埃里克森人格发展阶段理论 — 教育学选择题
题目
某师范大学实习生在初中二年级（学生约13—14岁）随班观察时记录了三名学生的典型表现：小敏经常纠结"我到底是个什么样的人、将来要成为谁"；小刚因几次考试失利而产生强烈的自卑感，怀疑自己再努力也没有用；小玲则能坦然与同伴建立稳定的友谊，乐于合作。依据埃里克森人格发展阶段理论，对三人的分析完全正确的一项是：A. 小敏处于勤奋对自卑阶段，小刚处于同一性对角色混乱阶段，小玲处于亲密对孤独阶段 B. 小敏处于同一性对角色混乱阶段，小刚的困扰属于学龄期勤奋对自卑冲突的延续，小玲的亲密对孤独冲突需在成年早期才能真正积极解决 C. 三人均处于同一性对角色混乱阶段，因为初中生只面临这一个核心冲突 D. 小敏、小刚均处于青春期同一性危机中，小玲已提前完成亲密对孤独的积极解决，形成了爱的品质