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在高9厘米的字格中练写一个左右结构字，左部件重心距上边3.2厘米，右部件重心距上边4.5厘米。若只调整右部件，要使两部件重心对齐，应怎样移动右部件？A. 向上移1.3厘米 B. 向下移1.3厘米 C. 向上移2.3厘米 D. 向下移2.3厘米
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用米字格临写带宝盖头的上下结构字。下列书写要领完全正确的一项是（ ）A. "宫"字的宝盖头要写得宽大，下部"吕"收紧在宝盖之下B. "宽"字下部有长横，长横不能超出宝盖头的宽度C. "室"字的宝盖头应比下部"至"略窄D. "安"字宝盖头下的"女"字横画要写短，缩在盖内
周末，小雨跟爷爷学写毛笔字。爷爷在宣纸上写下“音”“雪”两个字，边写边说：“这类字上下两部分要安排好宽窄。你看‘音’，上面的‘立’要写得舒展一些，占的宽度大；下面的‘日’要收拢一些，占的宽度小。‘雪’也是这样，上面的‘雨字头’写得宽宽的，稳稳罩住下面的‘彐’。这样上宽下窄，字才站得稳，看上去匀称又精神。要是把上面写窄了，字就会头轻脚重，站不稳当。”请根据短文说说：写“音”字时，上下两部分的宽窄应怎样安排？这样写有什么好处？
练写“安”字时，三份草稿中“宀”和“女”的宽度记录分别是：甲稿18毫米、15毫米；乙稿16毫米、18毫米；丙稿17毫米、17毫米。要符合上宽下窄的写法，应选___稿。
书法课上，同学们练习写上下结构的"蒸"字。下列对"蒸"字上下两部分比例安排的说法，正确的一项是（ ） A. 上小下大：草字头写得小而扁，下面的部分宽大舒展 B. 上大下小：草字头写得宽大，下面的部分收缩变小 C. 上下均等：上下两部分各占一半，大小完全一样 D. 上长下扁：草字头写得瘦长，下面的部分压得很扁
带宝盖头的上下结构字（如“安、字、定”），写宝盖头时，第一笔的点要落在___上，横钩的钩尖要指向下方部件的___，这样上下才能对正、重心平稳。
写“辩”字时，有同学把中间的“讠”写得比左右两个“辛”都宽，造成字形松散。按左中右结构字的宽窄安排，正确的调整是（ ）。A. 再放宽左右两个“辛”，使三部分等宽B. 把中间“讠”收窄，左右“辛”略放宽，三部分靠拢C. 把左边“辛”收窄，使中间和右边等宽D. 三部分都写宽，填满方格
书写“宁”字时，宝盖头的点应对准下部“丁”的___。
某同学写上下结构的“字”时，宝盖头与下部“子”之间空白偏大，字形显得松散。下列调整最能体现“上下穿插紧凑”的一项是（ ） A. 把“子”的横画适当上移，靠近宝盖头下沿，竖钩对准宝盖头的点 B. 把宝盖头写得更大，完全盖住“子” C. 把“子”的竖钩写得更长，向下伸展 D. 把宝盖头与“子”分别写宽，左右对齐
下列四个字都是上下结构的字，关于它们上下部件的宽窄搭配，说法有误的一项是（ ） A. “尖”是上窄下宽 B. “雷”是上宽下窄 C. “景”是上窄下宽 D. “想”是上窄下宽
阅读下面这段文字，回答问题。 书法教室的窗开着，午后的风把宣纸的一角轻轻掀起。李老师在小黑板上写了一个“雪”字，粉笔一顿，雨字头的横钩舒展得像一把撑开的伞。她转过身说：“上下结构的字，上部本来就宽的，就要让它宽得站得住——横画拉开，下部收紧，像伞盖护着伞柄，字才稳。”我低头看自己写的那个“雪”，雨字头挤成窄窄一条，下面的“彐”却摊得开开的，整个字像倒扣的碗。我重新蘸墨，把横钩放平拉长，下面的部分收进伞盖里。写到第三遍，纸上的字终于站直了。 文中李老师认为写“雪”这类上部本来宽的字，上下两部分的宽窄应当怎样安排？这样安排有什么好处？请从文中找依据回答。
写“湖”“辨”“街”等左中右结构的字时，要做到整体协调。“湖”“辨”的中间部分笔画较少，宜写得稍___（选填“宽”或“窄”）；而“街”的中间部分“圭”笔画较多，宜写得稍___（选填“宽”或“窄”）；同时三个部分之间要互相___（选填“穿插避让”或“分隔远离”），字形才能紧凑匀称。
书法小组讨论左右结构字的疏密处理。备选词语：①紧凑收小 ②舒展放开（每空限填一个序号）。写“峰”字，左部“山”要___，右部“丰”要___；写“静”字，左部“青”要___，右部“争”要___；写“湖”字，右部“胡”要___。小马认为这类字左右两部分应写得同样宽大才好看，这种看法是___（填“正确”或“错误”）。
临写上下结构例字“星”时，上部“日”要写得稍小偏上，下部“生”的横画要舒展平稳，并使上下两部分的重心保持___。
练写一个上宽下窄的字时，把上下两部分的横向宽度记录为4格和6格。按从上到下的顺序，宽度记录应为___格、___格。
练写“班”字时，左、中、右三个部件的高低安排哪项恰当？A.中间部件较高，左右部件较低 B.左边部件最高，中间和右边较低 C.右边部件最高，左边和中间较低 D.三个部件一样高
书写“皇”字时，哪种安排符合上宽下窄的写法？A. 上部写得宽些，下部写得窄些 B. 上下两部分写得一样宽 C. 上部写得窄些，下部写得宽些 D. 上下两部分都写得很宽
左中右结构的字，三个部件要有高低变化，不能上下齐平。下列对四个字高低安排的判断，正确的一项是：（ ）A.“微”的中间部件写得最高，左右两侧都低于它 B.“街”中间“圭”写得最高，左右两部分上端低于它 C.“湖”右边“月”写得最高，中间“古”明显偏下 D.“谢”左边“讠”写得最高，中间“身”居中，右边“寸”最低
阅读下面这篇短文，回答问题。 书法课上，老师请同学们练写「盖」「盆」两个字。小林提起笔，先把上面部分写得又宽又满，占了格子的大半。写完一看，字像一顶大帽子压在细瘦的身子上，歪歪扭扭，怎么也站不稳。 老师走过来，没有直接动笔，只让他把字帖上的范字和自己写的字比一比。小林发现，范字上面那部分写得收拢、居中，笔画也更细一些；下半部分的横画长长地伸出去，像一张平稳的托盘，把上面稳稳托住。老师这才说：「上窄下宽的字，上面要收紧、站正，不能抢地方；下面要放开、托住，两边的横画要舒展。上下这样一让一托，整个字的重心才落得下来。」 小林照着又写了一遍，「盖」字果然端端正正地立在了格里。他忽然明白：写字并不只是把笔画摆满，还要让上下两部分彼此关照。 问：短文中，老师认为写「上窄下宽」的字时，上面部分和下面部分应该分别怎样处理？请根据短文内容回答。
练字时，宁宁写了一个上下结构的字。她发现上部件的外轮廓中点略偏左，但重心偏右；下部件的外轮廓中点略偏右，重心偏左。练习纸旁的提示写着：“判断上下是否端正，要看重心的位置。”宁宁应怎样调整这两个部件，才能符合提示？