教育心理学的发展历程 — 教育学选择题
题目
某学习小组在梳理教育心理学发展历程时，将四位学者的观点归类如下：甲认为1868年乌申斯基出版《人是教育的对象》即标志教育心理学独立；乙认为1903年桑代克出版《教育心理学》标志该学科正式诞生；丙认为20世纪20年代起行为主义学习理论主导了西方教育心理学研究取向；丁认为20世纪60年代兴起的教育心理学研究呈现出以认知心理学为核心、重视教育实际应用的特点。下列关于上述归类及相关史实的评价，正确的一项是：A. 甲、乙均正确，因为二者都以专著出版作为学科独立的标志 B. 乙、丙、丁正确，甲错误，乌申斯基的贡献是奠基而非标志学科独立诞生 C. 丙错误，因为行为主义始终未对教育心理学产生影响 D. 丁错误，20世纪60年代教育心理学仍以行为主义为主要理论取向