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华文社版·语文·书法练习指导六年级下册《第14课 颜体集字练习》练习题

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本单元考点（3 个）

颜体笔法在集字中的运用颜体集字作品的结构安排颜体集字作品的创作练习

本单元练习题（27 题）

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1. 准备创作一幅四字颜体集字作品，要求正文居中、字距均匀、字形大小协调。下面哪种做法符合要求？A. 先定正文位置和字距，再按颜体字形试排，调整后书写　B. 先写完四字，再把作品边缘剪齐　C. 为使作品醒目，把第二字写得明显大一倍　D. 将四字紧挨书写，空白全部留在作品一侧

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2. 用颜体集字组成“宁静致远”条幅时，小华把“宁”字的横钩写得细而尖，竖画也偏细；又把“致”字的捺脚写得轻飘。为使整幅作品笔法统一，符合颜体集字要求，他应怎样修改？ A. 保留细笔画，只把四个字排齐 B. 横画保持细劲，竖画加粗，捺脚加重并稳健出锋 C. 所有笔画一律加粗，不分横竖 D. 把横画加粗、竖画变细，捺脚改为尖细

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3. 社区书法角准备展出一幅颜体集字作品，内容是“松风竹韵”。作品采用两列竖排，每列两个字，按先读右列、再读左列的顺序阅读，每列自上而下。小林应怎样安排这四个字？

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4. 书法社团活动时，小文和同学们用颜体集字组成“厚德载物”条幅。小文先写“厚”字，横画起笔尖细，竖画也偏瘦，捺脚轻轻扫过纸面。老师看后说：“颜体笔法讲究筋骨饱满，集字时每个字都要笔法统一。”小文听了，把横画改为起笔藏锋、行笔沉稳，竖画加粗，捺脚写得厚重有力。旁边的“德”字，他又把双人旁的竖画写得挺直浑厚，与“厚”字相呼应。整幅作品完成后，同学们都说这几个字站得稳、有精神。短文中小文修改“厚”字时，对横画和捺脚分别作了怎样的处理？这样处理体现了颜体集字怎样的要求？请结合短文内容回答。

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5. 颜体集字作品通常包括正文、落款和印章，正文从右向左竖排，落款写在正文最左一行的左侧。若一幅作品的落款位于从右往左数第3行的左侧，则这幅作品正文共有___行。

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6. 用颜体集字写“清和”时，发现“和”字的横画明显比竖画粗，且两画都写得尖细。要调整笔法，哪种做法更合适？A. 横画再加粗，竖画再变细，起收笔保持尖锐 B. 横画和竖画一样粗，起笔露锋、收笔拖尖 C. 横画适当写细，竖画写得厚实有力，起收笔沉稳 D. 横画和竖画都写得细长轻飘，转折处一带而过

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7. 准备创作一幅竖式颜体集字作品，正文为“春风润书田”，要求自上而下书写、字形协调，并在正文下方留出题款位置。哪种安排最合适？A. 先集齐并试排正文用字，规划字距和题款留白，再按颜体特征书写　B. 先写题款占满下方，再把正文挤入剩余位置　C. 正文横向书写，写完后将纸张旋转当作竖式作品　D. 先把五字写得尽量大，不留题款位置，最后缩小整幅作品

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8. 书法小组把“松风入窗”四字集成一幅小作品。整理作品时，林林发现“松”字的撇画写得单薄，捺画收笔轻飘；同组的伙伴提醒她，颜体集字要让笔画显得厚实有力，起收笔沉稳，捺脚要写得饱满。林林准备重写“松”字。她应怎样调整撇画和捺画，才能使笔法更符合颜体特点？

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9. 用颜体集字写“天朗”时，发现“天”字的撇、捺都写得粗重，捺脚又轻飘；调整时应将撇画写得___，捺画写得___，并使捺脚___。

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10. 阅读下面的短文，回答问题。 书法小组要完成一幅颜体集字作品，内容为“勤思”二字。小宁从颜体字帖里找出这两个字，并排摆在纸上。她发现“勤”笔画多、字形宽，“思”笔画少、字形窄，摆在一起一重一轻。小宁没有马上落笔，而是先用铅笔在草稿纸上标出两个字的位置和大小，把“思”稍稍放宽，又让两字间距相等。写完后，她退后两步看整体，觉得“勤”的最后一笔有些长，便重新写了一幅。老师看了点点头，说：“集字不是把字帖上的字照搬，而是要让它们像一家人。” 问题：老师说的“让它们像一家人”在短文中具体指什么？请结合小宁的做法回答。

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11. 小华用颜体完成了一幅集字作品：正文从右向左竖排书写，落款写在正文最左一行的左侧偏下位置。落款写好后，按集字作品的常规结构，印章应加盖在什么位置？A. 正文第一行的顶端　B. 落款末尾的下方　C. 正文两行之间　D. 纸面右上角任意位置

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12. 春日的午后，阳光洒进书法教室。六年级的小舟正在为班级文化墙创作一幅颜体集字作品——「上善若水」。他先认真观察范字，发现颜体用笔讲究横轻竖重：横画起笔稍细，行笔渐重；竖画粗壮挺拔，像立起的柱子。写「上」字时，他先写中间的竖，中锋行笔，笔画饱满有力，再写短横与长横，长横收笔处略作顿按，显得十分厚重。写「善」字的长横时，他放慢速度，稳稳收锋。最费心思的是「水」字：左边的撇轻快提出，右边的捺却写得沉着，捺脚处逐渐加力，最后顿笔出锋，整笔捺画厚重有力。写完后，老师点头称赞：「四个字笔法统一，筋骨饱满，很有颜体的气象！」小舟由此明白，集字不仅要选好字，更要让每一笔都写出颜体的笔法特点。请从短文中找出：小舟写「水」字时是怎样体现颜体笔法特点的？

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13. 设计一幅颜体集字作品时，要求正文居中竖写、字距均匀，落款与印章大小协调且不喧宾夺主。哪种安排最符合要求？A. 正文字距忽大忽小，落款与正文同大 B. 正文居中且字距均匀，落款和印章较小、疏密协调 C. 正文挤在纸面一侧，印章大于正文 D. 正文字距均匀，落款和印章比正文更醒目

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14. 准备创作一幅横式颜体集字作品，正文为“静观远山”。哪种做法最合适？A. 从颜体字帖中集齐四字，先试排并调整字距、位置，再正式书写　B. 先用其他字体写好正文，再把笔画改成颜体　C. 不必集字试排，直接按想到的顺序落笔　D. 先写题款，再把四字挤在剩余位置

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15. 阅读下面的短文，回答问题。书法课上，小洲要完成一幅三字颜体集字作品，内容是“真善美”。他先翻开颜体字帖，把这三个字一一找到，照着描了几遍，记住每个字的笔画和外形。随后，他在草纸上试排：三个字中“善”笔画最多，他把它写得紧凑些；“真”和“美”笔画较少，就稍微放开一点。排好后，他又检查字与字之间的距离，让它们一样宽。觉得满意了，小洲才在宣纸上正式书写，并在正文下方留出题款的位置。小洲在试排“真善美”时，是怎样把三个字安排得协调的？请从短文中找依据回答。

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16. 周六下午，墨香书法社的同学们练习颜体集字。小敏选“厚德载物”四字，把正文写成两列：右列自上而下“厚德”，左列自上而下“载物”，两列从右向左读。落款用小字写在左列左侧偏下处。她拿起印章，正要盖在右列最上方，老师轻轻按住她的手说：“集字作品里，正文是主体，落款和印章都是陪衬。印章要跟着落款走，不能离开落款，更不能压到正文开头去。”小敏点点头，重新安排了印章的位置。问题：小敏应该把印章改盖在哪里？请根据短文说明理由。

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17. 社区书画展上有一幅颜体集字作品，全幅从右往左共5行竖排，其中最左边的1行是落款，其余各行均为正文，正文每行写2个字。这幅作品正文共___个字；按集字作品的结构安排，印章应加盖在第___行（从右往左数）的下方。

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18. 阅读下面的短文，回答问题。 周六下午，书法教室里静悄悄的。小雨要完成一幅颜体集字作品，内容是“宁静”二字。她先翻开字帖，一个字一个字地找，发现“宁”在帖里出现了两次，一次端庄稳重，一次略显潦草，她挑了端庄的那一个。集齐字后，她没有急着动笔，而是把两个字的样字摆在案上试排，反复端详：见“宁”字形略窄，“静”字形宽扁，便把“宁”稍稍放大些，让两字大小协调。试排满意后，她才蘸墨落笔，一笔一画写得沉稳有力。写完，她看着作品轻声说：“集字不光要找齐字，更要安排好每个字。”窗外的夕阳照在纸上，那两个颜体大字显得格外精神。 问题：小雨在集字创作时，先做了哪几件事才动笔书写？从短文中找依据，用简洁的话概括。

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19. 创作横式颜体集字作品“清风入画”，已从颜体字帖中集齐四字。试排时发现“清”字较宽、“入”字较窄，且正文右侧需留题款位置。正式书写前，最合适的做法是：A.按字帖原有间距直接写满纸面　B.先规划正文位置与题款留白，再试排并调整字距、字形大小　C.把四字都写成同样宽度，写完再补题款。填入选项：___

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20. 书法小组准备把“溪山有约”写成颜体集字作品。组员商定，正文竖写，行列从右向左安排，并整体居中。检查初稿时，大家发现正文从左向右排，且整体偏向纸面右侧。根据商定的结构安排，初稿应怎样调整？

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21. 书法小组用颜体集字写“志远”二字。小华发现“远”字的平捺收笔尖细轻飘，不够厚实。按颜体笔法，他应怎样调整？A. 捺画行笔渐重，捺脚沉稳有力 B. 捺画收笔更尖更细 C. 把横画加粗、竖画变细 D. 保持原样，不必调整

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22. 班级书法活动中，小芳用颜体完成集字作品“宁静致远”，正文四个大字横排成一行，字距均匀、整体居中；落款用小字写在正文末尾偏下的位置。按照集字作品的传统结构安排，正文应从___边第一个字开始，依次向___边书写。

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23. 书写“春满校园”四字集字作品，采用两列竖排，每列两字；按先读右列、再读左列，每列自上而下的顺序，且两列字距相等、上下对齐。右列自上而下应写___。

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24. 临写颜体四字集字作品时，正文宜写在纸面中央，落款与正文的左右距离应安排得疏密得当。落款应写在正文最左一行的___侧。

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25. 一幅颜体集字作品的正文居中竖排，落款应置于正文左侧，印章应置于落款下方。检查时发现落款在正文右侧、印章在落款下方。调整后，落款应移至正文___侧。

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26. 用颜体集字写“云开”时，“云”字横画起笔露出尖锋，按颜体笔法应将起笔改为___。

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27. 用颜体完成"海纳百川"四字集字作品，采用一行竖排书写。按照集字作品的结构安排常规，下列做法正确的是（　　） A. 从上到下依次写"海、纳、百、川"，四个字上下对齐、字距均匀 B. 从下到上依次写"海、纳、百、川"，四字大小随意 C. 从上到下依次写"川、百、纳、海"，四字左偏右斜 D. 把四个字横着排成一行，从右往左书写

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