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晋人版·语文·书法练习指导五年级上册《第6课 独体字——长形、扁形》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

长形独体字的形态特征与写法扁形独体字的形态特征与写法例字书写：月、目、四

本单元练习题（27 题）

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1. 练写扁形独体字“日”时，发现字形上下拉长。要调整为符合扁形特点的字形，应怎样改？A. 加宽字形，适当压低高度，保持内部空间匀称 B. 加高字形，适当收窄宽度，保持内部空间匀称 C. 只加宽外框，内部笔画位置保持不变 D. 只压低外框，内部笔画挤在一起

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2. 练习长形独体字时，小岚先定字形，再安排笔画，最后检查整体。哪套做法最恰当？A. 字形横向舒展，横画拉长，竖画缩短 B. 字形纵向舒展、横向收敛，竖画挺直，横画间距匀称 C. 字形纵向舒展，但笔画都向一侧倾斜，间距随意 D. 字形横竖等长，笔画尽量向四周撑开

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3. 书写“申”时，练习纸的竖向格高为横向格宽的1.5倍。小禾把字写成横向舒展、竖画短而横画长的样子。请写出应调整的字形方向，以及竖画和横画应呈现的长短关系：字形应纵向___，竖画应比横画___。

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4. 书法教室的窗台上摆着一方旧砚。午后，小砚铺开毛边纸练“四”字。第一遍，他把外框写得又高又窄，两竖绷得笔直，里头却挤成一团。老师看了看，说：“‘四’是扁形独体字，不能往高里长。横画要舒展，竖画要收敛，整个字压得低一些、宽一些，可重心不能跟着往下塌。”小砚点头，第二遍把左右两竖略向内收，上横稍长，下横托稳，中间留出匀称的空当。写完后，纸上的“四”果然扁而稳，像一只平稳搁着的小方匣。 短文写小砚练写“四”字。请根据短文，说出扁形独体字“四”在形态和写法上的两个要点，并说明小砚第二遍是怎样做到“扁而不塌”的。

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5. 周末，小雨跟爷爷学写独体字。爷爷说：独体字笔画虽少，却各有各的身材。有的字天生修长，像月字，竖撇挺直，中间两短横偏上，整个字瘦而不弱；目字也是这样，几条横画距离均匀，形体窄长，站得端庄稳重。有的字却生得扁宽，像四字，框子上宽下略窄，最后一笔长横要稳稳托住整个字，写得扁扁的才安稳好看。爷爷笑着说：写字如同穿衣，先看清字的身材，再量体裁衣，字才能立得精神。问题：请根据短文内容，说说月、目、四三个字分别应写成哪种形体，并摘录文中的依据。

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6. 练写扁形独体字“凸”时，初稿显得高窄，内部空间也不匀称。要同时调整整体形态和内部安排，哪种改法最恰当？A. 左右舒展、上下压低，匀称安排内部空间 B. 左右收紧、上下拉长，匀称安排内部空间 C. 左右舒展、上下压低，把内部空间挤向一侧 D. 左右收紧、上下拉长，把内部空间挤向一侧

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7. 书写“月、目、四”时，练习纸上有长方格和扁方格可选。哪种安排最合适？A. 月、目用长方格，四用扁方格 B. 月、四用长方格，目用扁方格 C. 目、四用长方格，月用扁方格 D. 三个字都用长方格

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8. 清晨，林林在书桌前练写独体字“旦”。他把字形写得左右舒展、上下适当压低，并让里面的空间安排匀称。看着练习纸上的字，他觉得写得比先前稳当了。林林写“旦”时采用了什么字形特点和写法？

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9. 清晨，书法社的练习桌旁放着几张写有“皿”字的纸。小岚的初稿把字写得高而窄，里面的空处也一边宽、一边挤。她对照练习记录修改后，字形左右舒展了些，上下压低了些，内部空处也安排得匀称。根据短文，小岚修改“皿”字时分别调整了字形和内部空间的什么特点？

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10. 书法课上，老师请大家给“月、目、四”三个独体字找找“身材”特点。下列说法完全正确的是（　　） A. “月”和“四”都是扁形字 B. “目”和“四”都是长形字 C. “月”和“目”都是长形字，“四”是扁形字 D. “月”“目”“四”都是扁形字

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11. 临写“月、目、四”后，小华对照书写要领自查：①“月”中间两短横偏下，字显松散；②“目”里面两短横间距忽大忽小；③“四”外框写得窄长，失去扁形特点。请按正确要领帮他改正：①中短横应偏___；②中横画间距应___；③中字形应___。

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12. 书法社团课上，老师让大家练写“月、目、四”。老师提醒：这三个字都是独体字，但身材不同。“月”和“目”属于长形字，写的时候要顺着长势，竖画挺直，横画之间距离均匀；“月”中间两短横略偏上，不要贴着右边的折钩；“目”里面两横也要匀，最后一横稳稳托住整个字。“四”是扁形字，写时左右两竖稍短，横折的折角要平缓，里面的两笔像两个小“儿”挤在扁框里，底横要平，整个字宽宽扁扁才稳当。小林起初把“四”写得又窄又长，老师笑着说：“你把扁形字写成了长形字，它可就站不稳啦。”根据短文，写“月”和“目”时，中间横画的位置要求有什么不同？

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13. 练习长形独体字时，若把字形写成横向舒展、纵向收缩，应改为纵向___、横向___；横画宜较___，竖画宜较___。

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14. 书写扁形独体字“田”时，哪种写法最恰当？A. 左右舒展、上下适当压低，内部空间安排匀称 B. 左右收紧、上下拉长，内部空间一边宽一边窄 C. 左右舒展、上下拉长，内部空间安排匀称 D. 左右收紧、上下压低，内部空间挤在一侧

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15. 书法小组练写扁形独体字“田”，三张练习纸分别呈现：甲字形高窄、内部偏挤；乙字形左右舒展、上下适当压低，内部空间匀称；丙字形左右舒展、上下压低，但内部空间一边宽、一边窄。最符合扁形独体字写法的是___号练习纸。

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16. 书写“中”这类长形独体字时，哪种写法更合适？A. 字形纵向舒展，横画较短，竖向较长 B. 字形横向舒展，竖画较短，横向较长 C. 各笔画向四周散开，字形宽扁 D. 笔画紧挤在一侧，另一侧留空

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17. 练写扁形独体字“田”时，应注意字形左右舒展、上下适当压低，内部空间安排匀称，使它显得___。

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18. 练字时，宁宁在方格里写“甲”。她先把字形安排得纵向舒展、横向收敛，再把竖画写得挺直。宁宁写“甲”时采用了怎样的字形安排和笔画写法？

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19. 独体字“月、目、四”各有不同的字形。“月”与“目”形体窄长，属于长形字；“四”形体宽扁，属于扁形字。由此可知：属于长形字的例字是___和___，属于扁形字的例字是___；书写扁形字“四”时，应把竖画适当___（填“收缩”或“伸长”），让字形显得宽扁平稳。

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20. 书写扁形独体字“回”时，应把字形写得左右舒展、上下适当压低，内外空间安排匀称，使整体呈现___的形态。

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21. 按照本课例字的编排顺序，在空格中依次书写三个例字：___、___、___。

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22. 练写扁形独体字时，若初稿显得高窄、内部空隙分布不匀，哪种修改最恰当？A. 加高字形并收窄，空隙大小不一 B. 左右舒展、上下压低，匀称安排内部空间 C. 保持高窄字形，只加粗笔画 D. 左右收紧、上下拉长，集中安排内部空间

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23. 书法练习时，老师在记录纸上写道：“长形独体字要纵向舒展、横向收敛，竖画挺直，横画较短。”小禾又记下两种安排：甲，字形横向舒展，竖画较短；乙，字形纵向舒展，横向收敛，竖画挺直，横画较短。根据记录，哪种安排适合长形独体字？

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24. 周末，书法小组整理了“字形观察卡”。卡片上写着：扁形独体字整体左右舒展、上下适当压低，笔画安排要匀称；临写时既不能把字拉得高窄，也要留意内部空间是否均匀。小宁写“日”字时，左右伸展得恰当，却把字的上下拉得较长，里面的空间也挤在一边。根据观察卡，小宁应怎样调整“日”字的字形和内部空间？

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25. 练习册上有三张临写卡，每张按“月、目、四”的顺序各写一个字。哪张卡上的三个字都符合本课例字的字形特点？A. 月、目写得修长，四写得扁阔 B. 月写得扁阔，目写得修长，四写得扁阔 C. 月写得修长，目写得扁阔，四写得修长 D. 月、目、四都写成修长形

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26. 阅读下面短文，完成练习。书法教室里，同学们正练“目”字。老师先在黑板上写了一个示范，说：“这个字要写得窄长，不向左右铺开，而是上下拉长；里面的横画写得短一些，两边的竖画写得长而直。”小宇照着写，起初把字写扁了，横画太长，竖画太短。他照着老师的话调整，字果然变得窄长挺拔。问题：短文里老师示范“目”字时，要求字形怎样安排，横画和竖画各怎样写？请从短文中找答案。

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27. 临帖时，遇到扁形独体字“四”，要把字形写得左右舒展、上下适当___，里面各空处大小___。

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