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北师大版·语文·书法练习指导六年级上册《第6课 左紧右松》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

左紧右松的含义左紧右松在左右结构字中的运用运用左紧右松原则临写例字

本单元练习题（27 题）

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1. 临写“清”字时，按“左紧右松”调整三点水和“青”的大小与疏密，哪种安排最合适？A. 三点水窄而紧凑，“青”较宽且笔画舒展　B. 三点水较宽且舒展，“青”窄而紧凑　C. 两部分同样宽，笔画都挤紧　D. 两部分同样宽，笔画都疏散

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2. 书写左右结构的“湖”字时，甲稿左部紧凑、右部舒展，左部宽度约占整字宽度的三分之一；乙稿左部宽度约占整字宽度的三分之二，右部较窄。按“左紧右松”的要求，应选___稿。

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3. 练字课上，小宁临写“村”字。老师提醒他：左边的“木”要收拢一些，笔画排得紧凑；右边的“寸”可以放开一些，横画舒展，竖钩稳稳落下。小宁照着调整，写出的字果然不再东倒西歪，看上去端正又精神。老师又说，左右结构的字这样安排，字才不会散。请根据短文说说，“左紧右松”指的是什么？

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4. 书写“伯”字时，小华把左边单人旁写得宽大，右边“白”写得窄小。按“左紧右松”的要求，她应该怎样调整？ A. 把单人旁收紧变窄，让“白”舒展写宽 B. 把单人旁写得更宽，让“白”更窄 C. 左右两部分写成一样宽窄 D. 把“白”收紧变窄，单人旁不动

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5. 临写“峰”字时，四位同学对左边“山”与右边“夆”安排了不同写法。既符合“左紧右松”，又能让字的重心保持平稳的是哪一项？A. “山”写得宽而扁，“夆”收紧变窄，左右基本等宽 B. “山”窄小紧凑，竖画稍长以稳住重心；“夆”宽展，横画伸展 C. “山”窄小并整体下沉到字底，“夆”独占字的上半部 D. 左右各占一半，“山”和“夆”的笔画疏密完全一致

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6. 阅读下面这篇短文，回答问题。 书法小组活动时，老师在宣纸上示范写“晴”字。她先写左边的“日”，笔画收得紧紧的，位置也略偏上；再写右边的“青”，横画舒展，撇捺放开。老师边写边说：“左右结构的字，多数要左紧右松——左部让一让，收拢紧凑；右部放一放，舒展大方。这样字才站得稳、显得精神。”小语照着练，写出的字果然比先前端正了许多。 短文中老师说的“左紧右松”具体指什么？请用短文中的信息回答。

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7. 练字时，林林写了“桥”字：左边的木旁占得较宽，笔画显得舒展；右边的“乔”挤在一起，显得窄小。按照“左紧右松”的要求，他应怎样调整这两个部分？

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8. 书法小组练习写左右结构的“锻”字。小禾先动笔，她把左边的“钅”写得又宽又大，右边的“段”挤在角落里，笔画几乎碰在一起。小北看了看，重新铺开一张纸，把左边的“钅”收得窄一些、紧一些，让右边的“段”舒展开来，撇和捺都从容地伸出去。老师走到小北身边，点点头说：“左右结构的字，左边安排得紧凑些，右边舒展些，整个字才稳当。”小禾听了，也照着调整起来。短文中小北是怎样安排“锻”字左右两部分的？他的做法符合“左紧右松”吗？请结合短文内容回答。

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9. 书写左右结构的“峰”字时，三份练习稿的安排各不相同。甲稿：左部“山”写窄收紧、位置略高，右部“夆”横向舒展，末笔竖画写长；乙稿：左部“山”写得宽而扁，右部“夆”被挤得窄小；丙稿：左右两部分宽度相等、松紧一致。其中符合“左紧右松”书写要求的是（　） A. 甲稿　　B. 乙稿　　C. 丙稿　　D. 乙稿和丙稿

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10. 书法课上，小雨在练习写左右结构的“晴”字。她写的第一遍，左边的日字旁写得又宽又大，右边的“青”被挤得窄小，整个字看起来很不舒服。老师提醒她：“左右结构的字，要让左边安排得紧凑一些，右边写得舒展一些。”小雨又写了一遍，果然把左边收窄，右边放开，字变得端正好看多了。请根据短文回答：写“晴”字时，左右两部分应怎样安排才符合“左紧右松”的要求？

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11. 书法社团活动时，老师指导大家临写“刚”字。他先在黑板上示范：左边“冈”容易写得太宽，要收紧，横折钩略窄，里面的撇和点靠拢，但不能挤成一团；右边“刂”容易写得局促，要舒展，竖钩挺直，短竖略靠上，两笔之间留出适当空隙。老师提醒：“左紧右松，不是左边越小越好，也不是右边越散越好。”小军照着调整，写出的“刚”字稳稳当当。根据短文，临写“刚”字时，左部“冈”和右部“刂”分别应怎样安排？请分左右简要写出。

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12. 观察一个字的左右结构，哪种安排体现了“左紧右松”？A. 左部笔画收拢紧凑，右部适当舒展 B. 左部适当舒展，右部笔画收拢紧凑 C. 左右两部都收拢紧凑 D. 左右两部都适当舒展

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13. “左紧右松”是左右结构字的书写要点。书写“都”字时，下列做法正确的是（ ） A. 左边“者”写得紧凑，右边“阝”写得舒展 B. 左边“者”写得舒展，右边“阝”写得紧凑 C. 左右两部分写得一样宽 D. 左边“者”比右边“阝”更宽大

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14. 书写左右结构的字时，如果把左部写得宽展、右部收得紧凑，就违背了本课所讲的结字要求。这种要求可概括为“___”。

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15. 请照着范字“情”，在空格中临写一个“情”，注意左部收紧、右部舒展：___

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16. 练习册上印着一个“林”字。小岚先把左边的“木”写得紧凑些，再让右边的“木”舒展开来，使字形左紧右松。根据短文，主人公临写的例字是什么？请在答题处临写这个字，体现左紧右松。

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17. 书法课上，小雨临写“林”字。老师看了看说：“左边这一半要收一收，横短一些，撇和点靠紧；右边要放得开，横略长，撇捺舒展。两边不能一样宽。”小雨照着调整后，字果然稳当多了。根据短文，临写“林”字时应怎样安排左右两部分才符合左紧右松？

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18. 按“左紧右松”的书写要求，写“胜”字时，左边的“月”应写得___，右边的“生”应写得___。

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19. 关于左右结构字的“左紧右松”，哪种说法准确？A. 左部笔画安排紧凑，右部笔画适当舒展 B. 左部笔画适当舒展，右部笔画安排紧凑 C. 左右两部的笔画都尽量紧凑 D. 左右两部的笔画都尽量舒展

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20. 书写“树、明、饭”三个左右结构字时，每字有两种安排：树，A左部紧凑、右部舒展，B左部舒展、右部紧凑；明，A左部舒展、右部紧凑，B左部紧凑、右部舒展；饭，A左部紧凑、右部舒展，B左部舒展、右部紧凑。依次选出符合“左紧右松”的安排：___。

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21. 练习册上有“做”字的两份书写稿。小宁读到提示：“左右结构的字，左边安排得紧凑些，右边舒展些。”甲稿把左边写得宽展、右边写得紧缩；乙稿则把左边收紧、右边放开。根据提示，哪份书写稿符合“左紧右松”的要求？

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22. 请临写范字“绩”。书写时让左部收紧、占位较窄，右部舒展、占位较宽，在空白处写出这个字：___

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23. “左紧右松”是指左右结构的字，左部笔画安排得较___，右部笔画适当___。

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24. 书写左右结构的字时，“左紧右松”主要指哪种安排？A. 左部笔画集中些，右部笔画舒展些 B. 左部笔画舒展些，右部笔画集中些 C. 左右两部笔画都集中些 D. 左右两部笔画都舒展些

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25. 临写“悦”字，若要体现“左紧右松”，哪种安排最合适？A. 左边“忄”写得宽松，右边“兑”收紧　B. 左边“忄”收紧写窄，右边“兑”舒展写宽　C. 左右两部分写得同宽，笔画疏密相同　D. 左边“忄”舒展写宽，右边“兑”也舒展写宽

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26. 请临写范字“部”，先将左部“咅”写得紧凑、略窄，再将右部“阝”安排得舒展，与左部形成左紧右松。请在空白处写出“部”：___

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27. 临写“静”字时，小宇把左边的“青”写得很宽展，把右边的“争”收得紧紧的。按照“左紧右松”的结字要求，他应当把___收拢写紧凑，把___适当写得舒展放开。

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