华文社版·语文·书法练习指导四年级上册《第16课集字练习以文会友》练习题

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本单元考点（4 个）

了解集字创作的基本步骤“以文会友”集字布局与字距安排左右结构偏旁知识的综合运用作品落款、钤印的基本常识

本单元练习题（27 题）

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1. 书写集字时，要选出一组“左右结构、左边都是同一个偏旁”的字。哪组符合要求？A. 诗、诚、语　B. 问、间、闻　C. 好、明、休　D. 林、村、森

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2. 周末，林林想用集字的方法写一张送给朋友的小卡片。他先想好要写的内容，再从字帖中寻找需要的字，接着把这些字排好，最后照着写下来。林林集字创作的第一步是什么？

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3. 练写“以文会友”四字时，要求横向排列、字形大小相近。检查发现字与字之间的距离不一致，整行左侧留白比右侧多。调整后，字距应___，整行应___。

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4. 书法社准备制作“以文会友”小卡片。小禾挑选了“清、湖、海、你、他、明、们”几个字，想把左右结构且左边偏旁相同的字归成一组。请从这些字中找出符合条件的两组，并分别写出它们左边相同的偏旁。

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5. 小林练写集字作品“以文会友”。第一次写时，他把四个字都挤在纸的中间，字与字靠得很近，后面的“会”“友”两字还越写越小，整幅作品看起来又挤又歪。他停下来想了想，重新铺开一张纸，先用铅笔轻轻折出四个大小相同的格子，每格写一个字，四个字写得一样大；格子与格子之间空出的距离也都相等。写完后，整幅作品显得匀称、平稳，十分好看。请结合短文内容说一说：小林第二次书写时，在字的大小和字距的安排上做了哪两点改进？

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6. 把“以文会友”四个字从一行四字改为两行两列排列，每行两个字；若横向和纵向相邻两字之间的空白都要相等，那么需要统一安排的空白处共有___处。

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7. 读下面的短文，回答问题。星期六下午，学校书法社在礼堂举办“以文会友”作品展。展台上摆着同学们写的条幅、对联和扇面。小林在一幅条幅前停住了：正文写的是“有朋自远方来”，字迹端正有力。他往右边看，只见落款写着“四年级林小舟书”，字比正文小一些，位置在正文下方偏右。落款下面，端端正正钤着一方红印，印上是“小舟”两个字。一旁的王老师问：“你们知道作品为什么要落款、钤印吗？”同学们七嘴八舌。王老师说：“落款写明作者和书写时间，钤印既是作者的信记，也让整幅作品更精神。印章大小要和落款相称，太大太小都不好看。”小林点点头，又去看别的作品。他发现有的作品只落了款，没有钤印；有的印章盖在落款下面，有的盖在落款左边。他想起老师的话，明白了：印章的位置虽然有讲究，但都要和落款配合，不能随意乱盖。根据短文内容，说说这幅条幅上的落款和印章分别是什么样子的。

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8. 集字创作时，从字帖中找齐所需的汉字后，下一步是把这些字___。

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9. 小岚和同学互赠书法作品。她写完正文后，在作品末尾写上自己的姓名和日期，再盖上印章。老师告诉她，作品正文以外，写作者姓名、日期等内容叫落款；把印章盖在作品上叫钤印。读了短文，你知道书法作品中的“落款”和“钤印”分别指什么？

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10. 集字练习时，要选出一组左右结构且左边偏旁相同的字。哪组符合要求？A. 枝、校、桥 B. 抱、跑、泡 C. 住、注、柱 D. 休、体、林

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11. 书法小组整理作品时，要给作品补上落款并钤印。下面哪种做法符合基本常识？A. 落款写作者姓名和书写时间，写好后钤印 B. 落款只写作品正文，姓名和时间盖在印章上 C. 先钤印，再把作者姓名和书写时间写进正文 D. 落款写欣赏者姓名，作者姓名写在作品标题中

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12. 小华想用集字的方法写一幅“以文会友”的作品。他已经确定了要写的内容，也从字帖中找齐了需要的字。接下来他应该先___，再照着写下来。

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13. 书法小组准备为笔友制作识字卡。小宁把“休、住、作、好、明、清”几张字卡摆在桌上，想挑出左右结构且左边偏旁相同的字，一起练习。请从短文中的字卡里找出符合条件的字，并写出它们左边相同的偏旁。

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14. 书法小组练习用集字的方法写一幅作品。四位同学说出了自己的做法：A. 立立先确定要写的内容，再从字帖中找齐需要的字；B. 齐齐把找来的字按内容顺序排列好；C. 乐乐照着排好的字一个一个临写下来；D. 天天不去字帖里找字，全凭印象把每个字写出来。哪位同学的做法不符合集字创作的基本步骤？

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15. 小林集字写“以文会友”，排成两行两列。第一行两字间空白2厘米，第二行两字间空白6厘米，行距5厘米，左边留白3厘米，右边留白7厘米。要使两行字距一致且都与行距相等，并使左右留白相等，需要改动数值的空白处共有___处。

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16. 周末，几位朋友来到小禾家做客。小禾想写一幅“以文会友”送给大家。他先在纸上轻轻画好位置，打算把四个字横向排成一行，每个字写得大小相近，字与字之间留出均匀的空隙，并让整行看起来端正、舒展。小禾准备怎样安排这幅集字作品的布局和字距？

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17. 准备写一组左右结构、左边偏旁相同的字，哪组符合要求？A. 江、河、湖　B. 明、朋、休　C. 说、听、好　D. 村、林、森

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18. 书法小组整理集字作品的流程卡，哪一张按创作先后写对了步骤？A. 排好字的位置→确定内容→搜集所需字→照样书写 B. 确定内容→排好字的位置→搜集所需字→照样书写 C. 确定内容→搜集所需字→安排字的位置→照样书写 D. 搜集所需字→确定内容→照样书写→安排字的位置

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19. 小林在一张长方形宣纸上集字书写“以文会友”，四个字排成两行两列，每个字都是边长5厘米的正方形。纸宽23厘米，左右留白各3厘米；纸高24厘米，上下留白各4厘米。按此安排，横排相邻两字之间的字距是___厘米，两行之间的行距是___厘米，字距比行距多___厘米。

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20. 小雨和远方的朋友通信，约定“以文会友”。信中她写道：周末天气放“晴”，我去湖边看水，湖水很“清”，心里满是小“情”意，还想“请”你下次一起来。她特意把“晴、清、情、请”这四个字写端正，发现它们都是左右结构，而且右边的部件完全相同。请分别写出这四个字的左偏旁，并说说这四个字在结构上有什么相同点。

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21. 读短文，回答问题。爷爷酷爱书法，常与老友互赠作品，以文会友。这个周末，小满见爷爷又在案前写字，正文是一副工整的对联。写完正文，爷爷并不急着收笔，而是在左边另起一行，用较小的字写下自己的姓名和当天的日期，然后取出一方朱红的印章，蘸好印泥，端端正正地盖在姓名旁。爷爷告诉小满：正文之后写姓名、日期，叫作落款；把印章盖在作品上，叫作钤印。落款和钤印都齐了，一幅作品才算完整，送给朋友也显得郑重。问题：结合短文说说，爷爷写完对联正文后做了哪两件事？这两件事分别叫什么？

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22. 练写“语、把、河”这几个左右结构的字，哪种处理偏旁和部件的方法更合适？A. 左右都写得一样宽　B. 左边偏旁写窄些，右边部件写宽些　C. 左边偏旁写宽些，右边部件写窄些　D. 左右部件分开写，不相靠

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23. 书法作品写完正文后，接着写___，再钤上印章。

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24. 书法小组从“铜、钱、银、镜、铁、钢”中挑出左右结构且左边偏旁相同的字。写出这组字的共同偏旁名称：___。

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25. 把“以文会友”四字写成一行，按本课例题的集字方法安排字距：相邻两字之间的空白要___。

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26. 小竹在一张宽30厘米的宣纸上，把“以文会友”四个字横向排成一行。每个字都写成边长5厘米的正方形，左右两端的留白宽度相等，相邻两字之间的空白也相等，且留白宽度恰好等于字与字之间的空白宽度。按这样的安排，相邻两字之间的空白应是多少？A. 2厘米 B. 2.5厘米 C. 3厘米 D. 4厘米

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27. 小禾在长方形宣纸上集字写“以文会友”，四个字排成两行两列，每个字都是边长6厘米的正方形。纸宽32厘米，左右留白各5厘米；纸高30厘米，上下留白各3厘米。按这样的布局，纵向行距比横向字距多多少厘米？ A. 2厘米 B. 3厘米 C. 4厘米 D. 6厘米

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