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阅读下面短文，完成练习。 周一下午的书法课，教室里静悄悄的，只听见笔尖在纸上沙沙作响。小林对着字帖上一个“谢”字发了愁：他把左边的言字旁写得又宽又大，中间的“身”挤得只剩一条缝，右边的“寸”又飘到了格子边上。整个字像三个人各站各的，谁也不理谁。 老师走过来，没有急着下笔，先在纸上画了三条竖线，把格子分成长短不一的三段。她说：“左中右结构的字，三部分不是平分秋色。中间这一部分收一收，左右才腾得出地方；左边的让右边一点，右边的顾左边一点，字才站得稳、抱得紧。”说完，她把“谢”字重新写了一遍：言字旁瘦而挺，中间的“身”略窄，最后一提轻轻上扬，右边“寸”的横画一伸，正好搭在那一提上。三部分你顾我、我让你，整字像一家人围坐一桌。 小林照着写了两行，越写越顺。他忽然明白：写字和说话一样，抢着说，谁都听不清；彼此让一让，整句话才说得清楚。 问：短文说“谢”字的三部分“不是平分秋色”。结合老师的话和小林前后两次书写的变化，说说左中右结构的字为什么要这样安排。
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练写上下结构字时，要求下部比上部宽至少2毫米。甲：上部1.8厘米、下部17毫米；乙：上部19毫米、下部1.8厘米；丙：上部2厘米、下部21毫米；丁：上部16毫米、下部1.9厘米。符合要求的是 ___。
观察上下结构字的部件位置时，已知上部件的几何中心在中线右侧半格、重心在中线左侧半格；下部件的几何中心在中线左侧半格。要使上下部件的重心对正，下部件的重心应在何处？A. 中线左侧半格 B. 中线右侧半格 C. 中线上 D. 中线左侧一格
书写上下结构的字时，怎样安排上下部件的重心才恰当？A. 上部件重心偏左，下部件重心偏右 B. 上下部件的重心对正 C. 上部件重心偏右，下部件重心偏左 D. 上下部件的重心各自偏向一侧
小宇用毛笔写左右结构的“峰”字，写完后觉得整个字又扁又宽，左右部件互相挤占。他分析原因后擦去重写。下列调整中，最符合带撇捺部件左右字写法的是（ ） A. 把左部“山”写得宽扁，让它占去大半位置，右部捺画收敛 B. 把左部“山”写得窄而挺，主动让位，右部撇捺适当舒展 C. 左右部件都加大撇捺的斜度，让笔画尽量向两边伸出 D. 把右部撇捺压平缩短，左部“山”向右部靠拢填满空间
书写练习中，甲字左、中、右三部分的宽度依次为8毫米、15毫米、9毫米；乙字依次为12毫米、10毫米、8毫米。符合“中宽左右窄”写法的是___字，其特点是中间部分较___，左、右部分较___。
小海练写“峰”字，老师点评说：“左右两部分像两块分开的石头，各管各的，互不相让。”要改正这个问题，下面哪种做法正确？A.把“山”字旁写窄一些，末笔收笔时向右靠拢，给右边的“夆”让出位置，使两部分穿插呼应 B.把左右两部分都写小一点，中间留出宽宽的空隙，互不干涉 C.把“夆”的横画起笔压在“山”字旁的竖画上，让两部分重叠起来 D.把“山”字旁的竖画拉长，占满整个字的高度，突出左部
练写“衔”字时，先辨清左、中、右三个部件，再按字形整体安排宽窄。中间的“钅”较舒展，两侧部件收拢，左、中、右的宽窄依次是：___。
周末，小雨跟爷爷在院子里练毛笔字。爷爷在纸上写下“峰”字，说：“写这个字时，左边‘山’要写得窄而正，给右边让出位置；右上的撇和捺要舒展开，像山间向两边伸展的枝叶；下头的笔画要收紧，这样字才站得稳。”小雨照着写了几遍，果然字变得挺拔匀称。她抬头望向远处的青山，觉得笔下的字和真山一样有了气势。请根据短文回答：爷爷认为写“峰”字要注意哪三点？
练写中宽左右窄的左中右结构字时，哪种安排符合要求？A. 中间部分较宽，左、右部分都较窄 B. 左边部分较宽，中间和右边部分都较窄 C. 右边部分较宽，左边和中间部分都较窄 D. 左、中、右三部分宽度相同
书写“树”字时，左中右三部分不能平均分配宽度，其中笔画较少的中间部件“又”应写得___一些，左右两部分应写得___一些。
给一个左中右结构字安排宽度时，约定笔画较多的部件写得较宽，笔画较少的部件写得较窄。若左、中、右部件的笔画数依次为4、9、6，从宽到窄应依次安排为___、___、___。
写“撒”字时，左边的“扌”笔画较少，右边的“散”笔画较多。为使左右疏密协调，应选哪种处理？A. 左边写得紧密，右边写得舒展 B. 左边适当舒展，右边适当紧凑 C. 左右两边都写得紧密 D. 左右两边都写得舒展
书写“嫩”字时，左部“女”要收紧，中部“束”应宽于左右两部，右部“攵”比左部稍宽。下列宽度从左到右的安排，哪项符合要求？A. 女最窄，束居中，攵最宽 B. 女最窄，攵居中，束最宽 C. 束最窄，女居中，攵最宽 D. 攵最窄，束居中，女最宽
书写一个左右结构字时，发现左部笔画间距过小、显得拥挤，右部笔画间距过大、显得松散。要协调两部分的疏密，应将左部笔画间距适当___，右部笔画间距适当___。
书写左中右结构的字时，三部分的宽窄应如何安排？A. 三部分一律等宽 B. 笔画多的部件适当放宽，笔画少的部件适当收窄 C. 中间部分必须写得最宽 D. 右边部分必须写得最窄
练写“休”字时，左右结构的疏密应怎样处理？A. 左边紧凑些，右边舒展些 B. 左边舒展些，右边紧凑些 C. 左右两部分都写得紧凑 D. 左右两部分都写得舒展
社区准备制作一块“清风书苑”的木牌。小禾先在练习纸上写下“清、书、苑”三个字，再把木牌放在书架旁。她提醒自己：写左右结构的字，要先看左右部件的宽窄和高低，再安排部件间距，使字的重心平稳；写上下结构的字，则要注意上下部分的比例。根据短文，若要把“清”写得匀称，应重点考虑什么？
练字课上，老师测量了字格（高10厘米）中四个左右结构字的左右部件重心位置：峰，左部件重心距底边7.2厘米，右部件重心距底边7.2厘米；精，左距顶边2.8厘米，右距底边6.9厘米；静，左距底边7.5厘米，右距顶边2.4厘米；领，左距顶边2.6厘米，右距底边6.9厘米。只看左右部件重心是否对齐，哪个字写得符合要求？A.峰 B.精 C.静 D.领
午后，林林在练习册上写“城”字。他把左边的“土”写得紧凑些，右边的“成”留出舒展的空间，整个字显得匀称。文中写“城”字时，左右两部分是怎样处理疏密的？