鲁科版·生物学六年级上册《第一单元走进生命世界》练习题

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本单元考点（4 个）

生物的基本特征生物与环境的相互关系生物学的研究方法生物学的发展历程与意义

本单元练习题（18 题）

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1. 小林想研究光照是否影响某种幼苗的生长。哪种方案最能通过对照实验判断光照的影响？A. 两组幼苗种类、数量、土壤和水量相同，温度与培养时间相同，只让一组见光，另一组不见光 B. 两组幼苗种类相同，一组多浇水并见光，另一组少浇水且不见光 C. 一组幼苗见光培养，另一组改用不同种类的幼苗并遮光培养 D. 只培养一组幼苗，记录它在见光前后的变化

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2. 小林想研究光照是否影响某种种子的萌发，准备比较两组种子。下列方案最能使实验结论可靠的是（）。A. 两组种子数量相同，其他条件相同，一组见光、一组避光，并重复实验 B. 两组种子数量不同，一组见光、一组避光，其他条件相同 C. 两组种子数量相同，一组见光并多浇水，另一组避光少浇水 D. 只让一组种子见光，观察萌发情况后直接下结论

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3. 骆驼刺生活在干旱的沙漠中，根系十分发达，能吸收深处水分，这体现了生物能够____环境；蚯蚓在土壤中钻洞活动，使土壤变得疏松透气，这体现了生物还能够____环境。

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4. 生物学家为研究某种鸟类的迁徙路线，在其腿上安装标记环并长期追踪记录，这种研究方法属于____法；而到森林中统计某区域内植物的种类和数量，属于____法。

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5. 沙漠中的仙人掌叶片退化成刺，茎肥厚能储水，这体现了生物能够____环境；而它的根系浅而广，降雨后能迅速吸收地表水，长年累月使沙层表层结构改善，这体现了生物还能够____环境。

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6. 研究者想了解盐分对幼苗生长的影响，将同种幼苗分组培养，只改变培养液的盐分浓度并比较生长情况，采用____；研究者不改变鸟类生活环境，连续记录鸟类的取食行为，采用____。

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7. 红树林生长在海岸潮间带，其致密的根系能减缓水流、拦截泥沙，使海岸逐渐淤积扩展，起到保护堤岸的作用；同时，定期涨落的海水也使红树林形成了耐盐的特性。前一种现象体现生物能够____环境，后一种现象体现环境能够____生物。

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8. 小组观察到：豆苗长高了，酵母菌产生了新个体，含羞草的叶片被轻轻触碰后合拢。豆苗长高体现生长，产生新个体体现繁殖；含羞草叶片合拢体现生物能对外界刺激作出反应，这一基本特征称为____。

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9. 下列现象中，能说明生物具有生长和繁殖特征的是（）。A. 石块被风吹动 B. 小猫长大后生下小猫 C. 汽球充气后变大 D. 河水不断流动

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10. 人类从古代观察自然，到近代借助显微镜认识微小生命，再到今天运用现代技术研究生命，生物学的发展使人们不断加深对生命的认识。生物学的发展对人类认识生命的意义是____。

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11. 生物学的发展经历了漫长历程：远古时代人们靠采集和渔猎获取食物；后来学会了栽培植物和饲养动物；17世纪，科学家借助____（填一种仪器）发现了细胞，打开了微观世界的大门；现代生物学已深入到分子水平，并在医药、农业等方面造福人类。由此可见，生物学的研究工具和手段不断进步，其研究也不断走向深入。

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12. 下列研究活动与其使用的研究方法，搭配正确的一项是（　）。A. 用放大镜观察蜗牛的运动，属于实验法　B. 通过问卷调查了解校园周边植物种类，属于调查法　C. 改变温度研究温度对霉菌生长的影响，属于观察法　D. 测量并记录不同豆芽的高度变化，属于分类法

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13. 下列现象中，能说明生物具有对外界刺激作出反应（应激性）这一基本特征的是（）。A. 钟乳石在洞穴中慢慢变大 B. 含羞草叶片被触碰后迅速合拢 C. 细菌通过分裂产生新个体 D. 小树苗逐年长高长粗

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14. 内蒙古草原上，多数植物每年秋季枯黄落叶，进入休眠状态以度过寒冷冬季；同时，这些植物的枯枝落叶腐烂后增加了土壤的腐殖质，使土壤更肥沃。下列分析正确的是： A. 植物落叶休眠体现了生物对环境的适应，改良土壤体现了生物对环境的影响 B. 落叶休眠体现了生物对环境的影响，改良土壤体现了生物对环境的适应 C. 两者都只体现了生物对环境的适应 D. 两者都只体现了生物对环境的影响

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15. 下列现象中，能体现生物影响环境的是：A. 阳光充足时，向日葵的花盘朝向光照较强的一侧 B. 天气转冷后，候鸟飞往温暖的地方 C. 树木枝叶茂密处，地面得到的阳光较少 D. 土壤湿润处，苔藓生长得更茂盛

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16. 下列现象中，不能说明该物体属于生物的是（）。A. 一粒种子在适宜条件下萌发成幼苗 B. 珊瑚礁逐年堆积变大 C. 雨后蚯蚓爬出泥土透气 D. 鸟类产卵孵出雏鸟

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17. 机器人能走路、会说话，但不是一个生物。因为它不能由小长大，也不能产生后代，即不具有____和____的基本特征。

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18. 下列现象中，不能说明生物具有“需要从外界获取营养物质”这一基本特征的是（　　）。A. 幼苗的根从土壤中吸收水和无机盐 B. 捕蝇草捕捉昆虫并消化吸收 C. 变色龙随环境光线变化改变体色 D. 小兔的小肠消化吸收食物中的养分

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鲁科版·生物学其他单元练习题

第八单元生物圈中生命的延续和发展（18题）第三单元多种多样的生物（18题）第六单元人体生理与健康（二）（18题）第六单元人体生理与健康（一）（18题）第四单元生物与环境（18题）第一章藻类与植物的类群（18题）第九单元生物的多样性及其保护（18题）第六章人体生命活动的调节（18题）第一章人的生殖和发育（18题）第五单元植物的生活（18题）第二单元生物体的结构层次（18题）第二章人体的营养（18题）

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