晋人版·语文·书法练习指导五年级上册《第13课上下结构——上短下长》练习题

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本单元考点（3 个）

上短下长结构的形态特征下部主笔的伸展要领例字书写：忠、志、岩

本单元练习题（9 题）

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1. 书写“忠、志、岩”三个字时，下列做法符合本课“上短下长”结构要求的是（）。A. 上部写短些，下部写长些 B. 上下两部分写得一样长 C. 上部写长些，下部写短些 D. 上下两部分都写得短小

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2. “上短下长”的上下结构，形态特征是（）。A. 上部短、下部长 B. 上部长、下部短 C. 上下两部分一样长 D. 上下两部分左右排列

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3. 书写上下结构的字时，要做到“上短下长”。检查字格中上部、下部的高度记录，哪组里的三个字都符合这一形态特征？A. 4毫米、7毫米；5毫米、8毫米；3毫米、6毫米 B. 7毫米、4毫米；5毫米、8毫米；3毫米、6毫米 C. 4毫米、7毫米；8毫米、5毫米；3毫米、6毫米 D. 4毫米、7毫米；5毫米、8毫米；6毫米、3毫米

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4. 某上下结构的字，原稿上部比下部高，也比下部宽。若按上短下长的形态特征修改，最合理的做法是：A. 压缩上部的高度和宽度，拉长放宽下部，使下部承托上部 B. 继续增高上部，让上部覆盖下部 C. 把下部缩得更窄更短，突出上部 D. 上下两部分都加宽，保持原比例

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5. 书写上下结构且上短下长的字时，下部主笔应怎样处理？A. 收紧缩短，避免突出 B. 向左右舒展，稳稳托住上部 C. 写得细小，藏在上部下方 D. 向上弯曲，紧贴上部

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6. 练习“上短下长”结构的字时，已确定下部的长横是主笔。为使下部舒展并承托上部，哪种写法最恰当？A. 主笔长横向左右舒展，托住上部 B. 主笔长横收短，把伸展空间留给上部 C. 主笔长横只向左伸展，右端紧收 D. 主笔长横只向右伸展，左端紧收

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7. 检查“架”字时，发现下部“木”的竖画写得短促，字形显得上重下轻。要突出“上短下长”，应怎样调整下部主笔？A. 将竖画向下舒展，体现下部长；B. 将竖画向上伸展，靠近上部；C. 将竖画缩短，让下部更紧凑；D. 将竖画改为左右舒展

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8. 书写一个上下结构的字时，若把两部分的纵向长度关系记录下来，哪项记录体现了“上短下长”的形态特征？A. 上部纵向较短，下部纵向较长 B. 上部横向较窄，下部横向较宽 C. 上部纵向较长，下部纵向较短 D. 上下两部分纵向长度相同

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9. 练写“览”字时，小敏发现上部“监”已写得紧凑，下部“见”的竖弯钩却短促，整个字重心偏上、下盘不稳。老师提示要按“上短下长”处理下部主笔。下列调整最恰当的是 A. 竖弯钩向右下舒展，钩尖朝上，使下部稳托上部 B. 把竖弯钩缩得更短，藏在上部正下方 C. 把竖弯钩改写成垂直长竖，去掉钩部 D. 将竖弯钩向左弯出，与左边撇画争空间

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