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华文社版·语文·书法练习指导六年级上册《第15课 大中堂集字练习（一）》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

大中堂幅式的特点大中堂的章法布局大中堂集字临写实践大字结体的把握

本单元练习题（27 题）

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1. 设计一幅大中堂作品时，哪种安排符合章法布局要求？A. 正文从左向右横排，紧贴纸张边缘书写 B. 正文竖行书写，整体居中匀称，款识安排在正文左侧适当位置 C. 正文各行长短随意，款识置于正文右侧并与正文混写 D. 正文集中在纸张一角，四周不留空白

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2. 书法社准备在大厅中央悬挂一幅大中堂作品。下面哪种幅式最符合大中堂幅式的特点？ A. 横向展开的长方形，宽远大于高 B. 竖向展开的长方形，幅面较大，整体开阔庄重 C. 狭长的竖条幅，幅面窄而高 D. 两幅尺寸相同的竖条幅，左右成对悬挂

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3. 社区书法活动结束后，大家把一幅作品挂在展厅中央。它的幅面较大，竖向展开，远远看去显得开阔庄重。文中这幅作品体现了大中堂幅式的什么特点？

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4. 设计大中堂时，正文安排为竖行，自上而下、由右向左书写；为使整体章法协调，正文应居中匀称，款识应置于正文的___。

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5. 社区书法角准备布置大厅。林老师在记录中写道：“大厅中央适合悬挂幅面较大、竖向展开的作品，整体看起来开阔而庄重。”小禾挑选作品时，哪种幅式符合林老师记录中的要求？

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6. 林悦在练写中堂大字“湖”时，第一次把三点水写得很宽，右边的“胡”却挤在一起，整个字看起来重心偏左。她擦去重写，先收窄三点水，再舒展“胡”的内部空间，并让左右两部分彼此照应。根据短文，林悦第二次怎样调整“湖”字的结体，使它更协调、重心更平稳？

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7. 同学们用大中堂幅式集字书写“宁静致远”四个大字。小明写完后，大家觉得他的字“东倒西歪”、站不稳。从大字结体的角度看，他最主要的问题是每个字的重心不___，各部分大小比例也不够协调，因此显得松散歪斜。

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8. 小禾准备在大中堂上写四列长短不一的正文，想让作品看起来平稳协调。哪种布局最合适？A. 四列横向排列，字间紧挨，铺满纸面 B. 四列竖向排列，从左向右书写，行距忽宽忽窄 C. 四列竖向排列，从右向左书写，行距匀称，整体重心居中并留出适当空白 D. 四列竖向排列，从右向左书写，所有文字紧贴纸张上边和右边

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9. 一幅大中堂的正文按竖行安排，共写4行，行序由右向左。按章法要求，落款（款识）写在正文最后一行之后。从右往左数，落款应位于第几行的左侧？A. 第一行 B. 第二行 C. 第四行 D. 第三行

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10. 书法小组准备完成一幅大中堂集字作品，选定“山河向新”四字。小岚先从字帖中逐字集取这四个字，按竖向格式排好，再对照字帖调整字的大小和间距。她把设计稿收好，准备下次再动笔临写。根据短文，小岚要完成大中堂集字临写实践，还缺少哪一步？

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11. 书写活动中，林林准备为书房写一幅大中堂，选定“松风入怀”四字。他先从字帖中逐字集取字样，剪成字卡，摆放在长条纸上；摆好后，他发现上下字距不匀。请结合这段经历，写出林林接下来完成集字临写的做法。

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12. 书法展上，一幅作品挂在展厅正中：它幅面较大，悬挂后高度明显超过宽度，整体呈纵长形，看上去开阔而庄重。据此可以概括出大中堂幅式的特点：幅面___，___向展开，且高___宽（后一空填“大于”或“小于”）。

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13. 书写大字时，怎样安排字的结体更恰当？A. 各部分比例协调，重心平稳 B. 把笔画拉长，越大越好 C. 把各部分挤在一起 D. 任意改变各部分大小

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14. 大中堂幅式通常呈纵长的___形。

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15. 练写中堂大字“明”时，怎样安排左右两部分的结体更稳妥？A. 左右两部分比例协调，间距适当 B. 把“日”写得很宽，挤压“月” C. 把“月”写得很高，远离“日” D. 将左右两部分紧紧挤在一起

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16. 周末，林林准备写一幅大中堂送给社区阅览室。他先把正文安排成竖行，按自上而下、由右向左的顺序书写，又仔细调整各行位置，让正文整体居中匀称。请问，林林在正文布局上做了什么安排？

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17. 书法教室里有三幅备选作品：甲幅高160厘米、宽80厘米；乙幅高80厘米、宽160厘米；丙幅高与宽都是90厘米。班级要选一幅符合大中堂幅式特点的作品挂在教室后方，应选___幅；理由是大中堂幅面较大，高___于宽，整体呈竖向展开的长方形。

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18. 用集字的方法临写一幅大中堂作品，一般分三步完成：第一步，先从范本中________要写的字；第二步，把选好的字按正文内容顺序________在纸面上，做到字距均匀、行气贯通；第三步，在作品的________边书写款识，使整幅作品章法完整。

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19. 书写一幅大中堂中的左右结构大字时，发现左部占宽过多，右部被挤压，字的重心偏左。若要使结体比例协调、重心平稳，左部应适当___。

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20. 制作“大中堂集字练习”时，哪一项是临写前的正确做法？A. 先从范本中集取所需字，再按正文顺序安排在纸面上 B. 直接凭记忆写完作品，再对照范本修改 C. 先书写正文，最后从范本中寻找相同的字 D. 先装裱作品，再决定正文内容

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21. 书写“大中堂”集字作品时，先从范本中集取所需字，再按正文顺序排在纸面并匀开字距。检查后发现各字大小不一、整体疏密失衡，正式临写前应依据范本作最后调整：___。

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22. 布置书法展时，四件作品的尺寸分别是：A.高180厘米、宽110厘米；B.高110厘米、宽180厘米；C.高100厘米、宽70厘米；D.高180厘米、宽180厘米。哪件作品在幅面较大和纵向展开两方面都符合大中堂幅式的特点？

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23. 书法活动布置会场，记录了四种作品幅式。要选作大中堂，哪一项同时符合其幅面较大、竖向展开、整体开阔庄重的特点？A. 幅面较大，横向展开，整体开阔庄重 B. 幅面较小，竖向展开，整体开阔庄重 C. 幅面较大，竖向展开，整体开阔庄重 D. 幅面较大，竖向展开，整体紧凑局促

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24. 练习大中堂集字时，周宁写了一个大字“霞”。他发现上面的“雨”部铺得太开，下面的部分显得局促，整字上下失衡。重新安排时，他收住“雨”部的宽度，让下部各部分舒展匀称，并使整字重心平稳。周宁是怎样调整“霞”的结体的？

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25. 清晨，书房里透进淡淡的阳光。宁宁准备写一幅大中堂，先把正文分成五行竖写，五行从左向右依次排开；她又将正文紧贴纸张右边，打算把款识写在正文右侧。请根据大中堂的章法布局要求，指出宁宁需要改正的两处安排。

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26. 书法社团正在整理“幅式知识卡”，其中一张卡片介绍大中堂：“大中堂是常见的书法幅式，一般幅面___（填‘较大’或‘较小’），呈___向展开（填‘竖’或‘横’），悬挂在厅堂正壁，整体给人以___（填‘开阔庄重’或‘狭窄局促’）的感觉。”请把卡片补充完整。

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27. 周末，小雅去书法教室看望爷爷。爷爷正在写一幅大中堂，集字中有一个大字“泉”。小雅看爷爷先写上面的“白”，写得窄窄的、收得住；再写下面的“水”，竖钩挺直，稳稳立在字的中线上，两边笔画向外舒展。爷爷说：“大字要站得稳，上下各部分要安排好，上面的收一些，下面的立正、撑开，整个字的重心才平稳，看上去才舒展大气。”小雅听完，连连点头。读完短文，想一想：爷爷写大字“泉”时，是怎样安排上下两部分、让整个字重心平稳的？

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