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西泠印社版·语文·书法练习指导三年级下册《第13课 竖折折钩》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

竖折折钩的运笔路线竖折折钩的多次转折技巧含竖折折钩例字的临写

本单元练习题（27 题）

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1. 课间，小禾在练习本上写“马”字。她先把竖画写稳，到了转折处稍停一下，再顺着新方向写；第二次转折时，她也稍作停顿，接着连贯写完，最后轻轻出钩。请根据短文，说说小禾写竖折折钩时，转折处和末端分别怎样处理？

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2. 小禾写竖折折钩时，笔画没有断开，但几处转向都写成圆弧，方向不清。要改好，应在每次转折处先___，再___，并让整笔___。

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3. 写“马”字时，有一个笔画是这样行笔的：先向下行笔，接着折向右，再折向下，最后向左上方出钩。这个笔画的名称是___；它的名称里藏着行笔的秘密，除去起笔和收尾的钩，中间一共有___次折。写它时，每到转折处要先稍作停顿，再改变方向行笔。

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4. 周末，小羽跟爷爷去公园。湖心小岛边，几只水鸟正低低地飞过。爷爷说：“写字如走路，一笔一笔走稳当。”小羽拿出本子，认真写下“鸟”“马”“与”三个字，每个笔画都不马虎，竖折折钩一笔写成，写得又正又好看。请你从短文中找出小羽写的三个含竖折折钩笔画的字，在田字格练习纸上把每个字端正地临写两遍，并结合短文中爷爷的话，说说临写时要注意什么。

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5. 书法社活动时，乐乐把三张路线卡放在练习纸旁，准备照着其中一张练写“竖折折钩”。卡片上写着：甲：先向下写竖，再向右写横，接着向下写竖，最后向左上钩出；乙：先向下写竖，再向右写横，接着向左上钩出；丙：先向下写竖，再向左写横，接着向下写竖，最后向左上钩出。乐乐想先排除少一步和折向不对的卡片，再选出正确路线。他应选哪张？

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6. 竖折折钩有多次转折。行笔时方向依次变化，正确的顺序是（　）。A. 向下→向右→向下→向左上出钩 B. 向右→向下→向右→向左上出钩 C. 向下→向左→向下→向右上出钩 D. 向上→向右→向下→向左下出钩

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7. 书法课上，小雨练写“与”字，其中含有竖折折钩，要经过两次转折。下列哪种写法是正确的？A. 转折处稍作停顿蓄力，看清新方向后再连贯行笔，两次转折一气呵成，最后向左上方出钩 B. 转折处不停顿，随手一拐就把方向换了 C. 两次转折都断开，分成三笔慢慢写 D. 把两处转折都写成圆圆的弧线，转过去就行

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8. 书法课上，老师请大家临写含有笔画“竖折折钩”的例字。下面四个字中，有三个都含有竖折折钩，只有一个不含，请把它找出来。A.写 B.鸟 C.与 D.田

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9. 在家练写竖折折钩时，哪种行笔方法更合适？A. 转折处稍作停顿，调整方向后连贯写下去，转向清楚 B. 转折处不停顿，顺势绕成圆弧 C. 每转一次就提笔，重新落笔 D. 转折处反复描画，把笔画写得很粗

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10. 书法兴趣小组练习竖折折钩时，晓宁发现自己把两处转弯写成了圆弧。他放慢笔速，在每处转折稍作停顿，调整笔尖方向，再朝新方向接着写，最后把钩写得清楚有力。根据短文，晓宁怎样写好竖折折钩的两次转折？

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11. 小丽在作业本上练“鸟”字中的竖折折钩。第一个转折她做到稍顿换向；第二个转折时，她让笔尖在原地转了一圈才向下行笔。这样写，第二个转折处会（　）。A. 方向更清楚 B. 出现墨团，转折模糊 C. 笔画更挺拔 D. 出钩更有力

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12. 书法社活动时，小杰在练习本上写下“竖折折钩”的四步路线：向下写竖→向右写横→向上写竖→向左上钩出。老师看后说：“只有一步写错了。”写错的是第___步，这一步应改成___。

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13. 小晨在练习本上写竖折折钩，想让两处转折都清楚，笔画又不断开。哪种做法合适？A. 转折处稍顿，调整笔尖方向后连贯行笔 B. 转折处不停笔，把角写成圆弧 C. 每到转折处都提笔，再重新落笔 D. 转折处用力顿笔，停很久后再写

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14. 书法课前，小东把“竖折折钩”的四张路线卡排成了：向下写竖→向下折写竖→向右折写横→向左上钩出。他只交换其中两张卡片，路线就正确了。应交换哪两张？A. 第1步和第2步 B. 第2步和第3步 C. 第3步和第4步 D. 第1步和第4步

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15. 周末，宁宁在家写新年贺卡，练习竖折折钩。写到两处转折时，他都稍作停顿，调整笔尖方向，再连贯地向新方向行笔。这样写，竖折折钩的两处转折有什么特点？

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16. 小宁练写竖折折钩，哪种写法更合适？A. 转折处稍顿，方向分明，连贯写完，末端出钩 B. 转折处不停顿，随意改变方向 C. 每次转折都断开，分成几笔写 D. 转折处画成圆弧，不写钩

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17. 小林在练写竖折折钩，想检查笔尖从起笔到收笔的路线。哪一项正确？A. 向下写竖，向右折写横，再向下折写竖，末端向左上钩出 B. 向下写竖，向左折写横，再向下折写竖，末端向右上钩出 C. 向右写横，向下折写竖，再向右折写横，末端向左上钩出 D. 向下写竖，向右折写横，再向上折写竖，末端向右下钩出

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18. 书写“竖折折钩”时，笔尖的行进路线依次是：先___，再___，接着___，最后___。

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19. 书法课上，小林练习竖折折钩。他每写一个转折就停下来，把笔提得高高的，看看字帖再接着写。老师看见了，说：“竖折折钩有好几次转折，每到转折处，笔稍停一停，想好往哪儿走，再折过去。几折之间要连着，不要断成几段，最后稳稳出钩。”小林照着练，写出的字更精神了。老师提醒小林，写竖折折钩经过多次转折时要注意什么？请从短文中找答案。

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20. 练习本上，竖折折钩转向时要让方向清楚，不能写成圆弧；每次转折处应稍作___，再向新方向连贯行笔。

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21. 书法小组练习卡上印着例字“马”。请看清例字，把它临写两遍，写在空格里：___（两个字不加标点）

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22. 书法练习时，请照着范字临写一个字。范字：马。临写：___

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23. 整理书法练习册时，请照着范字“弓”临写一遍：___

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24. 整理家庭书法练习卡时，卡片上的范字是“鸟”。请照着范字临写一个字：___

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25. 书法社活动时，乐乐练写竖折折钩。他写到转弯处，先轻轻停一下，调整笔尖方向，再接着写，笔画的转向清清楚楚。根据短文，乐乐在每次转弯处是怎么写的？

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26. 书法小组练习时，宁宁把一张路线记录贴在练习本旁：笔尖先向下写竖，接着向右折写横，再向下折写竖，然后向右折写横，最后向左上钩出。宁宁记录的竖折折钩运笔路线是什么？

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27. 周末，小雨在爷爷的书桌旁练写“竖折折钩”。爷爷拿起笔，一边慢慢写，一边说：“笔尖先向下写竖，接着向右折写横，再向下折写竖，最后向左上钩出。”小雨跟着练了三遍，觉得笔尖听话多了。爷爷说的竖折折钩运笔路线是什么？

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