北师大版·语文·书法练习指导六年级下册《第12课圆劲》练习题

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本单元考点（3 个）

圆劲的审美特点笔画圆转遒劲的用笔方法体现圆劲特点例字的临写

本单元练习题（18 题）

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1. 练习“圆劲”时，若要使笔画转折圆润而有力量，最合适的用笔方法是：A. 中锋行笔，转折处顺势圆转并保持笔力稳定 B. 侧锋行笔，转折处突然停笔再折向 C. 转折处快速提笔，使笔画变细后再接写 D. 转折处用力顿压，形成明显方角

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2. 练习“圆劲”的笔画时，下面哪种用笔方法最合适？ A. 起笔后用力顿按，转折处露出尖角 B. 中锋行笔，转折处提笔圆转，笔力内含 C. 侧锋快速拖行，笔画轻飘 D. 收笔时突然甩出细尖

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3. 写笔画转折时，若笔锋始终保持在笔画中部，顺势改变方向而不露方折，并使力量贯穿转折处，这种用笔方法可概括为___。

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4. 书法小组临写“圆劲”风格的笔画并互相评点。下列“用笔效果—评语”对应正确的一项是（）。A. 线条圆转光滑，笔力软弱——评：圆劲重在外形圆润，软一些也无妨。B. 线条圆浑饱满，中锋行笔，内含骨力——评：圆而不软，转中见劲，正是圆劲。C. 线条方折尖锐，棱角外露——评：外方内圆，最能体现圆劲。D. 线条粗重迟滞，墨色浓黑——评：越粗越重，圆劲越足。

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5. 练习一个带圆转的笔画时，先让笔锋保持在笔画中部，再按笔画走向平稳改变方向；若转弯处仍显生硬、力量也断开，应调整为哪种用笔方法？A. 转弯时改用笔锋一侧快速带过 B. 转弯时停笔重按，再直角折向 C. 保持中锋，顺势圆转并让笔力贯穿转弯处 D. 转弯时提笔离纸，再另起一笔

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6. 练习“圆劲”的笔画时，行笔过程中笔锋应保持什么状态，才能使笔画圆转而有力量？ A. 笔锋保持在笔画中间，转折处顺势圆转，力量贯穿 B. 笔锋偏在笔画一侧，转折处用力顿按出方角 C. 笔锋偏在笔画一侧，转折处快速拖过，笔画轻飘 D. 笔锋随意移动，转折处停笔重按再转向

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7. 书写一个带圆转的笔画时，起笔后先将笔锋安稳地送入笔画中部；转向前不猛按、不停滞，顺着笔画走向自然转弯，并让笔力连贯。此时应采用的用笔方法是___。

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8. 临写体现“圆劲”特点的例字时，某同学写出的线条圆转却松软漂浮，老师指出“圆而无力”。要改进这一不足，最恰当的调整是（） A. 改用侧锋行笔，使线条扁薄 B. 保持中锋行笔，运笔沉稳，使圆转中见笔力 C. 加快行笔速度，让线条轻快飘动 D. 减少转折，把笔画写成直线

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9. 临写时，若笔画外形圆转饱满，线条却软弱无力、缺少骨力，老师会指出这没有达到“圆劲”的要求。因为“圆劲”的审美特点强调“圆”与___的统一，二者缺一不可。

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10. 写一段由直笔画转入弧形笔画的线条，转弯处容易出现尖角或笔力中断。要使转向圆润、线条遒劲，哪种调整最恰当？A. 笔锋居中行进，转弯时顺势调锋、连贯圆转 B. 转弯前停笔重按，再猛然改变方向 C. 笔锋偏向笔画一侧，转弯时快速拖过 D. 转弯处提笔离纸，换向后再接着写

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11. 小刚练“圆劲”笔画，转弯处总出现尖角，力量也断开。他先换了一支笔，情况仍没有改善。老师提醒他问题出在行笔和转折的用笔方法上。下列方法中，应选___。①行笔时笔锋偏在笔画一侧，转弯处快速滑过 ②行笔时笔锋保持在笔画中部，转弯处重按后折出方角 ③行笔时笔锋保持在笔画中部，转弯处稍提锋顺势圆转，力量连续 ④行笔时不断抖动笔锋，转弯处停笔再起

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12. 圆劲的线条既要圆转，又要有劲健的骨力。请从“软弱、僵硬、漂浮”中选词填空：圆转而不___，劲健而不___。

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13. 书法小组用“圆劲”标准评点四条线条：甲——外形圆转，笔力软弱；乙——外形方硬，笔力劲健；丙——外形圆转，笔力劲健，转折处却棱角分明；丁——外形圆转，笔力劲健，转折处圆转。请判断：符合“圆劲”的是___（填序号），它体现了外形___与内在___的统一。

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14. “圆劲”是书法用笔的一种审美特点，给人的感受是笔画___。

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15. 评价一幅字的线条是否有“圆劲”之美，可从两方面概括：外形圆润，内在___。

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16. 判断“圆劲”的审美特点，哪一项表述恰当？A. 笔画外形圆润，线条内含力量 B. 笔画棱角分明，线条轻柔无力 C. 笔画纤细尖锐，线条飘忽不定 D. 笔画粗重僵硬，线条缺少变化

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17. 临写体现“圆劲”特点的例字时，下面哪种笔画处理最恰当？A. 起笔藏锋，行笔中锋，转折圆转，收笔稳健 B. 起笔露锋，行笔偏锋，转折方折，收笔尖挑 C. 起笔轻浮，行笔忽快忽慢，转折随意，收笔拖长 D. 起笔重按，行笔铺毫，转折顿挫，收笔突然截断

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18. 欣赏圆劲的笔画，线条外形圆润饱满，内在还应显得___。

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