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华文社版·语文·书法练习指导三年级上册《第2课 学习方法》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

读帖、摹帖与临帖的方法描红练习的要领对比临写与自我纠错

本单元练习题（27 题）

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1. 书法课上，小华练习描红，做法如下：①先看范字笔画的长短和走向；②一笔一笔盖住红线慢慢描，描完一笔再描下一笔；③描完一个笔画马上用橡皮擦掉重描三遍。其中正确的描红要领是： A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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2. 小林临写“木”字后，对照字帖发现自己的竖画比字帖中的竖画偏左。他应把竖画向___调整，再对照字帖检查。

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3. 午休时，小禾练写“木”字。她先看字帖中这个字的笔画和结构，再用薄纸盖住字帖照着写，最后把字帖放在旁边，看着字的样子自己写。小禾最后做的是哪种学习方法？

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4. 午休时，宁宁练写“木”字。她先照着字帖写了一个，再把两字放在一起比较，发现自己写的横画太长。她擦掉重写，写完又对照字帖检查了一遍。宁宁是怎样发现并改正问题的？

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5. 小刚临写“人”字后，哪种做法不能帮助他做到“对比临写与自我纠错”？ A. 把自己写的和字帖上的“人”并排看 B. 找出撇和捺的长短差别 C. 根据差别再临写一个 D. 合上字帖凭感觉一直写

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6. 放学后，小宁在书桌前练“木”字。他先看字帖上的“木”：横平、竖直，撇和捺像张开的手臂。看完，他照着字帖在练习本上临写了一个。写完后，他没有马上写第二个，而是把自己写的“木”和字帖上的“木”并排放在一起，一笔一笔地比。比到竖画时，他发现自己的竖有点向右歪，横也稍长了一点。他拿起橡皮擦掉，重新写了一个。这次，他一边写一边想着字帖的样子，写完后再比一比，觉得竖直了，横也合适了，才接着练下一个。 小宁练“木”字时，是怎样发现自己写得不对，又是怎样改正的？请根据短文回答。

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7. 书法课上，老师请同学们描红“一”字。下面做法：①先看清范字的笔画再动笔；②描红时来回涂抹，直到和范字一样粗；③按笔顺一笔描完；④笔尖沿着红线走，不出格。符合描红要领的是___（填序号）。

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8. 写字课上，同学们在练习描红。下面哪种做法是对的？ A. 描得快一点，越快越好 B. 一笔一画跟着红字描，运笔到位 C. 描一半停下来，剩下的随便写 D. 笔尖用力把纸戳破

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9. 小宁在家练习描红，怎样描写更合适？A. 用笔尖沿着红色笔画轻轻描写，不反复涂描 B. 把红色笔画涂得越黑越好 C. 觉得笔画不够粗，就在旁边添一笔 D. 只描每个字最明显的一笔

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10. 读下面的短文，回答问题。 练字课上，老师让大家描红。小文把字帖摊在桌上，先不急着落笔，而是盯着红字看了好一会儿：哪一笔长，哪一笔短，从哪里起笔，往哪里收笔，都记在心里。 动笔了，小文把笔尖轻轻落在红线上，顺着红线的方向慢慢走，笔画该直就直，该弯就弯，每一笔都盖住红线，不多出去一点，也不留一道白缝。一横描完，他停一下，看看红字，再描下一横。同桌小明描得飞快，笔尖东一下西一下，红线没盖满，笔画倒跑到了格子外。 下课了，小文的字帖上，每一个红字都被描得端端正正；小明的字帖上，红线东缺一块，西缺一块。老师拿起小文的字帖说：“描红不是比谁快，是要把每一笔都送到位。” 问题：短文中小文描红时是怎样做的？请从“动笔前”和“动笔时”两方面回答。

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11. 小林在家练习描红，先观察范字的笔画走向和位置，再描红。他描到转折处时发现笔尖偏离红线，应该怎么做？A.沿红线调整笔尖，按笔画顺序继续描 B.加快速度，一口气描完 C.反复涂粗转折处 D.跳过转折处，描下一笔

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12. 书法社整理练字记录：甲，观察范字的笔画和结构；乙，照着范字描写；丙，把范字放在旁边看着写。按“读帖、摹帖、临帖”的顺序，应选哪项？A.甲乙丙 B.乙甲丙 C.甲丙乙 D.丙乙甲

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13. 练字时，小宁把半透明纸蒙在字帖上，沿着字的笔画描写。老师说：“这一步既不是读帖，也不是临帖。”老师说的方法是___。

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14. 练写“大”字时，小雨临写一个后，把自己写的和字帖并排对比，发现自己写的捺画太平、没有写出捺脚。下一步她应先___（填序号），写完后再对照字帖检查。①直接抄写下一行字 ②根据差别再临写一个

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15. 星期六下午，小雨跟爷爷学写毛笔字。爷爷先让她把字帖上的字看清楚，记住每一笔的长短和位置。小雨看了好一会儿，才用薄纸盖在字帖上，一笔一笔照着写。写了几张以后，爷爷把字帖放到旁边，让小雨看着字的样子，自己写在空白的本子上。小雨发现，只要开始记得牢，写出来的字就像多了。这一回，爷爷夸她把学字的三步都做对了。请根据短文回答：小雨学字的三个步骤是按什么顺序做的？

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16. 学书法时，先仔细看字帖上字的笔画和结构，这一步叫___；用薄纸盖在字帖上照着写，叫___；把字帖放在旁边，看着样子自己写，叫___。

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17. 小宇在家临写“山”字后，把自己写的字和字帖上的字放在一起比较，发现中间的竖画偏短。他应找出差别，并按字帖___。

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18. 美术活动时，宁宁拿出描红本练字。她先看清红字的笔画，再用笔尖沿着红线，一笔一画地描。她描完一个笔画，才接着描下一个。宁宁是怎样进行描红练习的？

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19. 书法小组练字时，先观察范字，再用薄纸描写。接下来把字帖放在旁边，看着范字在练习纸上写，这一步叫___。

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20. 书法社练习“永”字，乐乐先看字帖临写，再把练习纸与字帖并排对照，发现自己的点画位置偏低。他把点画向上调整后重写，并再次对照。第二次检查时，若点画位置与字帖一致，乐乐完成了___。

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21. 小哲练字时，先观察字帖中字的笔画和结构，接着把字帖放在旁边看着写，最后用薄纸盖住字帖描写。要按读帖、摹帖、临帖的顺序练习，他应交换哪两步？A.第一步和第二步 B.第一步和第三步 C.第二步和第三步 D.不用交换

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22. 书法练习时，乐乐把描红本放在桌上，先观察红字的笔画，再用笔尖沿着红色笔画描写。他发现自己有一笔描得不够贴线，便停下来仔细看清红线的位置，轻轻调整后继续描。短文中，乐乐发现笔画没有贴线时是怎么做的？

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23. 周末，乐乐在家练毛笔字。动笔前，他先仔细看字帖上的“春”字，留意每一笔的样子和字的结构。这时乐乐在用什么学习方法？

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24. 小美练描红“木”字，她做了四步：①先看范字中横的起笔位置；②笔尖沿红线一笔描成；③觉得竖不够粗，来回涂描；④按笔顺先横后竖。其中不符合描红要领的是哪一步？ A. ① B. ② C. ③ D. ④

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25. 书法课上，小禾要临写“林”字。她拿起字帖，大声念：“林，树林的林。”同桌小方摇摇头，说：“读帖不是念字音，是用眼睛看范字。”小禾静下心，先看左边的“木”：横短，竖长，捺变成了点；再看右边的“木”：撇伸到左边“木”的下面。她把这些记在心里，又用透明膜蒙住字帖，顺着笔画描了两遍。拿开透明膜后，她把字帖放在桌边，自己在本子上写了一个“林”。写完，她对照字帖，发现右边“木”的撇太短，就擦掉重写。老师看了点点头。小禾练字时，哪一步是摹帖，哪一步是临帖？她开始对读帖的理解错在哪里？请根据短文回答。

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26. 书法课上，小舟写完第一个字后，又把字帖上的范字仔细看了一遍，记住每笔的长短和位置，再写第二个字。小舟这样做属于哪种学习方法？A.临帖 B.摹帖 C.读帖 D.背帖

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27. 早读后，小舟在练习本上临写了一个“上”字，再把自己写的和字帖并排对比，发现自己写的竖画太短。她应先找出差别，再照着字帖___，写完后再对照字帖检查。

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