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华文社版·语文·书法练习指导六年级下册《第6课 对联集字练习（二）》练习题

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本单元考点（3 个）

对联集字作品的落款钤印对联集字作品的创作步骤对联作品的欣赏与评价

本单元练习题（27 题）

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1. 六年级书法小组要为学校“墨香长廊”创作一副对联集字作品。小林先在字帖中逐字查找联句所需的字，发现“竹”字帖中有三种写法；他又按上下联顺序把选好的字排成两行，用薄纸覆在字帖上描出字样；接着在宣纸上安排字距与行距，试写了两遍；最后请老师看整体效果，调整了落款的位置。老师提醒他：集字不是把字随意拼在一起，每个字的大小、轻重都要和相邻的字呼应，落款也要与正文协调。根据短文，小林完成这副对联集字作品经历了哪几个主要步骤？请按顺序简要概括。

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2. 书法展板上集字联为“松风清耳目，梅雪映精神”。同学们对这副对联展开评价，下列评价最准确的一项是（ ） A. 上下联字数相等，但“松风”与“梅雪”都写自然景物，内容重复，不算工整 B. 上下联词性相对、结构相应，“清”与“映”同为动词，意境和谐 C. 下联“精神”与上联“耳目”都是人体器官，对仗十分工整 D. 对联讲究上联末字仄声、下联末字平声，此联上联“目”为平声，下联“神”为仄声，不合规则

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3. 春雨刚停，院旁的泉水沿着石阶缓缓流过。窗外几竿翠竹被风吹动，细长的影子落在窗纸上。小岚读到两副对联：甲：清泉绕石阶，竹影摇窗纸。乙：寒雪封山路，秋霜染菊枝。她觉得其中一副更适合写眼前的院景。你认为哪一副更适合？结合短文说说理由。

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4. 书法角准备展示“春日生机与欢欣”的主题。甲联：新芽迎晓日，笑语满庭春。乙联：残叶辞晚照，寒声入小窗。最符合展示主题的是___联。

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5. 书法作品中有一副对联：“风翻新竹影，雨润小荷香。”下列评价最恰当的一项是（ ）A. 上下联都写自然景物，画面清新，表达了对自然生机的喜爱。B. 上下联都写秋日景象，气氛萧瑟，表达了离别的忧伤。C. 上下联只描写静止景物，没有变化，表达了对往事的怀念。D. 上下联着重描写繁忙劳作，表达了对丰收的期待。

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6. 书法小组要用集字的方法创作一副对联作品，下面做法正确的是：A. 先盖好印章，再去找字样 B. 先确定联句内容，再逐字查找合适的字样 C. 先把作品装裱好，再动笔集字 D. 不用管联句，随便挑字拼成两行

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7. 书法小组准备创作一副对联集字作品，记录了四项操作：①按联句顺序从字帖中查找并选定字样；②确定要书写的联句；③对照字样试写，安排字的大小和间距；④正式书写并完成落款。正确的先后顺序是哪一项？A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③①④ D. ③②①④

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8. 清晨，校园里的小书亭刚打开，几位同学便坐下来读书。阳光落在书页上，花枝轻轻摇动，伴着朗朗的读书声。亭旁挂着一副对联：“晨光照书页，花影伴书声。”这副对联与小书亭的环境相合在哪里？

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9. 清晨，薄雾散去，溪边的石径还留着露水。几只白鹭掠过水面，岸边的芦苇轻轻摇动。书法练习纸上写着一副对联：“白鹭穿溪影，青芦拂晓风。”从短文描写的景象看，这副对联写得好在哪里？

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10. 学校书法教室要挂一副集字联。同学们从碑帖中集出两副。甲联：“书田勤播种，墨海乐扬帆。”乙联：“远山含翠色，近水泛清波。”小舟说：“两副都是五个字，读起来都顺口，随便挂哪副都行。”小岚摇摇头说：“再想想，挂在这里是给练字的同学看的。甲联里‘书田’‘墨海’都跟写字有关，鼓励我们勤学苦练；‘书田’对‘墨海’，‘勤播种’对‘乐扬帆’，上下联结构也相称。乙联虽然也工整，可写的是山水，挂在书法教室不太贴切。”大家比较后，认为甲联更合适。小舟和小岚对挂联的看法有什么不同？你赞同谁？结合短文说明理由。

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11. 书法社团开展“迎新送联”活动，小华要创作一幅对联集字作品。他列出了四项工作：①对照字帖范字试写，调整字的大小与间距；②选定要书写的对联内容；③从字帖中逐字找出与联句相对应的范字；④按上下联顺序在纸上正式书写。请用序号表示正确的操作顺序，填在横线上：___。

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12. 整理对联集字作品的流程时，小组把步骤倒着记录为：正式书写并完成作品；对照字样试写并调整大小、间距；从字帖中逐字找出联句所需字样；___。空处应填哪一步？

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13. 书法作品中有一副对联：“沙鸥眠浅渚，渔火照归舟。”下列评价最恰当的一项是（ ）A. 描写水边暮景，动静相映，营造出宁静悠远的意境。B. 描写热闹的集市场面，表现人们欢庆丰收的喜悦。C. 描写严冬雪景，表达对寒冷天气的厌倦。D. 主要赞美山林间的奇花异草，展现春日蓬勃生机。

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14. 完成一幅竖写对联集字作品后，落款钤印的正确顺序是（ ） A. 先钤印，再写落款 B. 先写落款，再在落款处钤印 C. 只钤印，不写落款 D. 落款与正文同时写

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15. 书法作品中有两副对联。甲：远岭衔初月，近溪映疏星。乙：春风摇嫩柳，细雨润新荷。若从上下联描写的景物能否构成由远及近的空间层次来欣赏，符合这一特点的是___联。

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16. 午后，山村的雨停了，屋檐下的水珠滴落在青石板上。远处的茶园铺展着新绿，几位村民在田埂间忙碌。墙上挂着一副对联：“雨歇千峰秀，茶香百里春。”这副对联写出了怎样的景象？表达了怎样的感受？

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17. 毕业前夕，书法小组的同学为校园“墨香廊”挑选集字对联。大家从碑帖中集出三副作品：甲联“读书破万卷，落笔超群英”；乙联“松风清耳目，梅影淡襟怀”；丙联“花香蝶自来，心静人自安”。小林说：“甲联讲读书与写字的关系，挂在书法廊最合适。”小舟却说：“乙联写松梅，意境清雅，更能体现书法练习需要的心境。”两人各执一词，请你就“对联作品的欣赏与评价”谈谈自己的看法：这三副对联中，哪一副最适合挂在书法廊？请结合对联的内容与书法练习的关系，写出你的评价和理由。

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18. 清晨，书法小组在展厅布置作品。阿宁写好一副竖式对联，在下联末尾左侧写了姓名，又把姓名印钤在落款文字上，使印文压住了一个字。请结合对联集字作品落款钤印的规范，阿宁应怎样调整钤印？

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19. 学校书法社为“勤学励志”主题展板选对联。甲联：“笔勤春不老，墨畅志常新。”乙联：“柳绿千山秀，花红万里香。”下列评价最恰当的一项是（ ）A. 甲联和乙联都写春天景色，都适合展板。B. 甲联扣住“笔勤”“墨畅”写勤学，乙联写春景，甲联更合适。C. 甲联写书法，乙联写花草，两联都表达对自然的喜爱。D. 甲联侧重书法练习，乙联侧重自然景色，两联都适合“勤学励志”展板。

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20. 制作“书声满校园，桃李育新人”对联集字作品，哪一步应先做？A. 按联句顺序选取所需字样 B. 先书写作品落款 C. 先盖印章 D. 先将作品装裱

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21. 一幅竖写对联集字作品正文已完成，哪种落款钤印方式恰当？A. 在下联末尾左侧落款，印章钤在落款下方且不压字 B. 在上联末尾右侧落款，印章钤在落款下方且不压字 C. 在下联末尾左侧落款，印章钤在落款上方且不压字 D. 在下联末尾左侧落款，印章盖住落款文字

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22. 对联集字作品完成落款后，在落款处钤盖作者的___。

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23. 书法小组完成了一幅竖写对联集字作品。小禾在正文下方留出空处写上姓名，随后把印章钤在落款下方，印章没有压住落款文字。小禾的落款钤印安排是什么？

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24. 小林完成一幅对联集字作品后进行落款钤印。面对作品时，上联在右、下联在左，落款文字应写在下联末尾的___侧（填"左"或"右"）；款字应比正文字体略___（填"大"或"小"）；名章紧接落款文字下方钤盖，引首章则盖在上联___侧第一字与第二字之间（填"右"或"左"）。

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25. 用集字方法创作一幅对联作品，正确的步骤依次是：先选定要书写的___，再从字帖中逐一找出联句中每个字对应的___，然后对照字样试写，安排好字的大小与间距，接着按上下联顺序正式书写，最后在作品左下方写___并盖上印章。若只把字抄下来就结束，作品就不完整。

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26. 创作对联集字作品时，已从字帖中选好联句所需的字样，下一步应按上下联顺序把字样___。

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27. 为对联集字作品落款钤印时，先将姓名印蘸上___，再钤盖在落款处。

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