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北师大版·语文·书法练习指导五年级下册《第11课 收放得宜》练习题

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本单元考点（3 个）

收放得宜的基本含义收缩笔画与舒展笔画的安排运用收放得宜原则临写例字

本单元练习题（27 题）

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1. 短文：《春字临帖记》。周末，小雨在书法教室里练习写“春”字。老师说：“写‘春’要收放得宜：上面三横要收，写得短而紧凑，间距均匀；撇和捺要放，起笔后渐渐舒展开，像大鸟张开翅膀；下面的‘日’也要收，写得瘦长端正。”小雨照着写了一遍，果然觉得整个字上紧下稳、两边舒展，好看多了。问题：根据短文，写“春”字时哪些笔画要收缩、哪些笔画要舒展？这样安排有什么效果？

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2. 在书法练习中，“收放得宜”的基本含义是什么？ A. 笔画只收不放，字越紧越好 B. 笔画只放不收，字越舒展越好 C. 笔画有收有放，收与放配合恰当，使字既紧凑又舒展 D. 每个笔画都写得一样长

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3. 临写“林”字时，先比较左右两部分的主次，再安排笔画伸缩。下面哪种写法最能做到收放得宜？A. 左木收紧，捺变点；右木略宽，捺舒展，两部分彼此避让。B. 左木略宽，捺舒展；右木收紧，捺变点，两部分彼此避让。C. 左右两个木字等宽，捺都舒展，笔画尽量向外伸。D. 左右两个木字都收紧，捺都写短，笔画尽量向内缩。

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4. 练写一个字时，甲把各部分都写得紧缩，乙把每一笔都尽量拉长，丙根据字形安排笔画的伸展与收敛，使各部分协调。哪种做法体现了“收放得宜”的基本含义？A.甲的做法 B.乙的做法 C.丙的做法 D.三种做法都体现了

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5. 写一个字时，笔画密集处不挤作一团，笔画舒展处不显局促，使字形协调。用“收”和“放”分别概括，收处应写得___，放处应写得___。

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6. 练字时，安安观察一行字：有的笔画向里收拢，有的笔画向外舒展；收拢的部分让字形显得紧凑，舒展的部分让字形显得开阔。她觉得，只要把笔画尽量写得舒展，字就会更好看。根据短文，安安的想法有什么不妥？“收放得宜”应怎样理解？

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7. 临写例字“林”时，左边“木”作偏旁，末笔捺改为点，要写得___；右边“木”的撇和捺要写得___。这样处理才符合“收放得宜”的原则。

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8. 练习写“森”字时，小敏把三个“木”的捺画有的收紧、有的舒展，老师说这样“收放得宜”。这里的“收放得宜”是指笔画___，使字既紧凑又舒展。

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9. 校园书法展前，小禾用毛笔临写“雪”“峰”“桥”三个字。她先把“雪”的雨字头横画写得舒展，下面部分收紧；又把“峰”的山字旁写得紧凑，让右边部分舒展；写“桥”时，她却把木字旁和右边部分都写得很舒展。根据短文，写“桥”时哪里不合适？应怎样安排收缩笔画与舒展笔画？

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10. 写字时，笔画的收敛与舒展要根据字形协调安排。“收放得宜”就是指笔画的收与放___。

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11. 评看一个字时，有人指出：字中有些笔画收拢，有些笔画舒展，彼此配合后显得协调。这里说的“收放得宜”强调什么？A.笔画都向内收拢 B.笔画都向外舒展 C.笔画的收与放安排恰当 D.笔画长短必须完全相同

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12. 临写“峰”字时，哪种安排符合收放得宜？A. 左边“山”写得窄些，右边部分舒展，左右相互避让。B. 左边“山”写得宽大，右边部分挤紧。C. 左右两部分都写得紧缩。D. 左右两部分都写得宽散。

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13. 书法社团展示了新写的“溪”字：三点水写得紧凑，右边的笔画适当伸展，整体看起来匀称自然。这里的“收放得宜”指什么？

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14. 练写“城”字时，方格左右分成三份，左边“土”占一份，右边“成”占两份。为使字形紧凑而有舒展感，应让“土”部笔画整体___，让“成”部笔画整体___。

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15. 书写“林”字时，按“左边收、右边放”的要求安排笔画，且左木的捺改作点。哪种安排符合要求？A. 左木捺舒展，右木捺收短　B. 左木捺收作点，右木捺舒展　C. 两个木的捺都舒展　D. 两个木的捺都收作点

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16. 书法练习中，老师提醒：笔画不能全都缩紧，也不能全都拉长；该短的地方短，该长的地方长，让收与放互相配合，字才既紧凑又舒展。这种安排笔画收放关系的原则叫“___”。

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17. 阅读短文，完成练习。 临帖小记 周末的午后，阳光斜斜地照进书房。爷爷铺开毛边纸，教方方临写“林”字。爷爷说：“写‘林’要懂得收放得宜——左边‘木’要收：最后一捺改成点，让出位置；横画也要收短，给右边让路。右边的‘木’要放：横画舒展，竖画挺直，撇和捺像两片舒展的叶子，向两边从容伸开。一处收，一处放，字才站稳、好看。”方方照着写了几遍，果然，那个“林”字像两棵并肩的小树，亲密又不拥挤。爷爷笑着点头：“收是为了让，放是为了立，这就是书法里的谦让之道。” 问题：写“林”字时，左边的“木”要怎样收缩？右边的“木”要怎样舒展？请从短文中找出依据，用自己的话写一写。

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18. 书写一个字时，笔画有的适当收拢，有的适当舒展，两者协调配合，这种安排原则叫作“___”。

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19. 临写“湖”字时，若把右部“胡”作为主要舒展部分，按收放得宜原则，左侧三点水应取“收”还是“放”？填___。

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20. 小宁检查一个字的练习稿：几笔向内收敛，另几笔向外舒展，整体没有显得拥挤或松散。要概括这种笔画安排原则，应填：收与放安排得恰当、彼此协调，叫作“___”。

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21. 临写“做”字时，下面哪种安排符合收放得宜？A. 左边“亻”写得紧凑，右边适当舒展，部件相互避让。B. 左边“亻”写得宽大，右边挤紧。C. 左右两边都写得紧缩。D. 左右两边都写得宽大，笔画互相拥挤。

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22. 书写“明”字时，想让左右部件既相互避让又有收放变化，哪种安排更合适？A. 日部笔画收紧，月部笔画适当舒展　B. 日部笔画舒展，月部笔画收紧　C. 日部和月部的笔画都尽量舒展　D. 日部和月部的笔画都尽量收紧

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23. 阅读下面短文，完成练习。 临帖小记 星期六上午，小舟在书桌前临写“放”字。爸爸走过来看了看，说：“这个字左边窄、右边宽，右边那笔长撇要像一条甩出去的丝带，向左边伸出去，别缩在格子里。”小舟点点头，重新蘸墨。他把左边的方字旁收得紧凑一些，让右边的长撇慢慢向左下方舒展，一直伸到方字旁的下方。写完后，爸爸又说：“你看，左边让一让，右边才伸得开，整个字就不挤了。”小舟把这张纸压在书桌的玻璃板下，打算下周临写“故”字时也照这个法子试试。 问题：短文中的爸爸认为“放”字应该怎样安排笔画才好看？请结合短文内容回答。

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24. 临写“趣”字时，先安排“取”部与走之底的主次，再处理两部分的空间。哪种写法符合收放得宜？A. “取”部收紧，走之底舒展承托，彼此避让。B. “取”部舒展，走之底收紧，彼此避让。C. “取”部与走之底都舒展，互相挤压。D. “取”部与走之底都收紧，字形局促。

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25. 阅读短文，回答问题。 练字时，宁宁先写“清”字。她把左边三点水的笔画写得紧凑，又让右边“青”部的横画舒展开来。写完后，她发现字的左右有疏有密，看起来协调又精神。 宁宁写“清”字时，分别怎样安排三点水和“青”部的笔画？

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26. 书法社的练习桌旁，安安在纸上临写“器”字。他先把字的中间部分安排得紧凑，再让下方的“犬”舒展开来，使各部分彼此照应。请在练习纸上临写“器”字，运用收放得宜的原则安排字的中间部分和“犬”部。

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27. 练字时，宁宁临写“谢”字。她先把右边的“射”部写得舒展一些，再给左边的言字旁留出合适的位置，使两部分彼此照应。根据短文，临写时言字旁应怎样安排，才能与“射”部收放得宜？

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