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书法小组排练迎宾礼。小林向老师作揖后，侧身抬手，请老师先走；小周却作揖后抢先迈步出门。老师只夸小林“揖让如仪”。请结合这段短文，说说“揖让如仪”的含义。
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一幅竖式作品完成后，发现字迹整体偏上，纸面上方留白偏少、下方留白偏多。若要调整整体章法，使作品在纸面上分布更协调，应怎样安排？A. 将整幅作品适当下移，增大上方留白、缩小下方留白 B. 将整幅作品适当上移，增大上方留白、缩小下方留白 C. 保持作品位置不变，只把每个字写得更大 D. 保持作品位置不变，只缩小字与字之间的距离
书房里挂着一张新写的书签。小禾发现，字中两个相邻部件在交接处并非各写各的：一边的笔画穿进另一边的空隙时，另一边靠近交界的笔画就要适当收敛，免得挤成一团。根据短文，如果右边部件的一笔穿入左边部件的空隙，左边部件靠近交界处的笔画应怎样处理？
小禾完成集字作品后，准备落款并钤印。下列做法正确的一项是：A.先钤印，再写落款 B.先写落款，再钤印 C.只钤印，不写落款 D.把落款写在印章上
临写“晴”字时，小满把左边的日字旁写得窄而略高，右边的“青”写得宽而舒展；中间几笔横画长短不一，末笔还向左下方伸展，填补了左旁下方的空隙。整个字看起来错落有致、稳当和谐。这样安排之所以协调，主要因为：A. 左右两部分宽窄高低完全相同，显得整齐划一 B. 各部件长短高低错落，笔画彼此避让穿插、互补空缺 C. 右部占的位置越多，整个字就越美观 D. 只要把每一笔写得笔直，部件怎样安排都行
临摹课上，小雨要临写“心”“灵”二字。“心”字笔画少，“灵”字笔画多。她列出四种临写方案：甲，两字写得一样大，横平竖直排整齐；乙，“心”写得略大且舒展，“灵”写得略小且紧凑，两字重心都稳居格中；丙，“心”写得略大但字形压得很扁，“灵”写得略小且缩在格子一角；丁，两字都刻意写小，格中留出大片空白。其中最能体现参差互济之美的方案是___（填代号）。
创作一幅四字书法作品时，发现相邻两字有笔画伸向彼此，显得拥挤。哪种调整最能体现创作中的揖让之美？A. 保持两字原位，所有字间距一律相同 B. 让相邻两字适度错开并调整字间疏密，使笔画避让、整体协调 C. 把两字都写得更紧密，让笔画靠近 D. 将四字间距都扩大到最大
写左右相邻的部件时，若笔画需要在交界处穿插，怎样处理才符合穿插避让的规律？A. 两个部件都向交界处伸展 B. 一方穿插时，另一方适当收敛 C. 两个部件都避开交界处 D. 两个部件的笔画互不调整
写“静”字时，小舟把左边的“青”和右边的“争”写得一样宽、上下对得一样齐，整个字看上去平板呆板。老师提醒她：两部分要长短高低略有差别，互相避让、彼此照应，字才会匀称生动。这种处理部件错落关系的结构方法是___。
阅读下面的短文，回答问题。 爷爷的书房里挂着一幅字，写的是“沙鸥翔集”四个字。我起初只觉得好看，说不上好在哪里。爷爷让我细看“沙”字：左边三点水并不往右伸，只静静地贴着左边站；右边“少”的一撇却向左下方探出去，探到三点水让出来的那块空处，稳稳托住，两下里一进一退，像两人同行，一个侧身让路，一个顺势先行，谁也不撞着谁。爷爷说，写字如同走路，该进的地方要进得稳，该退的地方要退得干净，笔画之间留出的空隙，也是字的一部分。我又看“翔”字，左右两边一个收得紧，一个放得开，中间并不挤作一团。那天下午，我照着爷爷的话一笔一笔地写，写坏的纸叠了厚厚一摞，可写到最后一张时，那几个字果然站得比先前稳当。 短文借“沙”字讲了一种结字方法。请结合短文中“沙”字的具体表现，说说这种结字方法指的是什么，并说说爷爷为什么认为“笔画之间留出的空隙，也是字的一部分”。
迎客时，甲先作揖致意，又按礼节请客人先行；乙只作揖，却抢在客人前面通过。只有甲的举止可称“揖让如仪”，因为作揖与谦让都要___。
书写左右结构的字时，为了给右边部件留出空间，左边部件的伸展笔画通常应怎样处理？ A. 适当收缩，改为点或短画，主动避让右边 B. 尽量舒展，大胆越过中线 C. 保持原样，与右边笔画交叉重叠 D. 一律拉直，写得越长越好
有人作揖致意，也主动请对方先行。用“揖让如仪”概括，说明作揖和谦让都符合___。
书写“村”和“本”时，哪种处理最符合笔画伸缩避让的原则？A. “村”中木字旁的捺收缩成点，“本”中的撇、捺适当舒展 B. 两字中的撇、捺都尽量写长 C. “村”中木字旁的捺舒展，“本”中的撇、捺都收缩 D. 两字中的撇、捺都写短，避免笔画相碰
“揖让如仪”说的是行作揖礼、彼此谦让时，举止都符合___。
书写左右部件相接的字时，哪种处理符合笔画伸缩避让的原则？A. 两边笔画都尽量伸长，避免留白 B. 相接处的笔画适当收缩，其他需要舒展的笔画适当伸展 C. 左边笔画一律收缩，右边笔画一律伸展 D. 所有笔画保持同样长短
练习册上写着“林”字时，老师提醒小禾：同一字中的笔画要彼此照应；需要突出的一笔可以伸展，其他相遇的笔画则适当收缩、避让，使字形匀称。小禾发现，右边的捺要舒展，左边的撇与它相近。根据短文，左边的撇应怎样处理？
练写“秋”字时，若右侧“火”的撇、捺舒展，为使左右部件进退有序，左侧“禾”的末笔应怎样处理？填：把末笔捺___。
阅读下面的短文，回答问题。 小源临写“藏”字。第一遍，他把上部的草字头写得挤在一起，下部的“臧”却笔画松散，整个字显得上重下轻。老师看了看，说：“笔画多的地方要适当收紧，笔画少的地方要留出舒展空间。”小源点点头，重新铺开纸。第二遍，他先把下部“臧”的横画和竖画间距收得紧一些，又把草字头的两竖略微拉开，让上部透一口气。写完后，他把字挂起来看，觉得上下匀称，虚实得宜。 从短文中看，小源第二遍临写时对“臧”部和草字头分别作了什么处理？
临摹时，不要把字内所有横画或竖画都写成一样长。让主笔略舒展些，次笔略收缩些，笔画长短错落，字才显得生动，显出___之美。