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科尔伯格道德发展阶段理论 — 教育学填空题

教育学考研（311/333）教育心理学（动机与发展） AI 三重审校通过

题目

科尔伯格将道德发展划分为三水平六阶段。在道德两难情境讨论中，若个体主张判断行为对错应依据自己选定的伦理准则（如生命价值、人类尊严高于法律条文），则其处于后习俗水平中的第二个阶段，该阶段称为____取向。