教育心理学的发展历程 — 教育学填空题

在教育心理学发展历程中，1903年美国心理学家桑代克出版《教育心理学》标志着该学科作为独立学科诞生；1963年布鲁纳发起课程改革运动推动其内容更新；20世纪80年代后，该学科进入深化拓展期，其研究趋势呈现出________（填“日趋单一化”或“日趋综合化”）与注重实际应用相结合的特征，同时研究者越来越强调将认知科学与________相结合来研究教育问题。