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北师大版·语文·书法练习指导六年级下册《第13课 宽博舒展》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

宽博舒展的审美特点笔画伸展、字形开张的写法体现宽博舒展例字的临写

本单元练习题（27 题）

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1. 练习写字时，宁宁先把每个字都写得紧紧小小的。老师提醒她：“有些笔画要舒展开，字的整体也要开张，但不能把每一笔都拉长。”宁宁重新观察范字，发现有的笔画向两侧伸展，字的各部分也留出了舒展的空间。根据短文，宁宁接下来应怎样调整笔画和字形，才能写出“宽博舒展”的效果？

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2. 家里书房的墙上挂着一幅字帖。周末午后，我照着字帖临写“安”字。爸爸走到我身边，弯下腰看了看，说：“你看这个字帖上的‘安’字，宝盖头写得宽宽的，像屋檐一样能遮住下面；‘女’字的横画向两边伸长，撇和点也向外舒展，整个字稳稳地坐在纸上。”我照着爸爸说的重新临写，不再把笔画挤在一处，横画放开，撇捺伸出去。写完后一看，笔下的字果然宽博舒展了许多。 “我”重新临写时，怎样做才让“安”字显得宽博舒展？

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3. 临写例字“喜”时，下面哪种落笔安排最能写出宽博舒展的效果？A. 横画收短，部件紧挤在字心 B. 横画适度伸展，上下部件疏密匀称 C. 上部写得很宽，下部挤成一团 D. 各笔画都向字心收拢

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4. 临帖练习时，老师这样点评：横画适当拉长，撇捺向左右两边充分张开，让字形开阔大方、不局促。这样的写法所追求的审美特点是本课所学的___。

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5. 临写例字“事”时，要体现宽博舒展的特点：中间的竖钩应写得___，居于字的中轴线上，起支撑全局的作用；各横画之间的空隙要___，横画长短富有变化并向左右适度伸展，整个字形才显得宽博大气、舒展不局促。

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6. 爷爷写春联时，我趴在桌边看。只见他悬起手腕，笔锋落纸，一个"大"字便立在了红纸上。那一横像扁担稳稳挑起，两端微微舒展开去；那一撇一捺如大鹏展翅，向左右伸得又远又稳。爷爷说："字如人立，肩要放平，臂要张开，才显得宽博大气。"写完一看，满纸的字个个舒展开阔，仿佛要撑满整个门框。问题：短文中"横像扁担挑起""撇捺如大鹏展翅"两个比喻，写出了笔画怎样的姿态？请从文中找出相关词语作答。

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7. 写“人”字时，两笔都收在中间会显得拘紧。若要体现宽博舒展，撇、捺应分别向___伸展。

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8. 清晨，书桌旁的窗子透进一束阳光。小禾练写“庭”字时，注意让字形不显狭窄，笔画之间留出余地，整体看起来从容开阔。文中“庭”字呈现了怎样的审美特点？

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9. 临写“宝”字时，要写出宽博舒展的效果，下列哪种安排最恰当？A. 宝盖头收窄，下部“玉”向外撑开 B. 宝盖头写得宽覆下部，下部各横长短有别、整体居中收敛 C. 上下部件都写得一样宽，横画等长 D. 整个字收紧在字格中心，各笔不留空隙

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10. 临写“木”字时，若要体现笔画伸展、字形开张，下面哪种处理最恰当？A. 横、竖、撇、捺都写得短而紧 B. 撇、捺向左右舒展，其他笔画适当收敛 C. 只把竖画拉长，撇、捺收在中间 D. 把每一笔都尽量拉长，笔画彼此分开

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11. 周末午后，明明临写“京”字。第一次他把长横收得很短，竖钩也写偏了，整个字显得局促拥挤。重新临写时应注意：竖钩要沿着字的___书写，写得挺直，起支撑全局的作用；长横要写得___一些，向左右适度伸展，使字形显得宽博；各横画之间的空隙要___，整个字才能舒展大方。（第二、三空选填：匀称／舒展）

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12. 临写"十"字时，要让字形显得宽博舒展，下列写法正确的是（　）。A. 横缩短，竖缩短，整个字写得紧凑些 B. 横向左右两端伸展，竖向下伸展，撑开整个字形 C. 横写得很长，竖写得又短又细 D. 横平放在格子中间，竖随意偏斜即可

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13. 练字时，林林先观察字帖中的“展”字，再把它临写在方格里。他发现这个字的横向笔画有伸有收，字的中部安排得舒展，整体看起来开阔而不松散。林林想根据观察调整自己的写法。临写“展”字时，他应怎样安排笔画和字形，才能体现宽博舒展？

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14. 阅读短文，回答问题。周末，社区书法角里，李爷爷铺开宣纸，写了一个“阔”字。他一边写一边对小宁说：“外边的‘门’要写得宽一些，里面的部分不要挤成一团，笔画向四周伸展，字才显得开阔大方。”小宁照着练了几遍，原先缩得紧紧的字形渐渐变得从容起来。文中“阔”字最终呈现的审美特点是什么？

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15. 小宁观察字帖上的例字时发现：这些字大多横画写得很开，左右两边的笔画尽量向外伸展，中间笔画之间留有余地，整个字显得宽绰大气、舒展自然。这体现了楷书结构中的什么审美特点？A. 宽博舒展 B. 中宫紧收 C. 上紧下松 D. 左收右放

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16. 临帖时，小舟用四种方式处理“大”字。三种方式都能让字形显得宽博舒展，只有一种会让字形局促收窄、失去开阔之美。这种相反的处理方式是（　）。A. 横画适当写长，稳稳托住上部，留出左右余地 B. 撇捺向左右两边充分伸展，末笔舒展大方 C. 撇捺刻意缩短收紧，笔画向中心聚拢，字形明显变窄 D. 竖撇向下伸展到位，重心平稳，整体从容开阔

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17. 小舟临写'中'字，先后写出四种效果，请你判断哪一种体现了本课'宽博舒展'的审美特点：A. 横画写得又短又窄，左右两侧留白局促，整字显得瘦长紧瘦；B. 横画适当拉宽，中竖挺直居中，笔画向左右从容伸展，整体开阔大方；C. 笔画一律向中心聚拢，字形收得很紧，边缘留白极小；D. 字身故意向右歪斜，笔画交错重叠，重心不稳。

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18. 练习册上有一行“再”字。小禾先把字写得紧紧的，横画都缩在中间，整个字显得局促。老师提醒她：“让主要横画向左右舒展，其他笔画适当收敛，字的间距也要留得匀称。”小禾照着调整后，字形看起来宽阔而不松散。小禾具体怎样调整笔画和字形，才写出宽博舒展的“再”字？

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19. 书法小组临写“国”字后互评。以下意见中，既体现“宽博舒展”，又避免把“宽”误为松散、把“展”误为笔画一律拉长的是（ ）。A. 外框越宽越好，内部越挤越紧凑；B. 外框宽正不松垮，内部匀称留白，横画顺势伸展；C. 所有笔画向左右拉长，字内不留空白；D. 外框收紧，笔画缩在中心，字形瘦长。

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20. 楷书结构中的“宽博舒展”，是指笔画向四周充分伸展、字内空间宽绰大气。临写“泰”字时，小凡做了两次尝试：第一次，把中横写短，撇捺收得很紧，整个字窄长局促；第二次，把中横写长，撇捺向左右下方舒张送出，字内留白宽绰有余。其中体现“宽博舒展”审美特点的是第___次。

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21. “宽博舒展”的字形特点是（ ）。A. 字形紧缩，笔画向中心聚拢 B. 字形宽阔，笔画舒展，整体开阔大方 C. 字形狭长，笔画细密拥挤 D. 字形欹斜，笔画彼此交叠

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22. 本课学习把字写得笔画伸展、字形开张。书写时主笔要放开，结构不局促，这种字形特点可概括为“___”。

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23. 临写一个以撇、捺为主笔的字时，撇和捺应向左右___，使字形显得开张。

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24. 练字时，林林把“友”字的撇向左舒展，把捺向右展开，字的两侧显得开阔，整体不再局促。林林是怎样调整“友”字的笔画和字形的？

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25. 评字时，甲字虽有几笔写得较收敛，但笔画整体向四周舒展，字内空间宽裕，形态不显局促。甲字呈现的审美特点是___。

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26. 临写“主”字时，要使字形宽博舒展，横画应向左右___。

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27. 短文：星期天，小川跟爷爷学写毛笔字。爷爷让他写一个“大”字。小川第一遍写得很拘谨：横画短短的，撇和捺缩在中间，整个字像缩成一团。爷爷说：“你看院子里的老槐树，枝干向四面八方伸展开，树冠才显得开阔。写字也一样。”小川又写了一遍，这次他把长横稳稳地向左右两头拉开，撇向左下方伸展，捺向右下方舒展，横画收笔处还稍稍顿了顿，让笔画更有力量。写完一看，字的重心依然稳稳当当，字形却宽敞开张，精神多了。爷爷点点头：“笔画放得开，字才立得住、站得稳。” 问题：请依据短文内容，用自己的话说说小川第二遍写的“大”字为什么显得宽博舒展，并写出他调整笔画的具体做法（不少于两个方面）。

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