大象社版·科学六年级下册《反思单元科学成果交流会》练习题

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本单元考点（4 个）

科学研究成果的表达方式科学报告的基本结构交流与质疑在科学探究中的作用反思总结探究过程的方法

本单元练习题（18 题）

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1. 小组交流实验成果时，林林认为所有结果都支持自己的猜想。组员指出其中一条记录与结论不一致，并建议复查。哪种做法最能体现交流与质疑在科学探究中的作用？A. 为了维护小组结论，删去不一致的记录 B. 认真核对记录和实验过程，再根据证据修正或保留结论 C. 只听老师的意见，不再查看实验记录 D. 认为提出质疑会影响合作，继续使用原结论

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2. 在科学成果交流会上，六(2)班同学准备用不同方式表达研究成果：观察记录、实验报告、科普小报、照片展示等。如果要把种植凤仙花两个月来的生长变化过程系统地呈现出来，最合适的表达方式是___；如果要向低年级同学介绍身边的科学知识，最合适的表达方式是___。

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3. 小科在科学成果交流会后反思自己的探究过程，他总结了四个环节：提出问题、作出假设、收集证据、得出结论。他发现自己在做“绿豆发芽”实验时，没有先提出可研究的问题就动手实验了。按照正确的探究顺序，他最先应该补充的环节是___；而在整个探究过程中，“用实验数据检验假设是否成立”属于___环节。

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4. 在科学成果交流会上，某组展示了种子发芽实验的数据。同学明明发现其中一条数据与该组结论相矛盾，便礼貌地提出质疑并建议复查原始记录。这体现了交流与质疑的两个重要作用：质疑能帮助我们发现研究中的___和不足，交流能让大家分享成果、___思考，使科学探究更严谨完善。

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5. 小林研究了几种纸张的吸水情况，想把实验步骤、观察现象和研究结论完整地告诉同学，最适合采用哪种科学成果表达方式？A. 实验报告 B. 科普小报 C. 照片展示 D. 故事讲述

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6. 六(1)班科学成果交流会上，同学们要展示不同成果：小明用连续两个月每天记录的凤仙花株高数据表格呈现生长变化；小华把月相变化拍成一组照片按日期排列；小刚用文字和图画介绍本组实验的探究问题、方法、过程和结论；小丽把污水处理知识编成图文并茂的手册向全校宣传。以上四位同学中，采用"实验报告"方式表达研究成果的是（　　）A.小明 B.小华 C.小刚 D.小丽

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7. 一组同学研究不同材质的保温效果，已完成实验并得到结论，准备在交流会上用一页纸展示研究问题、实验过程、记录和结论。若不采用实验报告，最适合选择的成果表达方式是___。

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8. 小宁研究了四种土壤的渗水情况，记录了实验步骤、每种土壤的观察结果和结论。交流时，他既要让同学快速比较结果，也要说明研究过程。哪种表达方式最合适？A. 只展示实验照片 B. 用图表比较结果，并配上简要实验报告 C. 只朗读研究结论 D. 制作土壤模型

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9. 在科学成果交流会上，小丽展示了自己的科学报告。她先介绍了为什么要研究这个问题（研究目的），接着说明了如何做实验（研究方法），然后展示了实验数据（研究结果）。但她忘记了一个关键部分，即对研究结果进行解释并回答研究问题，这部分是___。

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10. 在科学成果交流会上，小明要向同学介绍自己的研究。一份完整的科学报告通常应包含的基本结构是（　　） A. 研究目的、研究方法、研究结果、结论 B. 只有研究结论 C. 只有实验记录 D. 只有研究结果

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11. 整理一次探究过程时，若想判断操作是否偏离原计划，不能只看结论，而应把每一步实际做法与探究前的计划逐项___。

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12. 在科学成果交流会前，小舟整理了自己探究"影响小车运动快慢的因素"的反思记录，一般应按顺序回顾四个环节：先回顾自己提出了什么___，再看作出的假设是否明确，然后检查___的记录是否完整，最后对照证据判断结论是否可靠。

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13. 在科学成果交流会上，小华展示了他关于“光照对植物生长影响”的实验数据。组员小丽发现小华的数据表中，对照组和实验组的平均高度差很小，但小华却得出“光照显著促进生长”的结论。小丽应如何做才能体现交流与质疑在科学探究中的作用？A. 直接指出结论错误并否定整个实验 B. 私下告诉老师小华造假 C. 礼貌地提出疑问，并建议分析数据差异是否显著 D. 认为数据没问题，同意小华结论

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14. 小林整理科学报告时，准备按基本结构介绍研究内容，通常应包括研究目的、研究方法、研究结果和___。

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15. 科学成果交流会上，小禾想反思一次探究过程，哪种做法最合适？A. 只记录最后得出的结论 B. 回顾提出的问题、作出的假设、收集的证据和得出的结论 C. 只评价实验结果是否有趣 D. 只整理探究中用过的材料

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16. 科学成果交流会上，四位同学分别展示研究成果：小舟把调查到的家乡河流污染数据整理成表格和统计图；小雨把观察蚂蚁搬家的情况按时间顺序逐条记录下来；小可制作了一份图文并茂的小报向同学介绍节约用水的方法；小北把自己做的种子萌发实验的目的、步骤、现象和结论写成一份报告。他们中使用"观察记录"这种成果表达方式的是（　　）A.小舟 B.小雨 C.小可 D.小北

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17. 在科学成果交流会上，小刚展示实验成果后，小组成员对他结论中的疑点提出质疑，小刚通过解释和补充证据使结论更完善。这说明交流能让大家______研究成果，质疑能帮助我们发现并改正研究中的______，使科学结论更加可靠。

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18. 在科学成果交流会上，小明展示了自己的研究报告，内容包括研究目的、研究方法、研究结果。但老师指出报告缺少一个关键部分，无法完整呈现研究结论。根据科学报告的基本结构，小明最需要补充的是哪个部分？ A. 实验数据 B. 结论 C. 参考文献 D. 致谢

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