华文社版·语文·书法练习指导四年级上册《第3课以撇、捺为主笔的独体字》练习题

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本单元考点（4 个）

认识以撇捺为主笔的独体字特征撇画与捺画的运笔要领撇捺开张、左右均衡的结字练习例字临写（如“人、大、木”）

本单元练习题（27 题）

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1. 临写“人”“大”“木”这类以撇、捺为主笔的独体字时，下列写法正确的一项是（　）A. 撇捺写得又短又缩，收在字的中上方 B. 撇向左下、捺向右下舒展伸开，撇尖与捺脚大致左右均衡 C. 把撇写成短点，捺写成竖 D. 捺脚高高翘起，撇尖紧贴在捺上

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2. 练习独体字“大”时，要把撇写得末端尖细，把捺写得末端出锋。下列运笔安排正确的是： A. 撇由轻到重，捺由重到轻 B. 撇由重到轻，捺由轻到重，末端稍按后出锋 C. 撇、捺都一直用力不变 D. 撇由轻到重，捺一直轻到底

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3. 书法角里，三位同学练写独体字“ 大 ”。小禾把撇、捺都收得很紧；小川把捺伸得很长，撇却很短；小宁让撇、捺向左右舒展，交接位置适中，两边看起来协调。谁的写法符合撇捺开张、左右均衡的要求？请说明理由。

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4. 书法社团的午后，窗外竹影轻轻摇。陈老师铺开宣纸，写下“人”字。她一边写一边说：“撇画起笔稍重，向左下行笔时渐渐变轻，收笔要干净，露出尖儿；捺画起笔稍轻，向右下行笔时渐渐加重，到捺脚处稍停，再平平地送出。”小林点点头，提笔写了一个“大”字。他写撇时越写越用力，收笔圆圆的；写捺时起笔很重，越写越轻。陈老师看了，笑着说：“你把两笔的轻重记反了。”陈老师为什么说小林把两笔的轻重记反了？请根据短文写出撇画和捺画正确的轻重变化。

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5. 书法小组临写“人、大、木”。甲写“人”：撇向左下，捺向右下；乙写“大”：撇向右下，捺向左下；丙写“木”：撇在竖左侧，捺在竖右侧。三人中写法错误的是___。

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6. 练写独体字“文”时，发现撇收得太短、捺伸得过长，右侧显得突出。怎样调整才能做到撇捺开张、左右均衡？A. 撇、捺都向中间收拢；B. 继续伸长捺，撇保持不变；C. 适度舒展撇，收整过长的捺，使两侧协调；D. 撇、捺都加长，且捺明显长于撇

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7. 书法课上，老师在黑板上写了一个“火”字。她一边写一边说：“火字的撇和捺是主笔，要像张开的手臂，向左右两边舒展；两笔相交的地方要放在中间，让左右两边看起来差不多重。”小军照着写，把撇和捺都挤在中间，字显得又窄又小。小兰把撇和捺向左右放开，交点居中，写出的“火”字稳稳当当。老师看了点点头。短文里，小兰怎样安排“火”字的撇和捺，才把字写得稳稳当当？

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8. 在“午、人、土、贝”四个独体字中，只有___的撇和捺向左右分开舒展，像两条腿一样撑住整个字的重心，是以撇、捺为主笔的字。

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9. 秋日午后，社区书画室里飘着淡淡的墨香。退休的周爷爷在宣纸上写了一个“禾”字，边写边讲：“撇画起笔要稍重，向左下方行笔时，力气一点点变轻，最后轻轻提起，收笔露出尖儿；捺画起笔稍轻，向右下方行笔时，力气慢慢加重，到末端稍稍按一下，再向右上方提笔出锋。”小禾照着练，笔下的撇和捺渐渐有了精神。从周爷爷的话中找依据，说说撇画和捺画的运笔要领分别是什么。

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10. 请选择本课例字临写练习内容。A. 人、大、木　B. 山、石、田　C. 日、月、水　D. 上、中、下

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11. 观察独体字“大”，哪种说法能说明它是以撇、捺为主笔的字？A. 撇、捺写得舒展，支撑字形 B. 横画写得最长，撇、捺收紧 C. 撇、捺都写成竖画 D. 只需把横画写得舒展

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12. 书写以撇、捺为主笔的独体字时，撇画起笔后向左下行笔，逐渐___；捺画起笔后向右下行笔，逐渐___。

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13. 练写独体字“木”时，横竖位置合适，但撇捺收得太紧，字形显得窄。调整时，撇捺应向两侧___，并使字的左右保持___。

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14. 练写“人”字时，下面哪种安排符合“撇捺开张、左右均衡”的要求？甲：撇捺都向中间收拢；乙：撇捺向左右舒展，交点居中，两笔分量协调；丙：撇短而捺过分伸展。答案填：___

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15. 练字时，林林先观察每个字中撇、捺的伸展方向，再在练习纸上认真书写“人、大、木”。他写完后逐字对照范字，调整笔画的位置和长短。根据短文中的练习内容，请在答题处把“人、大、木”各临写一遍。

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16. 书写以撇、捺为主笔的独体字时，哪种运笔方法正确？A. 撇由重到轻，收笔出尖；捺由轻到重，收笔平出。B. 撇由轻到重，收笔平出；捺由重到轻，收笔出尖。C. 撇和捺都由重到轻，收笔出尖。D. 撇和捺都由轻到重，收笔平出。

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17. 练写独体字“天”时，横画安排合适，怎样处理撇、捺才能使字形舒展又均衡？A. 撇、捺都向中间收，字形紧窄；B. 撇、捺向左右舒展，交接位置适中，两边分量协调；C. 撇向左伸展，捺收得很短；D. 撇收短，捺向右伸得过长

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18. 请照着范字“木”，在空格中临写一个“木”字：___

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19. 临写"人、大、木"这三个以撇、捺为主笔的独体字时，撇要向左___方舒展地写出，捺要向右___方伸展地写出，撇尖与捺脚左右打开，把整个字撑得稳稳的。（依次填方位）

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20. 临写“人、大、木”这类以撇、捺为主笔的独体字，下列写法正确的一项是（　）A. 撇向左下、捺向右下舒展伸开，撇尖与捺脚左右打开 B. 撇向右下、捺向左下交叉写出 C. 撇捺写得又短又紧，缩在字的中上方 D. 把撇捺写成两条平直横线，左右对齐

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21. 写独体字时，撇画行笔由重到轻，收笔露出尖儿；捺画行笔由轻到重，末端稍按后出锋。请填空：撇画收笔要___，捺画末端要___。

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22. 练习册上有两处记录需要补全：撇画起笔稍重后，行笔应逐渐___；捺画行笔逐渐加重后，末端应稍按再___。

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23. 书写练习中，老师要求选出所有以撇、捺为主笔的独体字：字形中撇、捺舒展，对整体起主要支撑作用。哪一组符合要求？A. 人、八　B. 十、口　C. 山、日　D. 月、田

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24. 校园书法角里，老师在练习纸上写“木”。小宁仔细看着：撇画落笔稍重，向左下行笔时笔力渐轻，末端尖尖收住；捺画落笔稍轻，向右下行笔时笔力渐重，末端稍按后向右上出锋。小宁想把两种笔画的顺序记清楚。请根据短文，分别写出撇画和捺画从起笔到收笔的运笔要领。

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25. 清晨，书法小组开始练习。周宁打开练习册，看到今天的任务是临写一个独体字：“大”。他先看清范字，再在练习格里认真写了一遍。根据短文，请在答题处临写周宁今天练习的字：________

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26. 午后，院子里的石榴树影子落在练字纸旁。小岚练写独体字“父”，发现字形有些窄，左右两边也不太匀称。她先把撇、捺向两侧舒展，再调整两笔相交的位置，让左右看起来协调。根据短文，小岚怎样调整“父”字的撇、捺？

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27. 周末，小雨到爷爷的书房看爷爷写字。爷爷铺开宣纸，先写了一个“人”字，对小雨说：“这个字要写得舒展，撇像左边的手臂，捺像右边的腿，两笔撑开，字就站得稳。”接着，爷爷又写了一个“木”字，说：“这个字的撇和捺也要张开，像大树的枝丫向两边伸展，托住整个字。”最后爷爷写了个“口”字，笑着说：“这个字没有撇和捺，方方正正就行了。”小雨听完，觉得汉字真有趣。短文中，爷爷说哪一个字是没有撇和捺的？这个字写时要做到什么？

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