人美版·语文·书法练习指导六年级上册《第12课上下结构（三）》练习题

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本单元考点（3 个）

上下相等的字的写法上下结构字的比例安排带宝盖头上下字的写法

本单元练习题（18 题）

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1. 书写“宁”字时，宝盖头的点应对准下部“丁”的___。

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2. 带宝盖头的上下结构字（如“安、字、定”），写宝盖头时，第一笔的点要落在___上，横钩的钩尖要指向下方部件的___，这样上下才能对正、重心平稳。

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3. 书法课上，同学们练习写上下结构的"蒸"字。下列对"蒸"字上下两部分比例安排的说法，正确的一项是（　） A. 上小下大：草字头写得小而扁，下面的部分宽大舒展 B. 上大下小：草字头写得宽大，下面的部分收缩变小 C. 上下均等：上下两部分各占一半，大小完全一样 D. 上长下扁：草字头写得瘦长，下面的部分压得很扁

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4. 用米字格临写带宝盖头的上下结构字。下列书写要领完全正确的一项是（　）A. "宫"字的宝盖头要写得宽大，下部"吕"收紧在宝盖之下B. "宽"字下部有长横，长横不能超出宝盖头的宽度C. "室"字的宝盖头应比下部"至"略窄D. "安"字宝盖头下的"女"字横画要写短，缩在盖内

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5. 练习写“字”时，上下两部分的比例怎样安排更合适？（　）A. 上部紧凑，下部舒展，整体上下协调 B. 上部舒展，下部紧凑，整体上下协调 C. 上下两部分都写得一样宽大 D. 上下两部分都写得狭长

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6. 书写带宝盖头的上下结构字时，哪种处理最恰当？A. 宝盖头一律写得比下部宽很多 B. 宝盖头的宽窄应与下部相配，起到覆盖作用 C. 宝盖头一律写得比下部窄 D. 宝盖头与下部必须写成完全相同的宽度

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7. 书写“炎”字时，上下两部分的高度大约各占字格的___，并注意宽度相近、横向中心对齐。

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8. 书写“昌”字时，哪种安排最符合上下相等的写法？A. 上下两个“日”各占字格约一半，宽度相近，中心对齐 B. 上面的“日”占字格约三分之二，下面的“日”占三分之一 C. 两个“日”都靠字格左侧，上下错开 D. 上下两个“日”紧挨在一起，集中写在字格中部

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9. 练写上下结构的“思”字，若字格总高为48毫米，并把上部“田”与下部“心”的高度安排为5∶3，上部“田”应占___毫米。

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10. 书法小组比较“苗、想、昌、花”四个上下结构字的比例安排。其中属于“上大下小”类型的字是___；书写这个字时，下部应写得___（填“宽扁”或“窄长”），才能与上部协调。

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11. 临写上下相等的“吕”字，怎样安排上下两部分更恰当？A. 上下高度大致相等，宽度相近，横向中心对齐 B. 上部明显高于下部，宽度相近 C. 上下高度相等，上部明显宽于下部 D. 上下高度相等，左右边缘分别对齐

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12. 写“宁”字的宝盖头时，横钩转折后，钩尖应朝___方向出锋。

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13. 练写上下结构的“雪”字时，哪种比例安排更合适？A. 上部“雨”写得宽展，下部写得收敛 B. 上部“雨”写得窄小，下部写得宽大 C. 上下两部分写得一样宽 D. 上部“雨”写得宽展，下部也向两侧过度伸展

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14. 练写上下结构的字时，若上下两部分宽度相近、横向中心对齐，但上部明显高于下部，怎样调整才能符合“上下相等”的写法？请填空：上下两部分的高度应___。

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15. 临写上下结构的字时，先看上下两部分的高度和宽度。‘圭、李、盘、雾’四个字中，书写时应使上下两部分高度大致相等、宽度相近、横向中心对齐的是___。

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16. 书写“哥”字时，要做到“上下相等”，下列处理最恰当的一项是（　）A. 上下两个“可”高度各约占字格的一半，上面的“可”竖钩适当收缩，下面的“可”竖钩伸展拉长，横向中心对齐 B. 上下两个“可”写得完全一样大小，两个竖钩都拉到最长 C. 上面的“可”占字格的三分之二，下面的“可”压扁占三分之一 D. 上下两部分高度各占一半，但上面的“可”偏左、下面的“可”偏右，错开排列

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17. 书写“宸”字时，先观察宝盖头与下部“辰”的位置关系，再判断哪种写法能使上下结构协调：宝盖头应覆盖下部，点与下部的中心大致对正，还是让宝盖头偏向一侧、点避开下部中心？填入正确写法：___。

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18. 上下相等的字，书写时上下两部分的高度大约各占字格的一半，宽度相近，横向中心对齐。下列哪个字最符合这种写法特点？A. 思 B. 星 C. 盆 D. 霜

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