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华文社版·语文·书法练习指导六年级上册《第13课 小中堂集字练习（一）》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

小中堂幅式的特点小中堂的章法布局小中堂集字临写实践小中堂落款钤印安排

本单元练习题（27 题）

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1. 小中堂正文按竖行书写，行列从右向左排列。若作品正文共五列，从左向右编号，起笔列应是第___列。

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2. 书法小组制作一幅作品：正文两列，每列字数相同且列宽一致，正文居于纸面中部，四周留白；题款紧贴正文左侧。有人认为只要字数少就是小中堂。请填空：判断作品是否为小中堂，应主要依据幅式布局特点，而不能只看___。

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3. 书法社布置展厅时，林老师选了一张纵向长方形的纸。纸上正文分成数列书写，整体居于纸面中央，四周留出空白；正文旁边另写了简短题款。作品挂在墙上，显得端正而不局促。老师说，这种适合悬挂在厅堂中的小幅作品，采用的是小中堂幅式。 从短文中找出两处能体现小中堂幅式特点的内容。

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4. 一幅小中堂作品，正文从右向左竖排，落款写在正文左侧，款字却与正文同样大，印章又比款字大。按照小中堂章法布局的要求，这幅作品最需要改进的是（　） A. 把正文改为从左向右横排 B. 把落款移到正文右侧 C. 缩小款字，使款字小于正文，并让印章小于款字 D. 去掉四周留白，让正文撑满纸面

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5. 布置书法作品时，老师要求选用小中堂幅式。请填空：小中堂通常呈________，宽度约为高度的一半。

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6. 练习室里，林悦把一幅小中堂的正文竖行写在纸面的右边，左边留出很宽的空白。她检查后发现，正文各行排列整齐，落款也放在正文左侧。为了让整幅作品的章法更协调，她应怎样调整正文？

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7. 小中堂集字临写时，正确的做法是：A. 先确定小中堂的书写内容，再从字帖中找出范字逐字临写，最后按幅式组合成篇 B. 不找字帖范字，凭自己的习惯把字写满整幅纸 C. 只临写正文中的第一个字，其余字可以随意简化 D. 把不同字帖中不同风格的字随意拼在一起，不必考虑整幅效果

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8. 清晨，林岚把一幅竖式小中堂作品铺在桌上。正文写在中间偏上的位置，左下方留有一块空白，右侧空间较窄。她想在作品上落款并钤印，又担心印章挨着正文。请根据作品的形制和留白，说明落款与钤印应怎样安排。

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9. 周末，小雨随爷爷参观书法展。一幅小中堂作品前，爷爷轻声介绍：这幅作品正文用竖行书写，四列字从右向左依次排列，端正地居于幅面中央；正文写完后，落款安排在正文左侧偏下，款字比正文字略小；落款下方盖着一方印章，印章比款字还要小巧。整幅作品字距均匀、行气贯通，显得端庄雅致。读完短文，请结合小中堂的章法布局要求，简要说明这幅作品的布局有哪些合理之处。

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10. 小中堂作品完成落款后，钤印应安排在哪里？A. 落款下方适当位置 B. 正文上方中央 C. 落款上方适当位置 D. 正文右侧中央

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11. 为一幅竖式小中堂安排落款与钤印，哪种做法恰当？A. 落款写在正文右侧上方，印钤在落款上方 B. 落款写在正文左侧下方，印钤在落款末字下方 C. 落款写在正文正下方，印钤在正文末字旁 D. 落款写在正文左侧上方，印钤在正文右侧下方

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12. 书法社活动中，老师拿出一幅小中堂作品让大家欣赏。作品的纸幅竖长，宽度明显小于高度，悬挂在墙面中央，显得端庄大方。小中堂幅式有什么特点？

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13. 书法练习时，四张纸都按“宽×高”记录尺寸。哪一张的长宽比例符合小中堂幅式的特点？A. 30厘米×60厘米　B. 40厘米×60厘米　C. 60厘米×30厘米　D. 50厘米×80厘米

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14. 小中堂正文竖行书写，行列自右向左；正文居中，落款安排在正文左侧。以下哪种布局符合章法要求？A. 正文居中，落款置于左侧下方且字较小，印章小于款字 B. 正文居中，落款置于右侧下方且字较小，印章小于款字 C. 正文居中，落款置于左侧下方且字较大，印章小于款字 D. 正文居中，落款置于左侧下方且字较小，印章大于款字

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15. 一幅小中堂作品的正文竖行排列，落款写在正文右侧。按小中堂的章法布局，落款应移到正文___侧。

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16. 安排小中堂章法时，正文各行之间的距离应做到___，使整体布局协调。

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17. 在一幅竖式小中堂上，正文写好后，落款与印章的正确安排是：A. 落款写在正文左侧，印章钤在落款下方 B. 落款写在正文右侧，印章钤在正文上方 C. 落款写在正文上方，印章钤在落款右侧 D. 落款写在正文下方，印章钤在正文左侧

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18. 书法展的作品标签脱落了，记录卡只剩尺寸，且尺寸均按“宽×高”书写。哪张卡对应的小中堂幅式？A. 44厘米×88厘米　B. 88厘米×44厘米　C. 44厘米×66厘米　D. 66厘米×88厘米

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19. 布置教室书法角时，小中堂应竖着悬挂，因为它的纸面是________，宽度约为高度的一半。

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20. 准备把“溪、山、云、月”集字写成小中堂。请按集字临写的要求补全最后一步：先从字帖中逐字找齐四个范字并核对字形，再按预定格式安排位置，最后___。

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21. 阅读下面短文，回答问题。 暑假里，爷爷在书桌前写一幅小中堂。动笔前，他先在心里盘算正文的位置，把字写在纸的中上部，下方特意留出一片空白。写完后，他在正文左边的空白处写上自己的名字和年月，字比正文小一些。等墨迹干透，他又在名字下方轻轻按下印章，印章大小与落款字相称。爷爷说，这样安排，整幅作品才显得稳当、透气。 问题：这幅小中堂的落款和印章分别安排在什么位置？爷爷这样安排想达到什么效果？请根据短文回答。

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22. 书法小组整理作品时，发现一幅小中堂挂在墙上。它的纸幅是竖长方形，宽度约为高度的一半，整体看起来端正匀称。短文中这幅小中堂的幅式有什么特点？

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23. 一张书法纸的宽为42厘米、高为63厘米。判断它的长宽关系是否符合小中堂幅式特点，并填空：纸幅整体呈纵长形，宽约为高的___。

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24. 午后，书桌旁的竹影轻轻摇动。林林想把“风过竹窗，月照砚池”集字写成小中堂。他从字帖里找到了大部分范字，却没找到“砚”，便打算凭印象写出这个字，再直接落笔，写完后才调整字的位置。小中堂集字临写时，林林应怎样调整做法，才能避免这两处失误？

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25. 书法课上，同学们把小中堂与条幅进行比较。下面说法正确的是（　） A. 两者都是竖长方形，但条幅窄而长，小中堂相对宽短一些，整体显得端正饱满 B. 小中堂是横式幅式，书写时要横向展开 C. 小中堂的正文要写满纸面，不留任何空白 D. 小中堂与条幅的区别主要看字数多少，字多的是小中堂

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26. 书法兴趣小组开展“听描述·猜幅式”抢答活动。主持人说：“这种幅式常挂在厅堂正墙，纸幅呈竖长方形，比条幅宽一些、短一些，宽度大约是高度的一半，整体显得端正饱满。”请根据描述填空：这种幅式是___，它的宽度约为高度的___。

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27. 阅读下面的短文，完成练习。 周末，学校书法社团在墨香长廊布展。靠窗的桌上摊着一沓裁好的宣纸，李老师拿起一张对折又展开，对大家说：“给低年级同学写赠言，用小中堂最合适。”小林凑近看，这张纸上下长、左右窄，竖着摆放，量一量，宽差不多是高的二分之一。李老师把写好的“勤学”二字挂在墙上，纸幅不宽不窄，四周留白均匀，远远看去显得端正饱满。旁边一幅又窄又长的条幅，相比之下，小中堂更显稳重。 请根据短文内容，说说小中堂幅式有哪些特点。

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