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华文社版·语文·书法练习指导五年级下册《第14课 围字框》练习题

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本单元考点（3 个）

围字框的书写要领围字框包围部分的内敛带围字框例字练习（国、因）

本单元练习题（27 题）

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1. 阅读下面的短文，回答问题。 周末，我在书房练写“国”字。起先，我把里面的“玉”写得又大又满，差点碰到外框。爷爷看了看，说：“围字框的字，框内部分要收一收，别把框撑满。”我重新落笔，把“玉”写小一些，位置略靠里，四周留出空白。再看这个“国”字，外框端正，里面安稳，整个字显得精神多了。 问题：爷爷提醒“我”写“国”字时，框内的“玉”应该怎样写？请根据短文回答。

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2. 练写“困”字时，小宁发现“木”有的笔画太靠近围字框。下面哪种修改最能体现围字框包围部分的内敛？A. 将“木”的笔画向框心收拢，并与框边留出空隙 B. 将“木”的笔画向外舒展，尽量靠近框边 C. 只把“木”整体移向左侧，笔画仍向外伸展 D. 把围字框写得更宽，让“木”的笔画保持原样

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3. 阅读下面的短文，完成后面的问题。 书法社团活动时，老师教大家写“园”字。他先写外面的围字框：左竖稍向内斜；接着写横折，横的部分稍向右上斜，到折处轻轻顿笔，再向下行笔，竖笔也略向内斜；框内“元”写好后，最后写底横，底横稍向右上斜，稳稳托住框内部分，并且把口封住。小舟照着练了两遍，围字框比刚才端正多了。 根据短文，写“园”字时围字框的书写要领有哪些？请简要回答。

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4. 书法课上，小敏写“围”字时，把围字框的左竖和右竖都写成竖直，外框上下一样宽。老师批注“围字框应上宽下窄”。要改得符合要领，她应怎样调整这两竖？A. 左竖下端稍向右收，右竖下端稍向左收 B. 左竖下端稍向左收，右竖下端稍向右收 C. 左竖上端稍向右收，右竖上端稍向左收 D. 左竖和右竖都保持竖直，只把底横写平

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5. 书写'因''团''国'等带围字框的字时，有同学为让字形显得'饱满'，把框内的'大''才''玉'写得四边贴紧外框，结果整个字臃肿失态。其实，这些部件单独书写时撇捺舒展，入框后笔画应变短、变窄。据此填空：框内部分的大小要适当变___（选填'大'或'小'），位置要向框___（选填'内'或'外'）收拢，这样整个字才紧凑匀称，符合围字框的书写要领。

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6. 练习单要求：从本课带围字框的例字中选出“一个内部写玉、一个内部写大”的两个字。应选哪一组？A. 国、因 B. 因、国 C. 园、困 D. 困、园

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7. 书写带围字框的字时，框内部分应向内收敛，表现出围字框包围部分的___。

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8. 书写“国、因”这类围字框的字时，外框与框内部分的安排，正确的一项是： A. 外框左右两竖略向内收，框内部分居中且大小适度 B. 外框左右两竖向外张开，框内部分偏左 C. 外框写得越宽越好，框内部分顶满四周 D. 外框先不封口，框内部分可超出外框

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9. 练习本评语指出：围字框中的字形向外撑开了。修改时，应让框内部分向框心收拢，使其呈现围字框包围部分的___。

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10. 书写“国”“因”时，哪项都准确写出了围字框的书写顺序？A.先写未封口的外框，再写框内部分，最后封口 B.先写框内部分，再写完整外框 C.先写未封口的外框，封口后再写框内部分 D.先写外框左、下两边，再写框内部分，最后补写上、右两边

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11. 书法小组练习写围字框时，老师在记录卡上写道：“左竖稍向内斜；横折的横稍向右上斜，折处顿笔后向下行笔，竖笔略向内斜；底横也稍向右上斜，托住框内部分。”小岚记录了两种写法：甲，左竖稍向内斜，横折的横稍向右上斜，折处顿笔后向下行笔，竖笔略向内斜，底横稍向右上斜；乙，左竖稍向外斜，横折的横稍向右上斜，折处顿笔后向下行笔，竖笔略向内斜，底横稍向右上斜。哪种写法符合记录卡的要求？请依据记录卡说出围字框的书写要领。

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12. 阅读下面的短文，完成后面的问题。 练字课上，老师让大家写“围”字。小林先写了一个方方正正的外框，横平竖直，像个正方形。老师看了，摇摇头说：“围字框不能写成正方形。你看字帖上的‘围’字，左边的竖要写得短一些、轻一些，右边的竖要写得长一些、重一些，两竖略微向里收，上边稍宽，下边稍窄，底横再托住右竖，整个框才稳当。”小林照着重新写，外框果然显得精神多了。他接着往框里填内容，发现里面的部件要写得紧凑，不能顶到框边，四周留出一点空隙，字才透气。 问题：根据短文，改正后的“围字框”在写法上有哪些要领？请概括回答。

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13. 书法课上，同学们练习写围字框的例字“国”。请按笔顺填空：围字框共三笔，第一笔写___，第二笔写___（注意不要误先写底横）；中间“玉”部写完后，最后写___封口。整个外框要写得上下___、饱满有力，才能把内部稳稳围住。

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14. 书写“国”字时，围字框里的“玉”应向框心收拢，体现包围部分的___。

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15. 书写围字框时，若左竖的上端比下端更靠近框内，这种倾斜方向称为___。

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16. 阅读下面的短文，回答问题。 社区书法角里，小禾练写“困”字。她先把里面的“木”写得舒展，枝画几乎贴到外框。看过指导卡后，她重新落笔，让“木”的笔画向框心靠拢，字看起来安稳多了。 短文中，重新写的“木”体现了围字框包围部分怎样的特点？

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17. 阅读下面的短文，回答问题。 书法小组展示练字成果时，林林发现自己的“园”字看起来很拥挤：围字框里的“元”几乎挨到了框的左右两边。她重新观察字帖，把“元”写得紧凑些，向字框中间收拢，字形顿时显得舒展匀称。 林林调整“元”的写法后，体现了围字框包围部分的什么特点？

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18. 练习围字框时，本课要临写的两个例字是哪一组？A. 国、因 B. 园、因 C. 国、困 D. 困、园

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19. 写围字框的底横时，小宁从左向右行笔。为使底横稍向右上斜，右端应比左端___。

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20. 按本课例字书写围字框：先写未封口的外框，再写框内部分，最后封口。带围字框的“国”和“因”都应按这个顺序书写。填空：这两个字的外框最后一笔都是___。

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21. 书法展评中，三张“回”字练习稿的框内“口”分别这样处理：甲向外撑开，几乎贴框；乙向中心收拢，但一笔碰到外框；丙向中心收拢，笔画与外框均留有空隙。最能体现围字框包围部分内敛的是第___稿。

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22. 临写“国”和“因”时，哪种安排能让框内部分写得匀称？A.框内部分居中，与外框留出适当空隙 B.框内部分紧贴外框左侧 C.框内部分紧贴外框下沿 D.框内部分偏在外框右上角

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23. 阅读短文，回答问题。 周末，书法小组为社区活动写“园”字。小岚的初稿中，“元”的横画和撇、捺都伸得较开，离围字框左右两边很近；修改稿里，“元”的笔画范围收窄了些，四周留下了空白。老师把两张稿子并排放好，请大家留意框内部分与外框的关系。 哪一张稿子更能体现围字框包围部分的内敛？请结合文中的描述说明理由。

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24. 小禾写“回”字外框时，两侧上下等宽，横画写得水平，转折处尖硬。按围字框的书写要领，哪项修改方案正确？A. 左竖下端向右、右竖下端向左，横画稍向右上斜，折处顿笔 B. 左竖下端向左、右竖下端向右，横画稍向右上斜，折处顿笔 C. 左竖下端向右、右竖下端向左，横画稍向左上斜，折处顿笔 D. 左竖下端向右、右竖下端向左，横画稍向右上斜，折处不顿笔

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25. 小刚练习“国、因”两字：写“国”时，先写未封口的外框，再写框内的“玉”，最后写底横封口；写“因”时，先写框内的“大”，再写未封口的外框，最后封口。哪一字的笔顺正确？A. 只有“国”正确 B. 只有“因”正确 C. 两字都正确 D. 两字都不正确

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26. 阅读下面的短文，完成后面的问题。 周末，我到爷爷家的书房练毛笔字。爷爷铺开宣纸，给我示范写“团”字的围字框。他边写边说：第一笔是竖，左竖要写得稍向内斜；第二笔横折，横的部分稍向右上斜，到折处轻轻顿笔，再向下写右竖，右竖要比左竖长一些，下端也稍稍向内收；中间的部分写完后，最后写底横封口，把整个字稳稳托住。爷爷写完，外框显得上宽下窄、端庄大方。我照着写了几遍，字果然精神多了。 问题：根据短文内容说一说，围字框“上宽下窄”的效果主要是靠哪两笔怎样写出来的？

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27. 午后，我在书房练字。老师说，写“国”和“因”这样的围字框字，要先搭好三面墙：先写未封口的外框，再写框里的部分，最后用底横把口封住。我照着写“因”，先写外框的竖和横折，接着写里面的“大”，最后一笔把底边封严。写完后，我把字贴在墙上，心里踏实多了。短文中，“我”写“因”字时，先后顺序是怎样的？请从文中找出依据回答。

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