时期趋于成熟，唐代名家辈出，达到鼎盛。”结合楷书发展简史判断，下列说法正确的是（　）。A.楷书的出现早于隶书　B.楷书在唐代发展到最兴盛的阶段　C.楷书是由篆书直接演变而来的　D.楷书在魏晋时期才开始萌芽

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43. 学校书法长廊张贴了四张“楷书四大家”风格简介卡，其中只有一张完全正确。请把它找出来（　）。A．欧阳询的楷书笔画丰润饱满，气势雄浑。B．颜真卿的楷书结构险劲、法度严谨，赵孟頫的楷书则骨力劲健、用笔如骨。C．柳公权的楷书骨力劲健，人们以“柳骨”称赞他，与颜真卿的“颜筋”并称。D．赵孟頫的楷书笔画峻拔瘦硬，如筋似骨，被称为“颜筋”。

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44. 书法课上，四位同学交流临摹体会：①小舟临楷书，他注意笔笔到位，把每一笔的起笔、行笔、收笔交代清楚；②小帆临隶书，他突出蚕头燕尾，追求一波三折；③小汀临行书，他把每个字写得一笔一画、互不连贯，认为这样才工整；④小湖临楷书，他讲究笔势连贯、映带呼应。谁的做法不符合所临字体的临摹要点？请指出并说明理由。

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45. 书法社要制作“楷书发展时间轴”，收集了四则阶段介绍：①法度森严、名家辈出，楷书发展达到鼎盛；②由隶书演变而来，在东汉末年开始萌芽；③后世书家继承传统、自成面目，楷书延续发展；④经钟繇、王羲之等书家推进，楷书逐步走向成熟。请按时间先后给四则介绍排序（写序号），并写出楷书达到鼎盛的朝代。

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46. 周末，小粤和爷爷参观书法艺术馆的楷书专题展。展厅里挂着四幅楷书作品，展签上的名字恰好被一片墨迹遮住了。爷爷让小粤根据风格来判断作者。第一幅作品字形修长，结构险劲，法度严谨，一笔一画都交代得清清楚楚；第二幅笔画丰润饱满，气势雄浑，看上去筋力十足；第三幅用笔干净利落，骨力劲健，字如挺立的青松；第四幅圆润秀丽，端庄匀称，透着一股温润儒雅之气。小粤想起课上学的楷书四大家的风格特点，很快便把四幅作品与欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫一一对应了起来。请根据短文内容，把四幅作品分别与四位书家配对，并用文中的词语简要说明理由。

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47. 书法社评议稿写道：“颜体以骨力劲健见长，柳体笔画丰润、气势雄浑。”这两处风格评价都错配了，请分别写出对应的书家。

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48. 书法兴趣小组讨论楷书发展简史时，出现了下面四种说法。其中正确的一项是（　）。A.楷书由隶书演变而来，东汉末年开始萌芽，唐代达到鼎盛　B.楷书由篆书演变而来，商周时期已经成熟　C.楷书由草书演变而来，宋代才开始萌芽　D.楷书由隶书演变而来，明代达到鼎盛

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49. 资料卡上只保留了一个时期：它晚于楷书在东汉末年的萌芽阶段，早于隋唐时期的鼎盛阶段，是楷书逐步发展的重要时期。这个时期是？

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50. 书法社团的黑板上写着一段楷书发展简史，其中空缺了三个词语：“楷书由隶书演变而来，东汉末年开始____，魏晋时期逐步____，到唐代走向____，最终达到鼎盛。”请从“萌芽、发展、成熟”三个词语中选择，按先后顺序填在横线上，每词限用一次。

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51. 书法小组复习三种字体的临摹要点。小穗说：“临摹隶书要笔笔到位，起笔、行笔、收笔交代清楚，结构端正；临摹楷书要蚕头燕尾，一波三折，字形扁方；临摹行书要笔断意连，点画呼应，行笔流畅。”老师说这三种说法中只有一种是对的。小穗说对的是（　）A．隶书　B．楷书　C．行书

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52. 书法小组整理了“楷书四大家”的风格笔记，请你把对应书家的序号填在括号里。备选：①欧阳询　②颜真卿　③柳公权　④赵孟頫。(1) 笔画丰润饱满、气势雄浑（　）；(2) 骨力劲健、瘦硬挺拔（　）；(3) 结构险劲、法度严谨（　）；(4) 秀逸圆润、姿态优美（　）。

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