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请把“懒、脸、播、细、暑、赏、闯、团”按字形结构分类。左右结构的字比上下结构的字多___个。
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书法练习中，要把“街、河、意、安、庆、国、品”按结构分类。按“左右、左中右、上下、上中下、半包围、全包围、品字形”的顺序，各类字数依次是___。
书法课上，老师要求写字时做到主次分明，即找准并写好主笔。请观察“中、京、尘”这三个字：其中主笔不是竖画的字是___，这个字的主笔是___（写出主笔所在的部件及笔画名称）。
爷爷的笔下藏着看不见的线。他铺开宣纸，蘸墨悬腕，先写了一个小小的点。那点落下后，笔锋并不急着离开，仿佛朝下一笔轻轻点了点头。接着写横，横的起笔正对着上一笔的点，像两只手悄悄牵住。写到撇的时候，笔势从右上方送过来，收笔时又轻轻一送，把力气交给捺。爷爷说：'点画虽是分开的，气却是连着的。前一笔收笔的方向，要为后一笔起笔让路；后一笔起笔的位置，也要回头迎住前一笔。这样一来，字里每一个笔画都不孤单，整字便活了。'写完，那个'永'字立在纸上，点与横遥遥相望，撇与捺彼此顾盼，真像一群小伙伴你看看我、我看看你，热热闹闹地站在一起。读完短文，说说爷爷所讲的'呼应'是通过笔画的哪些做法来实现的，并从文中找出相应依据。
书法中，写“人”字时撇的收笔出锋方向指向捺的起笔，两笔相互顾盼、气脉相通，这种点画之间相互照应的关系叫作点画的___；若两笔之间没有实际的连笔，仅凭笔势意向相连，则被形象地称为“笔断___”。
关于点画呼应，四位同学说法如下：甲认为笔画之间必须用牵丝连住；乙认为前一笔收笔与后一笔起笔要气势相接、笔断意连；丙认为只要字形匀称就是呼应；丁认为点画呼应只适用于点。其中说法正确的是___；临写时，下一笔起笔应与上一笔收笔方向___（填“相承”或“相反”）。
临写“主”字时，把底横写得长而稳，上面两横写得较短，这样安排的主要作用是（ ）。A.让三横完全一样长 B.使主笔突出，字形平稳有精神 C.让所有笔画都变细 D.使字内空间全部消失
书写时已判断某字的横画是主笔，怎样处理才能突出主笔、做到主次分明？A. 横画舒展，其他笔画适当收敛 B. 所有笔画都尽量写得舒展 C. 横画收短，其他笔画写得舒展 D. 把横画写得最粗，其他笔画写得最细
书写一个以长横为主笔的字时，怎样处理主笔与其他笔画，才能做到主次分明？A. 主笔舒展有力，其他笔画适当收敛 B. 主笔短小收紧，其他笔画尽量伸展 C. 主笔和其他笔画都写得同样舒展 D. 主笔和其他笔画都写得短促紧凑
清晨练字时，林林写一个由几个分开的点画组成的字。他发现，若把每一笔都写得彼此无关，字看起来就松散；于是他在前一笔收笔时留意笔锋的去向，让笔势自然指向后一笔的起笔处。即使两笔之间需要提笔，也不画出多余的连线，而让后一笔顺着前一笔的笔势起笔。林林运用了什么方法使点画之间笔势连贯？
柳体以骨力遒劲著称，与颜体并称“颜筋柳____”。柳公权的楷书代表作《玄秘塔碑》立于____代，此碑由裴休撰文、柳公权____并篆额（“撰文”者并非柳公权，注意区分），碑石现存于西安碑林。
阅读下面这段原创短文，再回答问题。 爷爷的书桌上摆着一方旧砚台。每天清晨，他都要磨一池墨，铺开宣纸练字。我最爱看他写“江”字：左边三点水，第一点落下后，笔尖并不抬起，而是轻轻一挑，顺势带向第二点；第二点收笔时，笔锋又暗暗朝第三点偏去。三点虽各自独立，却像三个小伙伴手拉着手，一路走来。爷爷说：“写字不能一笔一画地摆，要让前一笔的收笔望着后一笔的起笔，笔断意连，字才活。”我照着练了半个月，笔下的字果然不再东倒西歪、支离破碎了。 短文里爷爷说的“笔断意连”指的是什么？请从短文中找出依据回答。
书写“林”字时，先看左右两个“木”的笔画关系。下列哪种处理最能体现点画之间笔势连贯？A. 各笔都独立起收，笔画之间完全不顾呼应 B. 前一笔收笔顺势引向下一笔；不能直接连带时，也让起笔与收笔方向相互照应 C. 为求连贯，把相邻笔画一律写成相连的线 D. 只把每一笔写得粗细相同，不考虑前后笔势
阅读下面这段原创短文，完成后面的问题。 爷爷的书房里挂着一幅字。我凑近看，笔画起处轻轻一顿，顺势而行，收笔时缓缓提起，像溪水绕过石子，不见棱角；转弯的地方不硬折，而是暗暗一转，圆转地换了方向。整幅字笔画与笔画之间彼此照应，一笔的收处常是下一笔的起处，看去如春蚕吐丝，连绵不断。爷爷说，写字的人下笔不急不躁，心里先有整篇的气脉，手腕才跟得上。我照着练了几回，起初总爱在转角处用力一顿，写出的字棱角分明，看着僵硬；后来慢慢把力气放匀，笔尖不离纸面，字才渐渐舒展起来。 短文写爷爷书房的字“转弯的地方不硬折，而是暗暗一转，圆转地换了方向”，这一描写表现了这种书体用笔的什么特点？请从短文中找出依据简要回答。
整理赵体代表碑帖目录时，要从名称中筛出由两个字的人名部分和“碑”字组成的那一件。它的完整名称是___。
周末，小雨和爷爷去参观书法展。在展厅一角，一幅楷书作品让她挪不开脚步：字写得饱满厚实，笔画雄浑有力，横画细而竖画粗，整体给人方正端庄、气势开阔的感觉。爷爷告诉她，这就是唐代书法家颜真卿创立的“颜体”。颜真卿为人正直刚毅，这种品格也融进了他的字里，所以人们常说“字如其人”。后来，颜体成为后人学习楷书的重要范本，千百年来影响深远。小雨望着作品，暗暗下决心：练字先练心，做人要像颜体一样端正大气。请根据短文内容，说说颜体字有什么特点？人们为什么说“字如其人”？
周六下午，我跟爷爷去社区文化站看书法展。展厅里有一幅柳体楷书，笔画瘦硬，骨力挺拔。我凑近看，发现“國”“堂”等字有些特别：里面的短横、短竖好像都向字心靠拢，挨得紧紧的；而外面的长横、长撇、长捺却向四周伸展开去，像一棵树枝干收拢、枝叶外展。我问爷爷：“这是不是把字写小一点？”爷爷摇摇头，说：“柳体的‘中宫收紧’不是把字缩小，也不是把笔画都写短。它说的是字心部分的笔画要聚拢、紧密，外围的笔画要舒展、有余地。这样字才显得精神紧凑，不松散。”我照着爷爷的话，在纸上试写了一个“堂”字，果然比刚才写得稳当多了。问题：短文中的“我”对“中宫收紧”产生了什么误解？爷爷是怎样解释柳体“中宫收紧”的？请根据短文内容回答。
书法社整理资料时，看到一张元代书法作品的说明卡：赵孟頫在书法上形成了鲜明的个人风格，后人把这种风格称为“赵体”。小岚误以为赵体是赵孟頫的字号。根据短文，赵体名称的由来是什么？
书写“湖”字时，若前一笔收笔的笔势自然带向下一笔，下一笔起笔顺势承接；若两笔之间没有连带，也应让笔势有所呼应。下面哪种处理最能体现点画之间笔势连贯？A. 每一笔都独立起收，笔势互不相顾 B. 前一笔收笔后停顿，再机械地写下一笔 C. 前一笔收笔的方向引带下一笔起笔，使笔势自然衔接 D. 为了连贯，把相邻两笔都写成一笔
练习赵体时，小宁发现自己写出的笔画有的生硬、有的转折突兀。下面哪种调整最能体现赵体圆润流畅的用笔特点？A. 起笔、行笔、收笔衔接自然，转折圆活，笔画运行连贯 B. 每到转折处都顿住并刻意写成尖角 C. 加重按压笔尖，使笔画边缘显得方硬 D. 写每一笔时故意反复抖动，使线条曲折