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北师大版·语文·书法练习指导六年级上册《第4课 钩与折》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

横钩、竖钩的写法横折、竖折的写法钩画出锋的要领钩折组合字的临写

本单元练习题（27 题）

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1. 临写“月”字时，其中的“横折钩”应怎样写？A. 横画到折处稍顿，转锋向下写竖，末端向左上短促钩出 B. 横画后提笔断开，再另起笔写一竖钩 C. 折处轻快滑过，钩画越长越有力 D. 横画后向下写竖，末端不回锋直接甩出

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2. 小岚记录钩画写法时，把两种钩的出钩方向写反了。请补全：横钩的横画末端先___，再向___钩出；竖钩的竖画末端先___，再向___钩出。

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3. 雨后，书桌旁的窗纸透着柔和的光。林舟练字时发现，横钩像一弯短檐：横画写到末端，笔锋稍作停顿，再向左下方钩出；竖钩像一株挺立的小苗：竖画写到末端，笔锋稍作停顿，再向左上方钩出。他照着笔法慢慢练习，纸上的字渐渐端正。根据短文，横钩和竖钩分别应怎样写？

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4. 书法课上，四位同学同练竖钩，出锋环节处理各不相同。甲：行至竖画末端不停顿，直接向右上缓缓拖出，锋长而软。乙：行至末端稍作顿笔蓄力，随即顺着钩的方向快速出锋，锋尖短促尖利饱满。丙：末端不顿笔，向右下甩出，锋尖偏细且方向偏离。丁：出锋前虽认真顿笔，却慢慢挑出，锋尾拖长无力。四人中，出锋要领处理正确的是（　　）A. 甲　B. 乙　C. 丙　D. 丁

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5. 书法社团正在练习“钩”的行笔要领。请你结合横钩、竖钩的写法规则填空：写竖钩时，先自上而下行笔，至竖的末端稍驻笔，再向___（填“左上”或“右上”）出钩；写横钩时，先自左向右行笔，至横的末端向___（填“左下”或“右下”）稍顿，再向___（填“左下”或“右上”）出钩。

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6. 练习横钩、竖钩时，小川把两种钩的末端动作顺序弄混了。请分别填出：写横钩，横画末端先向右下顿笔，再向左下钩出；写竖钩，竖画末端先___，再向左上钩出。

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7. 阅读下面的短文，完成练习。 练字时，阿澄在纸边写下两种笔画的练习提示：横折从左向右写横，转折处稍作停顿，再转向下方写竖；竖折先向下写竖，转折处稍作停顿，再转向右方写横。他照着提示练习，发现自己写的竖折像是先向右再向下。 根据短文，阿澄写竖折时应怎样调整？

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8. 学校书法节前，六年级同学在布置“笔画小档案”展板。小组成员为横钩和竖钩各写了一张说明卡。横钩卡上写着：横画向右行笔，到末端先向右下轻轻顿笔，再向左下钩出，钩尖短而有力。竖钩卡上写着：竖画向下行笔，到末端稍作停顿，再向左上钩出，钩身挺直。小语把两张卡并排摆好，又用红笔在“左下”“左上”两个词下画了线，提醒大家不要混淆。请根据短文回答：小语用红笔画出的是哪两个词？它们分别对应哪种钩？

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9. 书法小组围绕“钩画出锋的要领”展开讨论，下列说法正确的是（　　）A.行笔到末端不需停顿，直接快速挑出，速度越快越好 B.出锋要放慢速度，让笔锋缓缓拖长，钩才显得含蓄有力 C.行至钩处先顿笔蓄力，再顺着钩的方向快速出锋，力送锋尖，钩才尖挺饱满 D.出锋后可再回锋补描一次，把钩尖修饰得更尖锐

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10. 钩画出锋时，行至钩处先稍作___，再顺势提笔出锋。

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11. 练写横钩和竖钩时，哪项写法正确？A. 横钩横画末端稍顿，向左下钩出；竖钩竖画末端稍顿，向左上钩出 B. 横钩横画末端稍顿，向右下钩出；竖钩竖画末端稍顿，向右上钩出 C. 横钩横画末端稍顿，向左上钩出；竖钩竖画末端稍顿，向左下钩出 D. 横钩横画末端不顿笔，直接向左下钩出；竖钩竖画末端不顿笔，直接向左上钩出

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12. 练习记录把两种笔画的写法记反了：横折写成先竖后横，竖折写成先横后竖，而且都没写转折处的处理。请改正并补全：横折___；竖折___。

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13. 练习卡要用“起笔方向—折后方向—转折处处理”记录两种笔画，哪项记录正确？A. 横折：向右—向下—折处换向连写；竖折：向下—向右—折处换向连写。B. 横折：向下—向右—折处换向连写；竖折：向右—向下—折处换向连写。C. 横折：向右—向下—折处提笔重写；竖折：向下—向右—折处换向连写。D. 横折：向右—向下—折处换向连写；竖折：向下—向左—折处换向连写。

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14. 临写“司”字时，哪种处理最能写出钩与折的组合特点？A. 横画平稳，折处转向下行，钩末向左上出钩，内部笔画安排紧凑 B. 横画到折处断开，另起一笔写竖钩，内部笔画分散 C. 横画后直接向左下出钩，折处不转向下行 D. 先写内部笔画，再补写外框，折处圆滑无顿

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15. 阅读下面的短文，完成练习。 整理书法社的练习札记时，宁宁发现“横折”和“竖折”的运笔提示被墨迹遮住了一部分。她根据老师示范补记：横折先写横，笔尖向右行至转折处稍作停顿，再转向下写竖；竖折先写竖，笔尖向下行至转折处稍作停顿，再转向右写横。两种笔画都要在转折处换向连写，不能另起一笔。 根据短文，分别写出横折、竖折的运笔顺序，并说明两者在转折处怎样处理。

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16. 书法课上，老师用“倒推法”帮助同学们辨析笔画：一个笔画收笔时，笔尖停在这一笔的最下方，说明它最后是向___行笔；另一个笔画收笔时，笔尖停在这一笔的最右方，说明它最后是向___行笔。由此可以推知：前者是横折，起笔时要先向___写横，折处稍作停顿，再写竖；后者是竖折，起笔时要先向___写竖，折处稍作停顿，再向右写横。

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17. 雨后，林间小路旁的石桌上放着一张练习纸。小禾写到横钩的转折处，先让笔尖略停片刻，再轻轻调整笔锋，顺着钩的方向提笔收出尖锋。根据短文，小禾写钩画时是怎样出锋的？

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18. 阅读下面的短文，完成练习。 秋日的午后，阳光斜照在书房的窗台上。爷爷铺开毛边纸，蘸墨悬腕，给小雅示范两种带折的笔画。他说：“写横折，笔尖先向右行，横要写得平稳；到了转折处稍稍一顿，再把笔锋转向下方，竖就立得挺直。写竖折呢，笔尖先向下行，竖要写得端正；转折处也要停一停，再慢慢转向右边，把横送到位。一顿一转，笔画才有筋骨。”小雅照着写了几遍，果然笔下的字精神了许多。 问题：根据短文，横折和竖折在“转折处”分别要怎样处理？

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19. 书写横折、竖折时，哪种运笔顺序正确？A. 横折先向右写横，折处稍顿后向下写竖；竖折先向下写竖，折处稍顿后向右写横。B. 横折先向下写竖，折处稍顿后向右写横；竖折先向右写横，折处稍顿后向下写竖。C. 横折先向右写横，折处提笔离纸后向下写竖；竖折先向下写竖，折处提笔离纸后向右写横。D. 横折先向右写横，折处稍顿后向上写竖；竖折先向下写竖，折处稍顿后向左写横。

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20. 横钩写到横画末端，先___再___；竖钩写到竖画末端，先___再___。

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21. 阅读下面的短文，完成练习。 书法教室里，墨香淡淡。小雨正在练“日”字，写到右边的横折时，笔尖一滑，折角圆软得像一根面条。老师走过来，在纸上慢慢写了一个横折：先向右写横，到折处轻轻顿一下，再向下写竖；又写了一个竖折：先向下写竖，到折处轻轻顿一下，再向右写横。老师说：“折处要顿笔，笔画才挺得住，但不能顿成一个墨团。”小雨照着练了几遍，折角果然方方正正，像小木窗的边框。 根据短文，横折和竖折的运笔顺序分别是怎样的？

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22. 清晨，宁宁在练习纸上写横钩和竖钩。他先写横钩：横画到末端稍顿，笔锋转向左下钩出；接着写竖钩：竖画到末端稍顿，笔锋转向左上钩出。小禾照着写时，把两种钩的末端方向记反了。根据短文，写出小禾应改正的两处出钩方向。

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23. 书写横钩和竖钩时，横钩的横画向___行笔，竖钩的竖画向___行笔。

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24. 阅读下面的短文，完成练习。 练习纸上，林林先写横折：笔尖向右写横，到折处稍作停顿，再转向下写竖。接着，他写竖折：笔尖先向下写竖，到折处稍作停顿，再转向右写横。 根据短文，横折和竖折分别应怎样运笔？

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25. 写钩画时，怎样才能使钩画出锋有力、尖锐？A.行至钩处不停顿，平拖出锋 B.行至钩处稍顿，继续按住笔锋慢慢拖出 C.行至钩处稍顿，调整笔锋后顺势提笔出锋 D.先提笔离纸，再回到钩处描尖

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26. 练习横钩、竖钩时，哪位同学记录的两种笔画末端写法都正确？A. 横钩末端稍顿后向左下钩出；竖钩末端稍顿后向左上钩出 B. 横钩末端稍顿后向左上钩出；竖钩末端稍顿后向左下钩出 C. 横钩末端稍顿后向右下钩出；竖钩末端稍顿后向左上钩出 D. 横钩末端稍顿后向左下钩出；竖钩末端稍顿后向右上钩出

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27. 请依次临写“司”和“同”各一遍，注意把钩与折的组合写清楚：___

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第1课 横（27题）第1课 斜钩（27题）第1课 单人旁（27题）第1课 口字旁（27题）第1课 双耳刀（左）（27题）第1课 力字旁（27题）第1课 横与竖（27题）第1课 左小右大（27题）第2课 垂露竖（27题）第2课 卧钩（27题）第2课 双人旁（18题）第2课 日字旁（18题）

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