晋人版·语文·书法练习指导六年级上册《第2课结构通则——布白匀等》练习题

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本单元考点（3 个）

布白匀等的含义笔画分布均匀的观察方法布白匀等字的临写

本单元练习题（18 题）

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1. 临写“川”字时，三条竖画之间的两处留白应匀等。哪种安排符合这一要求？A. 两处都留4毫米 B. 一处留3毫米，另一处留5毫米 C. 一处留0.3厘米，另一处留4毫米 D. 一处留2毫米，另一处留6毫米

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2. 照样临写“目”字，在空格中写一个横画间距匀等的“目”字：___

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3. 临写“川”字时，若要做到布白匀等，三笔的安排应选哪一项？A. 三笔间距相等，左右留白协调 B. 三笔都靠左，右侧留白较大 C. 中间一笔靠近左笔，右侧留白较大 D. 左右两笔靠近中间一笔，两侧留白较大

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4. 书写“衡”字后，小宁想检查笔画分布是否均匀。哪种观察方法最合适？A. 逐一比较笔画的长短是否相同 B. 观察相邻笔画及部件之间的空隙是否大致匀称 C. 比较所有笔画的粗细是否一致 D. 只看字的外轮廓是否左右对称

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5. “布白匀等”的观察方法，就是看笔画之间空隙的宽窄是否均匀。下面是四位同学对四个字的观察记录：A.“川”字三笔之间的两个空隙，左边宽、右边窄；B.“目”字横画之间形成的几处空隙宽窄基本一致；C.“三”字三条横画，下面两横挨得近，上面的空隙特别大；D.“非”字左右笔画间的空隙一侧挤、一侧空。其中最符合“布白匀等”结构通则的是（　）A.川　B.目　C.三　D.非

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6. 书法中所说的“布白”，是指字里笔画之间留出的空隙。书写时，要让这些空隙宽窄基本一致、大小基本相同，字看起来才匀称美观，这就是“布白匀等”。因此，“布白匀等”的意思是：字中笔画之间的空白分布要___。

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7. “布白匀等”指什么？A. 笔画之间的空白分布均匀 B. 笔画都写得一样长 C. 每个字都写得一样大 D. 字的笔画越多越好

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8. 各笔画长短可以不同，关键是笔画之间留出的空白分布___，这就是“布白匀等”的含义。

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9. 观察一个字的笔画分布是否均匀，较合适的方法是：A. 看笔画间的空隙是否大致匀称 B. 看每一笔是否写得一样长 C. 看每一笔是否粗细相同 D. 看字的整体大小是否相同

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10. 练习书写“曹”字后，要检查它的布白是否匀等，最合适的观察方法是：A. 看笔画之间空隙的宽窄是否大致相同 B. 看每一笔的起笔是否都在同一条竖线上 C. 看每一笔是否都用中锋行笔 D. 看整个字是否写得足够大

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11. 在汉字结构中，把笔画之间留出的空白安排得宽窄一致、疏密相称，使字内空间分布均匀，这种结构处理原则称为“___”。

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12. 小岑写完“川”字后，想检查三条竖画之间的布白是否匀等。哪种观察方法最恰当？A. 比较三条竖画的长短是否一致 B. 比较相邻竖画之间两个空隙的宽窄是否接近 C. 比较三条竖画的粗细是否相同 D. 比较字的整体宽窄是否一致

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13. 练习记录中，一个字的笔画长短不一，但笔画之间留出的空隙安排得宽窄基本一致、分布均匀。这里的“布白匀等”是指___。

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14. 临写“川”字时，小明把左边两笔之间的空白留得很窄，却把右边两笔之间的空白留得很宽。老师指出，这样安排笔画间的空白不符合结构通则。请问，他违背的这一结构通则叫作“___”。

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15. 练字后，小芳对照字帖逐笔检查笔画分布是否均匀，并做了记录。下面四条记录中，能说明这个字"布白匀等"的一条是（　）。A. 写"三"时，第一、二条横之间空隙小，第二、三条横之间空隙大　B. 写"重"时，几条横画之间形成的空隙宽窄大致一致　C. 写"非"时，左右两竖旁的横画，左边排得密、右边排得疏　D. 写"羊"时，上面两条横靠得近，第三条横离得很远

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16. 判断“布白匀等”的含义时，不必要求字中笔画长短相同；真正需要安排得均匀相称的是笔画之间的___。

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17. 临写“言”字时，首横与第二横之间的空白比其他各横之间的空白明显窄。若只调整第二横，按照“布白匀等”的结构通则，应把第二横向___移动，使各处横间空白匀等。

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18. 临写“三”字时，量得首横与中横之间的空白为3毫米，中横与末横之间的空白为5毫米。按照“布白匀等”的结构通则，若只调整中横，使两处空白各约为4毫米，应将中横向___平移1毫米。

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