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晋人版·语文·书法练习指导五年级下册《第11课 包围结构——左下包围》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

左下包围结构的特点走之底、建之旁的书写要领被包围部件的突出写法例字临写：这、过、建

本单元练习题（27 题）

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1. 写“过”“建”这类左下包围的字时，下列做法正确的是：A. 先写走之底或建之旁，再写被包围部分 B. 走之底的点与横折折撇要离得很远 C. 平捺要舒展，托住被包围部分 D. 建之旁比走之底多一个点

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2. 练字时，小禾在记录本上写道：“写‘过’和‘建’，先写里面的部分，再写外面的偏旁。走之底先写点，再写横折折撇，最后写平捺；平捺要舒展，托住里面的部分。建之旁的横折折撇要连贯，末笔捺要舒展。”根据这段记录，走之底和建之旁分别要注意什么？

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3. 临写“这、过、建”后，小组从“内部位置、外部部件、平捺”三方面自查。下列哪一组的判断全部正确？ A. 内部稍靠右上；这、过用走之底，建用建之底；平捺短而收。 B. 内部稍靠右上；这、过用走之底，建用建之底；平捺向右下舒展，托住内部。 C. 内部紧贴左下；三字都用走之底；平捺写成短横。 D. 内部稍靠左上；这、过用建之底，建用走之底；平捺与内部分离。

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4. 硬笔书法小组给生字卡分类：'迷、建、赶、园'四个字中，不属于左下包围结构的是___；其余三个字的包围部件（走之底、建字底、走字底）都位于字的左下方，书写时末尾的捺画要写得___，才能稳稳托住被包围的部件，使整个字重心平稳。

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5. 书写练习中，检查“远”字发现平捺短而收，“建”字发现末笔捺未托住里面的部分。两字都应怎样调整？___

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6. 练习一个左下包围结构的字时，发现内部部件下缘挤住外部包围部件的长笔画，右上留白较多。怎样调整被包围部件更恰当？A.整体左下移并写得更大 B.写得紧凑些，并向右上收 C.向两侧拉宽，保持居中 D.向左上移，并把笔画写得舒展

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7. 临写带走之底和建之旁的字时，哪种做法符合它们的书写要领？A. 走之底的点与横折折撇相连，建之旁末笔横要舒展 B. 走之底的平捺舒展托住里面，建之旁的末笔捺舒展托住里面 C. 走之底的平捺收短，建之旁末笔捺收短 D. 两种偏旁都要把末笔写得短小

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8. 临写“这、过、建”后，三位同学自查：甲说三个字的内部部件都应稍靠左上；乙说“这”“过”用走之底，“建”用建之底，平捺都写得舒展以托住内部；丙说三个字的平捺都应短而收。说法正确的是___（填“甲”“乙”或“丙”）。

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9. 练写左下包围字时，小宁归纳了四条要领：①走之底的点与横折折撇要紧密呼应；②走之底的平捺要舒展，托住里面部分；③建之旁的平捺要短促收紧；④建之旁的横折折撇要舒展，平捺收短。正确的是：A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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10. 雨后的山径旁，石阶边长着一丛新竹。小禾在写字本上练习“过”字，发现走之底像一条弯弯的小路，从字的左边伸向下方，稳稳托住里面的“寸”。照着这个观察，左下包围结构的字，包围部分应该怎样写？

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11. 学校书法节要办一期“结构之美”板报，五年级同学负责撰写介绍左下包围结构的短文。请你读一读下面的短文，再回答问题。 左下包围的字，像一位侧身站立的人伸出手臂，把怀里的小物件稳稳揽住。走之底、建字底、走字底这些部件，总是守在字的左下方，从下边斜斜地伸出去，托住右上方的部分。写这类字，先要看清楚里外两部分的位置：里边的部分要略微靠上，不能沉下去；外边的包围部分，起笔要收着些，向右下缓缓伸展，末笔那一长画要写得舒展有力，像一只手掌平平地托着，把里边稳稳接住。若是包围部分写得又短又僵，里边的部分便像立在悬崖边上，字就站不稳了。有位同学练“建造”的“建”，起初把建字底写得与上部齐平，字显得松散；后来他让建字底向右下伸展，末笔微微上扬，整个字立刻紧凑起来。 下列对短文中“若是包围部分写得又短又僵，里边的部分便像立在悬崖边上”这句话的理解，最准确的一项是（ ） A. 这句话是说里边的部分要写得又短又僵，字才不会掉下悬崖。 B. 这句话用比喻说明包围部分过短过僵，就托不住里边的部分，字显得不稳。 C. 这句话是说写左下包围的字必须把里边的部分写在悬崖边上才好看。 D. 这句话说明包围部分越长越僵越好，这样里边的部分才能站得稳。

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12. 临写左下包围结构的字时，外部包围部件的左下长笔画需要舒展。若被包围部件占位过大且偏左下，应把它写得更___，并向___调整。

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13. 书法小组评议左下包围结构的字，记录了三种写法：甲，包围部分舒展，里面部分靠右上；乙，包围部分收紧，里面部分靠左下；丙，包围部分舒展，里面部分靠左下。符合左下包围结构特点的是___。

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14. 检查左下包围字时，哪条评改意见同时符合走之底、建之旁的书写要领？A. 走之底的点与横折折撇要拉开距离，建之旁的横折折撇要舒展 B. 走之底的平捺要舒展并托住里面部分，建之旁的横折折撇要舒展 C. 走之底的平捺要收紧，建之旁的横折折撇要短促 D. 走之底的点与横折折撇要脱节，建之旁的平捺要舒展外伸

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15. 书法社团布置展签时，林老师请同学观察“趣”字的结构。小岚发现，若把左下方的走之底写得短而紧，字的右上部分就像失去了支撑；她把走之底的笔势向左下舒展开，又将里面部分略向右上安排，整个字看起来便稳当了。根据短文，写左下包围结构的字，怎样安排包围部分和里面部分才显得稳当？

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16. 古镇修缮旧路牌时，书法小组重新写了“延”字。讨论记录中写道：“写这个字，先看包围部分：它要向左下舒展开，像托架一样承住里面的部分；里面的部分不必挤到左下角，应靠右上安排。”小组长整理记录时，想把这段话概括成左下包围结构的书写特点。根据记录，概括时应写出哪两点？

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17. 书法小组整理字卡：①进 ②建 ③越 ④园。下列说法正确的一项是（ ）A. ①②③都是左下包围结构，书写时末笔的捺画要向右下舒展，托住里面的部分 B. ①②③都是左下包围结构，被包围部分应写得低而大 C. ④也是左下包围结构，包围部件位于字的左下方 D. 只有①是左下包围结构，②③不是

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18. 班级“每日一字”活动中，小舟写“题”字时发现：“是”字底从字的左下方伸出，托住里面的“页”。请你照这样的方法观察“建”字：它的包围部件是___，位于字的___方，书写时这一部件要写得舒展有力，稳稳托住里面的部分。

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19. 临写左下包围结构的例字"这、过、建"时，关于书写要领，下列说法正确的是（　） A. 三个字都要先写左下的偏旁，再写里面的部件 B. "这"字里面的"文"要写得宽大舒展，超出平捺的范围 C. "这、过"要先写"文""寸"，再写走之底；"建"要先写"聿"，再写建之底 D. 三个字的平捺都要写得短促，捺脚向上挑出

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20. 练字时，沐沐在纸上写“近”字，外面的走之底像山间小路，准备从左下方舒展开来。她发现里面的“斤”写得松散，几笔还挤占了小路的空间。练习册旁的提示写着：“先整理里面的部件，再给外面的长笔画留出余地。”根据短文，沐沐应怎样调整被包围的部件？

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21. 书写左下包围结构的字时，为了给外部包围部件留出伸展空间，被包围部件应怎样安排？A.写得靠左下 B.写得靠右上 C.写得居中偏下 D.写得贴近左边

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22. 写带走之底或建之旁的字时，若里面部分显得下方缺少承托，最应把外部末笔的___写得舒展。

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23. 书法练习时，宁宁写了一个“远”字。她先把里面的“元”写得紧凑些，并稍稍靠向右上方，再把外面的走之底写得舒展。她发现这样写，字的左下部分显得开阔，里面的部件也清楚醒目。宁宁在练习纸旁记下了自己的发现：写左下包围结构的字，被包围部件要怎样安排？

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24. 写带有走之底或建之旁的字时，平捺要写得___，把被包围的部分稳稳托住；走之底的点与横折折撇之间要___，不能脱节。

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25. 书写左下包围结构的字时，包围部分要写得___，托住里面的部分。

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26. 书写角里，乐乐练习左下包围结构的字。他先把里面的部件写得紧凑些，再稍稍向右上调整，让外面的左下长笔画舒展开来。乐乐把被包围部件写得怎样、向哪里调整？

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27. 阅读短文，回答问题。书法小组练习左下包围结构的字。小源先写了一个“建”字，他把被包围的“聿”写得又小又靠里，长横也缩着，整个字显得局促。老师看了看，用笔杆轻轻点了点“聿”的长横，说：“被包围的部件也要有突出之笔，这一横要向右舒展，从‘廴’的上方露出来，字才显得精神。”小源照着提示重写，果然舒展多了。短文中老师说的“露出来”具体指被包围部件怎样写？

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