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科尔伯格道德发展阶段理论 — 教育学填空题

教育学考研（311/333）教育心理学（动机与发展） AI 三重审校通过

题目

依据科尔伯格道德发展阶段理论，某被试解释自己遵守规则的理由是：'只要这规则对我有利，能帮我得到想要的东西，我就照着做；对我不利的我就不理会。'这种以工具性利己、互利交换为依据的道德判断，属于前习俗水平的第____阶段，其定向名称为____。