桂教版·艺术·音乐九年级下册《梨园曲苑竞芬芳》练习题

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本单元考点（5 个）

京剧的行当与表演程式京剧唱腔：西皮与二黄欣赏地方戏曲代表剧目学唱戏曲片段戏曲脸谱与行头常识

本单元练习题（18 题）

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1. 京剧表演中，演员饰演一位以武艺见长的年轻男性将领，手持马鞭，用身段模拟上马、策马前行和勒马。该角色所属行当是____，表现骑马的表演程式是____。

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2. 某剧目要塑造一位忠勇的统兵武将。造型师需同时依据人物性格选脸谱、依据角色身份选行头；应选脸谱____、行头____。

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3. 戏曲社团排演四折戏，四位角色的脸谱与行头搭配记录如下：①关羽——红整脸；②包拯——黑整脸、黑蟒；③曹操——白整脸、红蟒；④张飞——黑十字门脸、黄蟒。其中记录符合戏曲脸谱与行头常识的是哪一组？ A. ①②③　B. ①②④　C. ①③④　D. ②③④

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4. 京剧演员饰演一位年长男性角色，并主要通过唱腔表达人物情感。该角色的行当和表演程式分别是？ A. 老生、唱　B. 小生、做　C. 花旦、念　D. 净、打

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5. 欣赏彩调剧《刘三姐》的一段对歌时，听到双方以短句交替应答，后半段节奏逐渐紧凑。对这段音乐与戏剧情节的关系，理解最恰当的是哪一项？ A. 交替应答和节奏推进烘托对歌交锋，使情节更紧张　B. 节奏变化主要用于表现人物独自抒发离愁　C. 短句交替说明此处转入器乐伴奏的过场　D. 节奏逐渐紧凑意味着剧情已结束，进入谢幕

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6. 关于京剧西皮与二黄唱腔，下列哪项概括最恰当？ A. 西皮常较明快、开朗，二黄常较沉稳、深沉　B. 西皮常较沉稳、深沉，二黄常较明快、开朗　C. 西皮与二黄只按演唱者性别区分　D. 西皮与二黄只按伴奏乐器种类区分

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7. 学唱某戏曲片段时，谱面标记为“一板一眼”，即每小节第一拍击板、第二拍击眼。为放慢速度抠细节，老师要求用击板击眼辅助练习，并在不改变总小节数的前提下改按“一板三眼”练习。此时每小节击眼次数由1次变为___次；与按原板眼完整练习一遍相比，击板总次数___（填“增多”“减少”或“不变”）。

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8. 校园戏曲社排演新剧目：甲角色为朝中权臣，勾画白色粉脸登台；乙角色为净行勾黑色十字门脸的武将，出征场景中身扎甲胄。按脸谱与行头的通例，白色粉脸暗示甲人物的性格是____；乙角色所穿甲胄在行头中称为____（从“蟒、靠、褶”中选填一字）。

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9. 欣赏一段地方戏曲选段：演员用粤语演唱，唱腔以梆子、二黄为主，伴奏中高胡音色明亮突出，舞台上呈现珠三角地区的生活风情。这段选段最可能属于下列哪一剧种？ A. 桂剧　B. 粤剧　C. 壮剧　D. 彩调剧

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10. 校园戏曲社排演京剧选段：剧中人物是一位年迈的女性长辈（类似佘太君），由演员扮演，表演中既有大段唱腔抒发家国情怀，又在唱段收束的瞬间停住身姿、凝神成一尊雕塑般的造型，以突出人物的英武气概。这位演员所属的行当与所用的表演程式分别是？A. 老旦、亮相　B. 老生、念　C. 净、打　D. 青衣、圆场

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11. 京剧唱腔中，西皮与二黄的情感气质不同。某剧社要为两个唱段定腔：甲段写人物夜坐追怀、悲凉沉思，唱腔宜平稳深沉、节奏舒缓；乙段写人物闻讯后急切争辩、情绪昂扬，唱腔宜明快起伏、节奏紧凑。按唱腔特点，甲段应选____，乙段应选____。

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12. 欣赏一段广西地方戏曲选段：唱词用桂林方言演唱，唱腔婉转细腻，伴奏中桂胡音色清晰突出。综合语言、唱腔与伴奏特点，这段选段最可能属于____。

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13. 戏曲社团整理行头资料：行头中的“蟒”，纹样庄重华丽，按通例多用于____身份的人物；“靠”是戎装，按通例多用于____角色。

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14. 京剧中，饰演性格活泼的年轻女子通常属于哪一行当？演员用连续绕场的步法表现行走，这种表演程式叫什么？ A. 花旦、圆场　B. 青衣、亮相　C. 老生、趟马　D. 武生、圆场

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15. 关于戏曲脸谱与行头，哪项说法正确？ A. 红脸常表现忠勇，武将常穿靠　B. 白脸常表现忠勇，武将常穿靠　C. 黑脸常表现奸诈，武将常穿蟒　D. 金银脸常表现文官，便服称靠

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16. 学唱戏曲片段时，老师示范一句后，最直接的练习方式是先____。

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17. 听赏一段京剧唱腔，若前一段旋律听来较高亢爽朗，后一段较平稳深沉，按西皮与二黄的常见风格特点，前后唱腔依次应是？ A. 西皮、二黄　B. 二黄、西皮　C. 西皮、西皮　D. 二黄、二黄

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18. 戏曲脸谱中，红色常表现忠勇，白色常表现____。

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