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粤教版·语文·书法练习指导五年级上册《第6课 在左的部件（四）》练习题

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本单元考点（4 个）

土字旁的写法王字旁的写法提土旁横画倾斜度左部件书写章法应用

本单元练习题（27 题）

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1. 小禾在练习本上写带土字旁的字。她先把土字旁写得窄一些，再注意横画短、竖画直，末笔向右上提。写完后，她觉得左边部件显得匀称，也给右边留出了位置。 根据短文，土字旁整体写得怎样？

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2. 练写“地、坡”时，提土旁的横画应让左端略低于右端；若把纸转向不同方向观察，判断倾斜度仍应依据字的正常书写方向，横画呈___，而不是明显上斜。

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3. 周末，小雨陪爷爷在院子里练毛笔字。爷爷铺开宣纸，写下“地、场、城”三个字，然后指着左边的部件说：“这三个字里都藏着一个‘土’，可它们作左偏旁时，模样要变一变。”小雨凑近细看，爷爷一边示范一边讲：“土字旁的笔顺依然是先横、再竖、最后一笔，但当它在字的左边时，这一笔不能写成横，要改成向右上挑的提，让出右侧的位置。所以整个土字旁写得窄窄的、瘦瘦的，才能给右边的部件腾出地方。”小雨提起笔试着写，果然，左边的土字旁站得端正又谦让，整个字显得稳当又精神。爷爷满意地点头：“写好左偏旁，关键就懂一个‘让’字。”请依据短文内容回答：土字旁的笔顺是哪三笔？其中末一笔发生了什么变化？土字旁整体呈什么形态？

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4. 阅读下面的短文，完成后面的问题。 周五下午，书法小组练写“桥、枝、柏”三个字。老师在黑板上示范“桥”字，先写左边的“木”：横短而稍斜，竖从横的偏右处穿过，撇收住，捺改成点，整个“木”写得窄窄的，只占田字格左边一小半。老师边写边说：“左边的部件要像侧身让路，收一收，给右边留地方。”接着写右边的“乔”，横画舒展，撇捺放开，最后一竖稳稳落在中线上。小华照着写，却把左边“木”的捺拉得又长又平，右边“乔”被挤到格子边上。老师看了看，说：“左边不让，右边就站不稳；左右要互相照应，字才平稳。”小华重新写，把左边“木”收窄，捺改成点，右边“乔”的横画伸到左边点的下面，左右靠得紧又不打架。写完后，老师点头：“这就对了，左部件在左，要收、要让、要穿插。” 问题：小华第一次写“桥”字时哪里不合适？请根据短文说说写“桥”字时左边“木”部件应该怎样安排。

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5. 书法课上，小粤写“程”字时作了四处处理：①“禾字旁”约占全字宽度的三分之一；②禾字旁的末笔捺改为点，为右边“呈”让位；③禾字旁的横画右上扬，与“呈”的横画大体平行呼应；④把“呈”写得与禾字旁一样宽，使左右平分。其中不符合“左窄右宽、左让右”章法要求的是（　）A.①　B.②　C.③　D.④

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6. 书法小组练习写“潮”字。小宁先把三点水写得和右边一样宽，发现整个字显得松散；调整后，他把三点水收窄，给右边留出位置，并让两部分靠得匀称，字看起来紧凑多了。 根据短文，小宁调整“潮”字时是怎样安排左部件的？

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7. 周末练字时，小雨写“球”字。她先写左边的“王”：把末笔横写成___，使部件显得左窄右宽有让右之意；同时整个“王”写得较窄，约占全字宽度的___分之一，给右边的“求”留出舒展空间。

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8. 阅读下面的短文，完成后面的问题。 书法教室里，林老师把一块旧木牌摆在讲台上。木牌上刻着一个“地”字，是往届学生留下的作品。林老师请大家凑近看：这个字左边是提土旁，横画起笔处略高，收笔处略低，一横微微向下倾斜，像一条缓缓下坡的小路。“提土旁的横画，为什么要这样斜？”林老师问。同学们七嘴八舌，有的说为了好看，有的说为了写得快。林老师摇摇头，又拿出一张纸，把提土旁的一横写成水平，再把右边的“也”拼在旁边。大家一看，字的左右像被一条直线硬生生隔开，显得呆板。林老师再把横画还原成微微下斜的样子，左右两边仿佛有了呼应，整个字顿时舒展起来。他最后说：“横画的倾斜度不是随便定的，要跟右边的部件配合，让左右之间通气。” 问题：短文中，林老师把提土旁的横画改成水平后，同学们看到这个字出现了什么效果？请结合短文内容回答。

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9. 练字课上，四位同学总结“王字旁”的写法：甲说三横都写平，末横向右伸展；乙说末横改为提，向右上方出锋，整体窄长让右；丙说末横改为撇，向左下方出锋；丁说竖画写在正中，末笔写点。其中只有一位说得完全正确，他是___，王字旁末笔的正确笔画名称是___。

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10. 练字时，林林写“楷”字，发现左边的木字旁占得太宽，右边的“皆”显得拥挤。他重新安排左部件，把横画收短，并将木字旁写得窄一些，使左右两部分靠得匀称。林林调整木字旁的写法，主要是为了什么？

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11. 临写“玻”字时，王字旁要写得窄长让右。小文把四画顺序记成“横、横、横、竖”，老师指出有两处错误：第三笔应是___，末笔应是___；改正后，三横之间的距离应保持___。

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12. 书法课上，小舟练写左右结构的“峰”字，全字宽度约占36格，左边是山字旁。要体现“左部件让右”的章法，下列安排最恰当的一项是（　　）A. 山字旁写宽约18格，与右部等宽，底横拉长托住右部 B. 山字旁写宽约12格，呈窄长形，位置略偏高，给右部留出舒展空间 C. 山字旁写宽约24格，三条竖画都加重，突出左部 D. 山字旁写宽约12格，并尽量下压，使左低右高更明显

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13. 爷爷的毛笔字写得极好。周末，小雨看爷爷写“珠”“理”“环”这些字，发现字左边的“王”和单独写的“王”不太一样，便好奇地问。爷爷放下笔说：“做偏旁时，它的末笔不再是平平的横，而是改写成提，笔锋朝右上方轻轻挑出。三横之间的距离要匀，整体写得窄一些、长一些，给右边的部件腾出位置，字才站得稳、立得住。”小雨照着写了几遍，果然，字一下子精神多了。请根据短文内容，说一说王字旁末笔的写法和整体的书写要求。

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14. 书写“土”作左偏旁时，哪种写法正确？A. 横、竖、提，末笔提向右上 B. 横、竖、横，末笔横向右伸展 C. 竖、横、提，末笔提向右上 D. 横、提、竖，末笔竖向下伸展

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15. 写王字旁时，哪种写法正确？A.末笔仍写横，向右伸平　B.末笔改写提，向右上方出锋　C.末笔改写撇，向左下方出锋　D.末笔改写点，向右下方落笔

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16. 书写“土”作左偏旁时，前两笔是横、竖，末笔改为向右上挑的提。请填：土字旁的第三笔是___。

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17. 书写王字旁时，末笔应写成___。

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18. 练写一个左右结构的字，要求左部件约占全字宽度的三分之一，右部件约占三分之二。全字宽度保持30格，左部件应写宽___格。

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19. 书写“护”字时，左边的提手旁怎样安排更合适？A. 左右等宽，提手旁的提向右上 B. 提手旁写得窄一些，末笔提向右上 C. 提手旁写得宽一些，末笔横向右伸 D. 提手旁与右边的户紧贴，末笔竖钩向左

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20. 练写左右结构的“祈”字时，若右部“斤”保持舒展，左部“礻”的处理最恰当的是哪一项？A. 左右等宽，左部横向舒展 B. 左部收紧偏窄，给右部留出空间 C. 左部写得宽大，右部紧缩 D. 左部紧贴字的左边，右部移到字的右边

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21. 清晨，林林在窗边练字。他把“培”字写在练习纸上，先将土字旁写得窄一些，再把末笔轻轻向右上方挑起。看着左边部件和右边的“咅”搭配得当，他又照样练写了几遍。根据短文，土字旁的末笔应怎样写？

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22. 练习册要求先核对笔画数，再核对笔顺和末笔形态。哪条记录完全符合王字旁的写法？A.四笔，依次为横、横、竖、提　B.四笔，依次为横、竖、横、提　C.四笔，依次为横、横、提、竖　D.四笔，依次为横、横、竖、横

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23. 练写“蝴”字时，左边的“虫”作为左部件，应写得___，给右边留出空间。

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24. 检查提土旁的横画时，发现它画成了左端高、右端低。要改成符合书写要求的倾斜方向，应使横画的___。

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25. 练写“墙”字时，观察提土旁的横画，哪种倾斜度恰当？A. 左端略低、右端略高 B. 左端略高、右端略低 C. 两端一样高 D. 横画明显弯曲

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26. 练字时，安安观察“坡”字的提土旁，把横画写在米字格里，再与范字比较。短文写道：“范字中的横画左端稍低，向右轻轻抬起；安安照着这个方向调整后，横画看起来自然多了。”提土旁的横画应呈现怎样的倾斜方向？

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27. 练习后，老师要求土字旁写得窄些，末笔向右上挑。哪条记录符合要求？A. 左边写得窄，末笔向右上提 B. 左边写得宽，末笔向右上提 C. 左边写得窄，末笔向右下按 D. 左边写得宽，末笔向右下按

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