人本主义学习理论 — 教育学选择题
题目
某教育学院组织学习理论读书会，有位研究生总结了罗杰斯人本主义学习理论的四条推论：①教师若以真诚、无条件积极关注和共情性理解营造课堂氛围，就能促进学生的有意义学习；②学生中心的教学要求教师放弃对学习过程的控制，充当学习的促进者；③凡涉及个体行为、态度与人格发展的学习，往往需要学习者全身心投入方能发生；④当学生觉察到学习内容与自身目标无关时，学习效果反而最佳。其中与人本主义学习理论相矛盾的是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④